Классный час "Человек славен трудом"
Классный час «Человек славен трудом»
- Цели:
Формировать личность ребенка в процессе трудового воспитания.
-Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Воспитание уважительного отношения к людям труда;
Развивать речь, мышление, моторику;
-Для решения данных задач использовались:
-Видео мультфильма;
-презентация;
-стихи и пословицы;
-сценка;
-игра «если мамы дома нет»;
-инсценировка сказки «Репка»;
-изготовление поделки «ромашка».
Учитель: Здравствуйте, дорогие гости, ребята! Ребята, у нас сегодня гости
можете посмотреть. Сели правильно. Сегодня у нас необычное занятие, а о
чем оно вы мне скажете когда посмотрите мультфильм (Просмотр
мультфильма о профессиях).
Сегодня мы будем говорить о труде. Труд – самое важное в жизни каждого
человека. Сколько на нашей земле дорог, мостов, машин, полей, городов,
новостроек! И все они появились, благодаря рукам человека. Человек своим
трудом украшает нашу землю. Он умеет растить хлеба, строить дома,
изобретать разные машины, летать в космос и еще очень, очень многое. Вы в
школе тоже начинаете трудиться, чтобы потом, когда вырастете, выберать
себе любимую профессию. А знаете ли вы, как много профессий на планете.
Придёт время, вы все станете взрослыми, вам придётся самим строить дома,
растить хлеб. Труд - облагораживает человека. Человек славен трудом!
Тема нашего классного часа «Человек славен трудом».
1-ый ученик: Мы растём и день и ночь,
Чтобы вам скорей помочь.
2-ой ученик: Мы школьники-ребята
Тоже вам хотим сказать,
Что мечты у нас крылаты
И дела мечтам под стать.
3-ий ученик: Мы вчера с подружкой Надей
Долго думали в тетради,
Как решить один вопрос:
Кем же быть?
Вопрос не прост!
4-ый ученик: Можно выучиться быстро
На врача и на министра
Будь талант – для всех бы стала
Петь как Пугачева Алла!
5-ый ученик: Я люблю простор полей
Под солнышком лучистым,
Вот подрасти бы поскорей
И стать бы трактористом.
6-ой ученик: Я б космонавтом стать хотел.
7-ой ученик: А я министром иностранных дел.
8-ой ученик: А я рабочим стать хочу
Мастерство я изучу.
2 ученик День сегодня - совсем особенный!
Собрались мы сюда, друзья,
Чтоб восславить руки тружеников –
Это сделаем….
Все Ты и я!
Учитель: Я хочу, чтобы наш классный час, вы запомнили надолго, потому
что: «Землю красит солнце, а человека - труд». (Слайд 2)
Появляется Труд. На нём рабочий комбинезон.
Труд. Здравствуйте, друзья! Знаю это точно: говорят всегда, что без меня не
вытащить и рыбку из пруда. Разрешите представиться!...
Учитель. Простите, а может быть ребята и сами уже догадались, кто вы?
Ребята, вы его узнали? Кто это?
Все. Да! Это Труд!
Труд. Благодарю вас! Вы угадали, я – ТРУД!И мне очень приятно, что на
занятии в мою честь все такие радостные и счастливые!
Раздаётся громкий плач.
Учитель: Что за шум? Что за рёв? Там не стадо ли коров? Почему ты
плачешь Саша?
Неумейка. Я не Саша, я - Неумейка. Мне очень плохо, я ничего не умею
делать и ничего не знаю… Все мои знакомые мальчики и даже девочки все
всё знают и умеют, а я ничего не знаю и ни чего не умею. (Перестаёт
плакать.) Ой, а может быть, вы тоже ничего не знаете?
Учитель. Нет, Неумейка, ребята пока еще не все знают, но они учатся, и
многое уже умеют.
Ребята, давайте расскажем Неумейке пословицы о труде.
- Без труда нет плода.
- Золото познается в огне, а человек в труде.
- Какие труды, такие плоды.
- Кто труд любит, долго спать не будет.
- Труд человека кормит, а лень портит.
- Без труда и отдых не сладок.
Неумейка. А можно и мне сказать пословицу? Терпение и труд все
перетрут! Молодец, Саша, ты очень хорошую вспомнил пословицу.
- Счастливы те люди, которые многое умеют делать своими руками, и как
несчастны и беспомощны те, которые ничему не научились.
Труду следует учиться всю жизнь.
Наши предки – люди, жившие до нас, - умели трудиться по совести, в ладу с
окружающей природой и друг с другом.
- Вы, конечно же, слышали выражение «Кто не работает, тот не ест».
- Что оно значит?
( Значит, трудиться должны все.)
- Многие из нас и не подозревали, что знаменитые слова, «Если кто не
работает, тот и не ешь», принадлежат ученику Иисуса Христа апостолу
Павлу. (Слайд 3 )
- Например, на Руси был всем известный царь Пётр Первый (слайд).
