Внеклассное мероприятие "Формирование нравственных понятий «правда» и «ложь»"
Тема. Формирование нравственных понятий «правда» и «ложь»
Цели: - познакомить учащихся с понятиями «правда» и «ложь»;
- совершенствовать навыки культуры общения через речевые упражнения,
скороговорки, пословицы;
- воспитывать такие нравственные качества как «честность»,
«справедливость»
Оборудование: плакаты с пословицами, скороговорками
Оформление урока: плакаты с пословицами:
«Кто много читает, тот много знает»
«Красива ложь, да от правды не уйдешь»
«Лучше горькая правда, чем сладкая ложь»
Сочинения - миниатюры учащихся на тему: «Случай, когда тебе помогла
правда и подвела ложь»
Литература: Формирование нравственных качеств «правда» и «ложь» //
Начальная школа. - №10. – 2000
Ход урока
I. Психологический настрой
Звонок веселый прозвенел
«Пора учиться!» - он пропел
Давайте сядем тихо, дружно
Сегодня сделать много нужно
- Сегодня мы поговорим о правде и лжи. Послушайте сказку, но перед
сказкой такое задание: При слушание сказки представьте как бы вы
изобразили правду и ложь.
За высокими горами, за зелеными лесами жили – были две сестры.
Одну звали Правда, другую – Ложь. Правда была красивой, сильной, доброй.
Ложь – хитрой, изворотливой. Народ Правду любил, а ложь стороной
обходил, так как она мешала им честно жить и трудиться. Вот, скажем,
начинает народ сев зерна, чтобы урожай вырастить, а ложь тут как тут:
«Зачем вам трудиться, спины гнуть, бросьте зерна, ветер их сам
разнесет».
Честный человек её не слушает, знай себе трудится, а ленивому
такой совет по нраву: ляжет под куст и заснет. Работа кое-как выполнена,
сам себя обманывает, урожаю и не бывать на его поле. А это голод для
народа.
Стал народ думать, как от Лжи избавиться. Уже и Правда её корила
и стыдила, а ей – хоть бы что, знай себе врет да обманывает. Решил народ
её прогнать вон. С тех пор бродит ложь по свету и творит свои черные
дела. До сих пор живет она с нами и никто не знает как её изжить с земли,
стараются люди только с Правдой дружить. Но если человек хоть раз
распахнет для лжи свое сердце, то она там и поселится, и очень трудно
будет тогда от нее избавиться.
Метод.указ.: каждому ребенку раздать по чистому листу
- Нарисуйте, пожалуйста, портреты Правды и Лжи.
Метод.указ.: 2-3 ребенка рассказывают, что они нарисовали
- Я назову слова, близкие по значению словам «ложь» и «правда», а вы
поможете правильно расположить их. Это слова – синонимы, то есть близкие
по значению.
Метод.указ.: слова в разброс висят на доске, дети должны расположить
их под словами «ложь», «правда»
Правда Ложь
истина неправда
честность вранье
обман
- А теперь посмотрим, как вы ответите на мои вопросы. Старайтесь не
выкрикивать, а поднимайте руку.
Вопросы:
1. Что значит быть честным? (никого никогда не обманывать, говорить
только правду, не лгать, не врать)
2. Что бы вы выбрали: «горькую правду или сладкую ложь»? (если не
сказать правду, то будет стыдно. Правду, так как ложь хоть и бывает сладкая,
но всегда наказуема, правда всегда сильнее)
3. Какой сказочный герой часто прибегает ко лжи и обману? (лиса –
сказки «Лиса и заяц», «Колобок» и т.д.)
- Представьте, что с вами произошла такая ситуация: Опоздали на урок,
получили двойку, разбили мячом окно или разбили красивую вазу. Как
сказать об этом родителям? Как бы вы повели себя в данной ситуации?
- А с вами были ситуации, когда бы вы пользовались обманом?
Метод.указ.: чтение 1-2 сочинений-миниатюр на тему «Случай, когда
тебе помогла правда и подвела ложь». Обсуждение
- Теперь давайте почитаем пословицы и поговорки на плакатах и
постараемся над ними порассуждать.
Метод.указ.: дети читают пословицы и поговорки и объясняют как они
их понимают.
- Сейчас я вам прочту рассказ В.Осеевой «Что легче», а вы
внимательно послушайте и попробуйте определить, какая из этих пословиц
подходит этому рассказу? (пословицы висят на доске)
Рассказ
Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись
мальчики. Не заметили, как день прошел. Идут домой – боятся:
- Попадет нам дома.
Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или
правду сказать?
- Я скажу, - говорит первый,- будто волк на меня в лесу напал.
Испугается отец и не будет бранить.
- Я скажу, - говорит второй,- что дедушку встретил. Мама узнает,
обрадуется и не будет бранить.
- А я скажу,- говорит третий,- правду. Правду всегда легче сказать,
потому что она правда и ничего придумывать не надо.
Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу
про волка, глядь, лесной сторож идет.
- Нет,- говорит, - в этих местах волка.
Рассердился отец за первую вину, а за ложь – вдвое.
Второй мальчик про деда рассказал, а дед тут как тут – в гости
идет. Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь – вдвое.
А третий мальчик как пришел так с порога во всем и повинился:
Поворчала на него тетка да и простила.
- скажите какая из наших пословиц подходит этому рассказу? («Лучше
горькая правда, чем сладкая ложь»)
- Почему?
- Часто ребят, которые говорят учителю о плохом поступке какого-то
ученика, называют «ябедой». И порой это бывает несправедливо.
Послушайте рассказ, который так и называется «Ябеда»
Рассказ
Вася вбежал в класс, когда Саша складывал черепки разбитого
цветочного горшка. Черепки соединились и не было видно, что горшок
разбит.
Начался урок. Учительница и ребята ничего сначала не заметили. Но
вдруг горшок развалился.
- Кто разбил горшок? – спросила учительница.
Все молчали. Вася посмотрел на Сашу. Тот молчал. Тогда Вася встал и
сказал:
- Это сделал Саша, я видел. Он нечаянно задел горшок, и горшок
разбился.
Кто-то из ребят тихо сказал: «Ябеда…»
- А как вы считаете ребята? Справедливо ли обозвали Васю ябедой?
Как бы вы поступили на месте Саши, который разбил горшок? Какому
человеку на свете легче жить: честному или лживому? Почему?
- Наш урок близится к концу. Сегодня мы с вами поговорили о правде
и лжи. Правда и ложь, так же как и добро и зло, ходят рядом. Пока вы еще
школьники, вы не совсем полно осмысливаете эти понятия. Радостно то, что
вы понимаете: говорить правду нужно не бояться, ложь обходить стороной.
Врать можно только лишь как герой рассказа Н.Носова «Фантазеры», и мы с
вами устроим как-нибудь конкурс «Веселых вралей».
- А сейчас время нашего урока истекает, и в заключении послушайте
стихотворение о правде и лжи.
Метод.указ.: стихотворения заранее раздать детям
1. На свете так бывает,
Порой не разберешь:
С тобою правда рядом
Иль вкрадчивая ложь.
2. Как в этом разобраться?
Как научиться жить?
Чтоб только с правдой рядом,
А с ложью не дружить.
3. Бывает ложь красива,
А правда так горька,
Но человеку честному
Та горечь не страшна!
4. Давайте мы, ребята,
На свете честно жить,
Не будем лгать, а только
Правду говорить.
