Ученики на Учителя.com


Конспект НОД с детьми старшей группы "Весна идет!" с использованием интерактивной доски

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
№26 «Радуга» города Дубны Московской области
Конспект
комплексной непосредственно образовательной деятельности
в старшей группе
с использованием интерактивной доски
Подготовила и провела: воспитатель
Сахарова Татьяна Владимировна
г.Дубна
2015г.
Цель: обогатить духовную личность ребенка, через устное народное
творчество русского народа.
Задачи:
Образовательные:
Продолжать знакомить детей с фольклорными представлениями о весне.
Систематизировать знания детей о весне и весенних явлениях.
Обогатить и активизировать словарный запас слов.
Развивающие:
Развивать связную, выразительную речь, умение выразить эмоции при
рассказывании стихотворений, закличек.
Совершенствовать навыки строить предложения, отвечать полным ответом.
Развивать мышление, внимание, память.
Воспитательные:
Воспитывать отзывчивость, любовь и уважение к природе.
Воспитывать любовь к творческому наследию, возрождению утерянных
традиций русской культуры, через устное народное творчество.
Интеграция образовательных областей: речевое, социально-
коммуникативное, познавательное, физическое, художественно-эстетическое.
Виды деятельности: восприятие художественной литературы и фольклора,
коммуникативная, игровая, двигательная, музыкально-художественная.
Словарная работа: Весняночка, летечко, берестечко, выблесни, просо,
греча.
Предварительная работа: чтение и беседа по русской народной сказке «Как
весна зиму поборола», заучивание закличек о весне, рассматривание
картинок с первыми весенними цветами, разучивание хоровода
«Весняночка», знакомство с пословицами о весне, заучивание стихотворения
«Грачи».
Работа с родителями: изготовление костюма «Весны», печений-журавушек.
Материалы и оборудование: интерактивная доска; презентаци «Весна
идет!»; магнитофон; запись музыки «Звуки природы»; костюм «Весны»;
веночек; сувенир-жавороночек.
Форма проведения: совместная деятельность.
Ход НОД:
Дети входят в центр группы.
Воспитатель:
Радость побежала по дорожке,
Радость распахнула все окошки,
Радость разбудила всех детей,
Радость пригласила к нам гостей.
Воспитатель: Здравствуйте дорогие гости! (Дети здороваются).
Воспитатель: Ребята, вы, наверное, заметили какое сегодня утро. Воздух
прозрачный, светлый и чистый. Солнце нежное и теплое. Небо высокое и
лазурное. Какое время года наступило? (Весна).
Воспитатель: Правильно, весна идет, тепло несет. А давайте Весну к нам в
гости позовем. Только надо ее покликать. Давайте встанем в хоровод,
поиграем в игру «Весняночка». У меня в руках весенний веночек, будем
Весну зазывать, на кого веночек надену, тот Весну кличит.
Хороводная игра «Веночек» (Дети идут по кругу в одну сторону, ведущий с
веночком идет в противоположную сторону. Все поют песенку
«Весняночка», в конце песни ведущий останавливается напротив ребенка,
надевает ему веночек на голову, тот рассказывает закличку о весне.
Становится водящим).
1. Ой, бежит ручьем вода,
Нету снега, нету льда.
Ой, вода, ой, вода,
Нету снега, нету льда.
2. Прилетели журавли
И соловушки мои.
Журавли, журавли
И соловушки мои.
3. Мы весняночку поем,
Весну красную зовем.
Мы поем, мы поем,
Весну красную зовем.
1.Весна! Весна красна!
Тепло солнышко!
Приди скорей,
Согрей детей!
Приди к нам с радостью!
С великой милостью!
С льном высоким!
С корнем глубоким!
С хлебом богатым!
2. Гори, Солнце, ярче —
Лето будет жарче!
А зима теплее,
А весна милее.
В лесу вырастут грибы,
В огороде бобы,
В поле рожь и ячмень,
Во саду зелен хмель.
3.Весна-красна!
Что принесла?
