Классный час "Что такое школьная дружба?" 1 класс
Сценарий классного часа для 1 класса «Что такое школьная дружба?»
Цель: создание дружного и сплочённого коллектива.
Задачи:
- научить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях;
- дать понятие дружбы;
- ознакомить с правилами дружбы;
- учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить
разделять радости и печали;
- воспитывать бережное и тёплое отношение не только к близким, но и
ко всем окружающим людям;
- воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят
друг к другу;
- развивать умения аргументировать свою точку зрения.
Слайд 1
Ребята, давайте поговорим о школьной дружбе.
Слайд 2
Иногда говорят: Друзья не разлей вода. Как вы понимаете это
выражение?
Что же такое дружба?
Слайд 3
Давайте прочитаем стихотворение и узнаем, как на этот вопрос
отвечают другие.
– Что такое дружба? –
Спросила я у птицы.
Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя:
– Что такое дружба?
Это, когда зайцу
Лисицы бояться не нужно.
А после спросила у девочки:
Дружба – что такое?
Это что-то огромное,
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют,
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!
Слайд 4
А вот так слово толкуется в словаре В.И.Даля
Дружба – это близкие отношения, взаимная расположенность,
привязанность друг к другу, основанные на взаимном доверии,
преданности, общности интересов, идей, целей.
Дружба связывает не только отдельных людей, но и целые
коллективы, предприятия, классы. Есть дружба народов,
существуют дружеские отношения между странами.
Слайд 5
Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Предлагаю
вам поиграть в игру «Собери пословицу». Начало пословиц
появится на экране, а концовку вам нужно будет найти на
карточках, которые я сейчас раздам.
«Нет друга - ищи,…….(а нашёл – береги)».
«Старый друг лучше……(новых двух)».
«Не имей 100 рублей, ……(а имей 100 друзей)».
«Человек без друзей,…..(что дерево без корней)».
«Дружба – как стекло:….(разобьёшь – не сломаешь)».
«Друга за деньги …..(не купишь)».
«Сам погибай, …….. (а товарища выручай)».
«Друг познается ….. (в беде)».
«Дружба не гриб, ……(в лесу не найдешь)».
«Дерево сильно корнями, ….(а человек – друзьями)».
«Дружба крепка не лестью, …..(а правдой и честью)».
Слайд 6
Ребята послушайте рассказ Л.Н.Толстого «Два товарища».
Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь.
Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой
остался на дороге. Делать было ему нечего – он упал наземь и
притворился мертвым.
Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать
перестал.
Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.
Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется.
- Ну что, - говорит, - медведь тебе на ухо говорил?
- А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от
товарищей убегают.
Что вы можете сказать об этих мальчиках?
Слайд 7
Давайте вспомним персонажей из других произведений, которые
действительно умели дружить. Предлагаю вам игру «Кто с кем
дружит?»
Слайд 8
Посмотрите на рисунки и назовите знакомые вам персонажи.
Физминутка.
Давайте поиграем в игру «Поздоровайся!».
Описание игры: Одному из учащихся завязывают глаза.
Одноклассники, молча, по одному подходят и здороваются с ним
за руку. Водящий должен узнать, кто это.
Слайд 9
Ребята, давайте сформулируем правила дружбы.
1. Доверять другу.
2. Делиться новостями, успехами и неудачами.
3. Уметь хранить чужие секреты.
4. Радоваться вместе с другом его успехам.
5. Предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи.
6. Стараться, чтобы другу было приятно в твоём обществе, не
создавать неловких ситуаций.
7. Защищать друга.
8. Не критиковать друга в присутствии других людей.
9. Уважать права друга иметь других друзей, кроме тебя.
10. Всегда выполнять свои обещания.
Слайд 10
Подводя итог, прочитаю вам стихотворение.
С другом разделю все вместе,
С другом буду всегда честен.
Если в чем-то я е прав,
Друг поможет – он не враг.
В обиду друга я не дам,
Не променяю, не предам.
От того беги скорей,
Кто чернит своих друзей.
Обижаться не спешу,
Школьной дружбой дорожу.
Слайд 11
Так какими же качествами должен обладать настоящий друг?
Выберите ту группу слов, которая подходит. А почему вы не
выбрали другую группу? Все ли качества обязательно иметь
другу?
Группа 1
добрый, вежливый, честный, щедрый, сильный, внимательный,
заботливый, преданный, умеющий хранить секреты,
отзывчивый, хорошо учится, любезный, терпеливый, доверчивый,
веселый, строгий, общительный, бескорыстный, трудолюбивый
Группа 2 (по щелчку- убрать)
трусливый, жадный, льстивый, богатый, ленивый, жадный,
ябеда, глупый, вор, каприза, задира, лживый, злой, невежа
Предлагаю вам поиграть в игру «Дружеское рукопожатие».
(На доске крепится большая ладонь из бумаги) Ребята,
посмотрите, нам протягивают ладонь. Чем мы должны ответить?
Правильно, мы тоже должны протянуть ладонь и пожать ее. Это
значит, что к вам хорошо относятся и хотят дружить. (Для детей
приготовлены цветные бумажные ладошки) Ребята, выбирайте
любую ладошку и на обратной стороне напишите 3 слова, каким
бы вы хотели видеть своего друга. Готовые ладошки прикрепите
к большой ладони.
Слайд 12
В заключении я хочу вам пожелать найти настоящего друга.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
Напоследок хочу подарить вам памятки «Правила дружбы».
Слайд 13
Всем спасибо!
Литература.
1. Васильева О.В. Классные часы. 1 класс.- Волгоград: ИТД «Корифей»,
2005.
2. Журнал «Начальная школа» 2010 №6, 2006 №8
3. Стихи о дружбе. http://littlhuman.ru/353/
4. Толстой Л.Н. «Два товарища». http://www.gennadij.pavlenko.name/ex-
book?text=236
5. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия. 1 класс. – М.: ВАКО, 2004.
6. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия. 2 класс. – М.: ВАКО, 2004.
