Презентация "Наша речь и наш язык" 4 класс

Скачать материал

Подписи к слайдам:

Знакомство с учебником «Русский язык». Наша речь и наш язык.

4 класс. Урок 1.

Первое сентября.

Классная работа.

Чистописание.

Посмотрите на обложку и скажите, чем он похож на учебники для 2 и 3 классов, чем отличается от них.

Берегите наш язык, наш прекрасный рус-ский язык, - это клад, это достояние, пере-данное нам нашими предшественниками!

И. С. Тургенев

Откройте учебник на с. 3. Прочитайте высказывание русского писателя И.С. Тургенева.

- Как вы его понимаете?

- Почему писатель называет русский язык кладом?

- К чему он нас призывает? Что это значит? Как мы можем его беречь?

- Прочитайте обращение авторов учебника.

- Какие открытия нам поможет сделать учебник?

-Для чего это нужно? Прочитайте, как авторы объясняют необходимость изучать русский язык.

Рассмотрите условные знаки в учебнике и вспомните, что обозначает каждый из них. Прочитайте статью к ним и объясните, для чего они нужны.

- Прочитайте, какие виды заданий мы будем выполнять.

- Назовите виды грамматических разборов, которые мы будем выполнять на уроках русского языка. Какими цифрами они обозначены?

Автор трудов, посвящённых истории русской литературы.

Учиться хоро-шей речи надо долго и внима-тельно.

Д. С. Лихачёв

Какова голова, такова и речь.

Короткую речь слушать хорошо, под долгую речь думать хорошо.

Хорошая речь слаще мёда.

Видна птица по перьям, а человек - по речам.

Истинная лю-бовь к своей стране немыс-лима без любви к своему языку.

К. Г.Паустовский

- Как вы понимаете высказывание К. Г. Паустовского?

- О чём мы будем говорить сегодня на уроке?

Работа по учебнику.

- Прочитайте высказывание К.Г. Паустовского.

- Как писатель показывает богатство и простоту русского языка?

- Прочитайте высказывание Д.С. Лихачёва.

- Почему по речи человека можно судить о том, что он собой представляет?

- Определите главную мысль высказываний.

- Выполните письменное задание к упражнению.

Упр.1 стр.6

Физминутка

Работа по карточкам.

Однажды лесник принёс троих ежат. У них погибла мать. Мы решили спасти ежат и подсадили голодных зверьков к кошке Мурке. Она тронула их лапкой и резко отпрыгнула.

Как подружить животных? Мы аккуратно завернули колючих ежат в мягкие тряпочки и поднесли их к кошке. На этот раз Мурка спокойно лежала рядом.

Ёжики уткнули мордочки в тёплый кошкин живот. Малыши сосали молочко у новой мамы. Так домашняя кошка выкормила лесных зверят.

Проверь себя!

Слово не воробей,

вылетит — не поймаешь.

Умные речи

и слушать приятно.

По речам узнают

человека.

Видна птица по перьям, а человек -

по речам.

Подведение итогов урока

Какие открытия мы сделали на сегодняшнем уроке?
Какую роль играет речь в жизни человека?
Кому захотелось вести словарик мудрых изречений о языке? Как вы его оформите? Как вы будете располагать высказывания в словаре?
У вас будет возможность представить свой проект на итоговом уроке в конце четверти.

Домашнее задание.

Упр. 2 (с. 6) - написать сочинение по пословице.

Молодцы!

Ссылки на использованную литературу и картинки:

Поурочные разработки по русскому языку Т.Н.Ситникова, И.Ф.Ященко

Учебник «Русский язык» 4 класс, В.П.Канакина, В.Г.Гореций

Дети на книге http://www.edu.cap.ru/home/8835/kart%20kn.png

Канакина В.П. Русский язык

1 класс http://vuzer.info/_ld/397/99084413.jpeg

2 класс http://auto.ur.ru/img/audio_cd_covers/1005501873.jpg

3 класс http://mmedia.ozon.ru/multimedia/books_covers/1005092388.jpg

4 класс http://fp.edu.ru/asp/images/12795.jpg