Он трудился вместе с работниками. Сначала сам осваивал разные ремёсла, а
потом обучал им других. А больше всего он любил токарное и столярное
дело и занимался им по нескольку часов в день.
ТРУД. Ребята, как у вас хорошо в классе, чисто, уютно, много разных
поделок. Скажите-ка , ребята, кто делает все эти поделки?
Дети Мы делаем поделки!
Труд А кто ухаживает за цветами?
Дети Мы ухаживаем за цветами!
Труд Научи, Оля, покажите Неумейке как нужно правильно ухаживать за
цветами.
Учитель Вот теперь и ты Саша умеешь ухаживать за цветами. А сейчас
приглашаю всех размяться.
Труд. Игра называется «Цветы, кусты, деревья». Пока звучит музыка, все
двигаются под музыку. Как только музыка прекратится, я назову цветок, и
все сделают вот так, кустарник, вот так, а дерево вот так. (Ландыш, жасмин,
сосна и т. д.)
Неумейка. А можно, я продолжу эту игру?
Учитель Хорошо, я думаю тебе можно доверить это дело. (Неумека
продолжает)
Учитель. Молодец, у тебя все получилось. Саша, ты уже многому научился.
Я думаю, что наша помощь тебе уже не нужна.
Но есть еще ребята, кому нужна помощь.
Предлагаем вашему вниманию сценку про одного мальчика.
Мальчик. Погладь-ка мне брюки, бабуля!
Бабуля. А что же ты сам-то, родной?
Мальчик. Стихи подготовить я должен!
Бабуля. Ну ладно, учи поскорей, а после обед разогрей.
Мальчик. Пусть мама! А мне до того ли? Сегодня же праздник в школе!
Бабуля. Какой же это праздник?
Мальчик. «Человек славен трудом». Ведь это так важно, бабуля, уметь всё
делать своими руками.
Бабуля. Так значит не нашими? Сами? Своими руками? И что же ты
покажешь на празднике?
Мальчик. А я запевать буду в хоре. Потом выступлю со стихами: «Всё
делать своими руками!»
Неумейка. Ай-ай-ай! Какой мальчик нехороший!
Учитель. К сожалению, Неумейка, встречаются такие не только мальчики,
но и девочки.
Труд. Неужели среди вас есть такие девчонки и мальчишки? Хочу верить,
что нет. Ведь нельзя же, чтобы за вас всё делали бабушки и мамы…
Учитель. Ничего уважаемый Труд мы поможем ему, это лечится, а
называется это лекарство труд.
Игра «Если мамы дома нет»
Учитель. Представьте, что вашей мамы нет дома, а вам надо помочь
сестрёнке собраться в детский садик. Кое-что они уже умеют делать сами, но
вот завязывать бантик, надеть и застегнуть кофточку пока не умеют. А вы
очень торопитесь в школу. На стульях сидят две сестрёнки. По сигналу
учителя мальчики начинают надевать им кофточки и завязывать бантики.
Кто быстрее и лучше выполнит задание?
-Саша тебе понравилось ухаживать за Олей?
-А тебе Миша?
-Ребята , поднимите руки, кто помогает своим мамам, бабушкам, сестрам?
-Посмотрим, кого еще нужно полечить, лекарством, которое называется
трудотерапия.
- А теперь давайте вспомним, что нового для себя вы узнали на занятии?
- А еще сегодня мы сделали много дел, давайте вспомним каких.
- А теперь пришло время и отдохнуть. Ведь «Делу время – а потехи час».
Предлагаем вашему вниманию сказку «Репка». Ребята, вы все конечно
помните эту сказку. Назовите главных героев сказки? А чем они
занимались? Ребята, а удалось ли им вытянуть репку?
- После просмотра, ответьте на вопрос: Что помогло героям вытянуть репку?
Выступление театра кукол со сказкой «Репка».
- Ребята, для вас домашнее задание. Постарайтесь к следующему
подготовить пословицы, поговорки, стихи о дружбе.
- А сейчас мне бы хотелось, вручить подарки нашим дорогим и уважаемым
гостям. Это цветочки ромашки. Ребята сами изготовили их на занятии
кружка «Завиток». Ромашка символ дружбы и любви. Ее можно
использовать как брошь или как прихватку для занавесок. И когда вы
будете пить чай зимними вечерами, чтобы вспоминали о нас, о наших
дружных и трудолюбивых ребятах.
Всегда найдётся дело для умелых рук,
Если хорошенько посмотреть вокруг.
Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, вилка, ложка, нож…,
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба.
За всё, что сделано для нас,
Мы благодарны людям.
Придёт пора, настанет час –
И мы трудиться будем.
В. Лифшиц
Учитель. А сейчас, пока вы школьники, главный ваш труд - учёба. Но
кроме хорошей учёбы вы должны помогать маме, брату, сестре. Помните!
Без труда не будет добра. Ведь, где труд, там и счастье.
Спасибо за внимание. Занятие окончано.