Теплое летечко,
Грибы в берестечко,
Ягоды в лукошко,
Открывай окошко!
Выходит, девочка, в костюме Весны.
Весна: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости!
Инсценировка стихотворения
Дети: Ну, Весна!
Как дела?
Весна: У меня уборка.
Дети: Для чего тебе метла?
Весна: Снег смести с пригорка.
Дети: Для чего тебе ручьи?
Весна: Мусор смыть с дорожки.
Дети: Для чего тебе лучи?
Весна: Для уборки тоже,
Всех промою, просушу –
Всех на праздник приглашу.
Воспитатель: Расскажи, Весна, с чем пришла?
Весна: Я загадки принесла.
Воспитатель: Загадки мы любим отгадывать. Правда, ребята? Мы присядем
и будем слушать внимательно. Дети садятся на стульчики.
Весна загадывает загадки.
Весна: «Отгадай загадку» На экране дерево, на нем висят карточки со
слогами. Нужно подобрать слоги, чтобы получились слова-отгадки.
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой
Взмахнет,
В лесу подснежник
Расцветет. (Весна). Слайд 2.
За окном звенит она
И поет: "Пришла весна!
И холодные сосульки
Превратила в эти струйки!"
Слышно с крыши:
"Шлеп-шлеп-шлеп!"
Это маленький потоп. (Капель). Слайд 3.
Здесь на ветке чей-то дом
Ни дверей в нем, ни окон,
Но птенцам там жить тепло.
Дом такой зовут …(Гнездо). Слайд 4.
В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка. (Ручей). Слайд 5.
Воспитатель: Что Весна еще нам принесла?
Весна: Сказку. Отгадайте, из какой сказки мой отрывок. Слайд 6.
«Ходила, ходила Маша по лесу, совсем заблудилась. Лесовые комарочки ей
плечики искусали, сучки-крючки бока протолкали, соловьи уши пропели,
дождевые капели голову смочили». (русская народная сказка «Как Весна
Зиму поборола»)
Весна: Правильно. Кого позвала Маша на помощь? Слайд 7. Картинки
месяц, облако, солнце, снежинка)
Воспитатель: В образе какой птицы явилась Весна? Слайд 8. Картинки:
журавль, лебедь, ласточка, грач).
Весна: Правильно отгадали.
Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь Весна с нами посиди, послушай,
что мы о тебе знаем.
Воспитатель: Посмотрите на картинку. Какое время года изображено?
(Весна). По каким приметам определили? Назовите их. Слайд 9.
- солнце светит ярко и пригревает.
- на солнце снег начинает таять.
- появились первые проталинки вокруг деревьев.
- ночи стали короче, а дни длиннее.
- побежали веселые ручейки.
- зимнюю тяжелую одежду поменяли на легкую - весеннюю.
- грачи прилетели, вьют гнезда.
- вся природа просыпается от зимнего сна.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, чего не хватает на картинке?
(Солнышко). Весна, что нужно сделать, чтобы солнышко выглянуло?
Весна: Его надо позвать. Заклички покричать.
Дети встают и читают заклички про солнышко.
Солнышко, покажись!
Красное, снарядись!
Поскорей, не робей,
Нас ребят обогрей!
Солнышко, покажись!
Красное, снарядись!
Чтобы год от года
Давала нам погода:
Теплое летечко,
Грибы в берестечко,
Ягоды в лукошко,
Зеленого горошка.
Солнце, солнце,
Выблесни в оконце,
Дай овсу рост,
Чтобы до небес дорос;
Матушка-рожь
Чтобы встала стеной сплошь.
Воспитатель: Ну, Весна, помоги, солнышко покажи. (на экране появляется
солнышко). Давайте с солнышком поиграем глазками. (физкультминутка для
глаз. Слайд 10.
Воспитатель: Вот и солнышко появилось, слайд 10, растаял снег и
превратился в ручеек. Радуется природа и первому весеннему дождю. А вы
хотите почувствовать первый весенний дождик. Давайте дождик позовем.
Весна:
Дождик пуще припусти,
На пшеницу, на гречи.
На горох, на ячмень
Поливай весь долгий день!
А на просо, на рожь
Поливай сколько хошь!
Физкультминутка.
Дети встают друг за другом, выполняют массаж спины.
Дождик бегает по крыше похлопывают ладошками по спине
впередистоящему ребенку
Бом-бом-бом!
По веселой звонкой крыше
Бом-бом-бом!
Дома, дома посидите, – постукивание пальцами рук
Бом-бом-бом!
Никуда не выходите, –
Бом-бом-бом!
Почитайте, поиграйте, – постукивание кулачками
Бом-бом-бом!
Я уйду тогда гуляйте
Бом-бом-бом!
Дождик бегает по крыше поглаживание ладошками
Бом-бом-бом!
По веселой звонкой крыше –
Бом-бом-бом!
Воспитатель: Дождик прошел, посмотрите, что-то выглядывает из-под
снега. Слайд 11. Что же это? (Подснежники). А какие еще первые весенние
цветы вы знаете? Какой здесь цветок лишний? Слайд 12. (крокусы,
ветренница, ландыши, мать-и-мачеха)
Воспитатель: Ребята, не спишите рвать цветы, а лучше полюбуйтесь,
потому что эти хрупкие цветы быстро погибают, и придя в следующий раз,
вы не ощутите аромата цветов и не сможете полюбоваться ими.
Звучит пение птиц.
Воспитатель: Ребята, слышите пение птиц. Это потянулись на родину
перелетные птицы. А какие птицы возвращаются в наши края? (грачи,
скворцы, журавли, ласточки, жаворонки). Посмотрите на картинку и
скажите кто лишний. Слайд 13.
Воспитатель: Расскажите, ребята, как люди заботятся о птицах весной?
(делают скворечники, подкармливают птиц). Весной птицы строят себя
гнезда и выводят птенцов. А можно руками трогать яички, разорять гнезда?
Какую пользу приносят нам птицы?
Воспитатель: Какая из птиц считается первым вестником весны? (Грач).
Давайте расскажем стихотворение об этой птице.
О. Костина
Пусть проталины темнеют,
Солнца спрятались лучи,
А, вы, видели сегодня
Прилетели к нам грачи!
Удивительные птицы -
Прилетели, гнёзда вьют,
Словно шапки на деревьях,
Домики грачей растут.
Завороженно ребята
Смотрят на гостей весны,
Просыпается природа,
Переменам рады мы
Воспитатель: А сейчас давайте поиграем в игру «Доскажи пословицу» друг
с другом. Один говорит первую половину пословицы, а второй продолжает.
Дети: Февраль селен метелью, (а март капелью).
Март с водой, апрель с травой, (а май с цветами).
Увидел грача – (весну встречай).
Как не злись метелица, (всё весною пахнет).
Кто спит весною – (плачет зимою).
Весна: А такую пословицу знаете? «В марте день с ночью меняется,
равняется».
Воспитатель: Как, ребята, объясните эту пословицу. (21 марта – день
весеннего равноденствия. День равняется ночи, а потом он начнет с
каждым днем прибывать, становится длиннее ночи).
Воспитатель: На следующий день в каждом доме из теста, глины пекли
птичек – жаворонков, куличиков.
Весна: Дети ходили по улице, подбрасывали свои фигурки птиц и зазывали
весну-красну. (берет фигурку жаворонка).
Чувиль-чувиль, жавороночек,
Прилети к огням, принеси ты нам,
Весну-красну, красно солнышко.
Тепло летушко, зелен покос!
Воспитатель: Давайте и мы с вами таких птичек сделаем. (Дети уходят в
группу).
Литература:
Агапова И.А, Давыдова М.А. Веселые праздники в школе и дома.- М.:000
ИКТ «Лада», 2006.
Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. Сост. М.
Забылин. -М.: Автор, 1992.
Интернет-ресурсы:
http://www.zanimatika.narod.ru
http://ladushki.ru
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: