Ученики на Учителя.com


Художественный марафон 3 класс

Художественный марафон
(для учащихся 3-4 классов)
Буйвол О.А.
Цели: создать условия для развития интеллектуальных, творческих способностей детей.
Задачи: выявить знатоков изобразительного искусства;
развивать фантазию, воображение детей;
формировать в процессе взаимоотношений с другими людьми внимательность и
доброжелательность;
воспитывать интерес к искусству;
1 Организация ребят.
Марафон проходит в виде путешествия по 4 станциям. Каждому классу (группе ребят)
выдается маршрутный лист, где указано движение по станциям. На каждой из станций
ребята получают свое задание. По окончании путешествия подсчитывается общее
количество баллов и выявляется группа лучших знатоков изобразительного искусства.
2 Путешествие по станциям.
Станции:
1 «Мозаичная» (компьютерный кабинет)
Собрать мозаику (машинный вариант).
ПТБ при работе с компьютером.
2 «Художники»
Изобразить всем отрядом:
Зеленое
Белое
Оранжевое
Синее
На половине листа бумаги мазки разного цвета. При складывании лист прижимаем
рукой и на второй половине дорисовываем до определенного образа получившиеся мазки.
3 «Угадай-ка»
Наша встреча необычная. Разгадав, данный кроссворд, узнаете её тему.
н
а
т
т
п
ю
р
к
п
ю
а
б
а
р
о
р
л
и
д
а
р
ц
м
и
с
к
у
с
с
т
в
о
т
к
г
к
и
р
е
р
р
у
а
и
н
е
т
т
а
л
и
т
ь
й
п
т
у
р
а
По вертикали:
1. Тонкая деревянная дощечка или металлическая, фарфоровая, фаянсовая пластинка, на
которой художник смешивает краски (обычно масляные) в процессе работы. Сочетание
цветов и цветовых оттенков при изготовлении красок. /Палитра
2. Предметы из глины, гипса, пластилина. /Скульптура
3. Художник в произведении Н.Носова «Незнайка в Цветочном городе». /Тюбик
4. На минутку в землю врос
Разноцветный чудо-мост. /Радуга
5. Только этим пишут художники-живописцы. \Красками
6. Один из основных цветов. /Синий
7. Произведение, в котором запечатлен внешний облик конкретного человека. /Портрет
8. Что помогает художникам написать картины такими яркими, живыми, выразительными? /
Цвет
9. Изображение неодушевлённых предметов. /Натюрморт
-Прочитайте тему по горизонтали: «Искусство».
-Что Вы знаете об этом?
Искусство творится человеческими руками. Люди, которых мы зовем художниками,
скульпторами, зодчими, создают живопись, скульптуру, архитектуру, а мы называем все это
"произведениями искусства". Великие художники, такие, как Дюрер и Рубенс,
вдохновляются тем, что видят в окружающей действительности, но не копируют ее, а
воссоздают заново.
4 «Колор-шоу»
Задания
Соединяя левую и правую части, собрать слова.
ска
тик
пей
рис
ма
моз
унок
трет
аика
киз
пор
заж
лас
зок
эс
кра
Вопросы:
-Какие картины знаменитых художников Вам известны?
-Какие вы знаете основные цвета?
-Назовите все цвета радуги в правильном порядке./ кр., ор., желт., зелен., гол., син., фиолет.
С давних пор радуга считается символом добра, радости, красоты и расцвета природы.
Придумать кричалку в защиту своего цвета.
Вспомнить песни, где встречается цвет.
Сочинить историю, используя цвета.
3 Подведение итогов марафона.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: