Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Что такое дружба? Синонимы" 5 класс

«Утверждаю»:___________
Урок № 16
Средняя школа-лицей №201
Дата 21-10
Ф.И.О.учителя: Атаулиева Раушан Бекназаркызы
Класс 5 «А»
Количество присутствующих- 12 Количество отсутствующих - 0
Раздел
Ценности : дружба и любовь
Тема урока
Что такое дружба?
Синонимы.
Цели
обучения,
которые
необходимо
достичь на
данном уроке
Ч1: Понимание текстов различной структуры
Г3:Анализ прослушанных/прочитанных текстов
С5: отвечать на вопросы по прослушанному тексту
Цели урока
Все учащиеся смогут: прочитать текст,понять смысл текста.
Большинство учащихся смогут: отвечать на вопросы по прослушанному тексту.
Некоторые учащиеся смогут: понимать и определять значение незнакомых слов и
фраз в притче. проанализировать притчу.
Языковая
цель
Учащиеся смогут: использовать новые слова
Ключевые слова и фразы: гвозди,снег,душевная
рана,собеседник,драгоценность,друзья,богатство.
Предыдущее
обучение
Данный раздел продолжает опираться на знания , понимание и языковые навыки,
которые учащиеся развили в предыдущем разделе.
План
Планируемое
время
Запланированная деятельность
Ресурсы
Начало
10 минут
5 минут
1.Организационный момент:
Приветствие.Проверка посещаемости учащихся.Проверка
готовности учебных принадлежности.
С помощью карточек, в которых написана строки
песен,разделяются на команды «Дружба», «Улыбка», «Радость».
2.Опрос домашнего задания с помощью «Экспресс-вопросы».
3.Постановка цели.
Активити «Дружба»- ученики смотрят видеоролик и
догадаются, о чем будет сегодняшний урок.
4.Новая тема:
Тема сегодняшнего нашего урока:
Двадцать первое октября
Что такое дружба?
Синонимы.
Учитель знакомит детей с целями урока и критериями успеха.
Критерии успеха на урок:
1.Понимать содержание прочитанного текста;
2.Отвечать на вопросы по прослушанному тексту;
3.Делать выводы по тексту;
4.Активно участвовать на уроке;
5.Примерно вести себя,соблюдать дисциплину.
Кластер « Что такое дружба?»
Карточки,
видеоролик,
название команд
Презентация
Мел,доска
Флипчарт,маркеры.
ДРУЖБА
Критерии успеха по «Кластеру»:
1.Раскрытие темы.
2.Доступность изложения.
3.Эстетическое оформление.
(Формативное оценивание с помощью большого пальца)
Слово учителя:
Встречаются ли у вас в кластере слова, близкие по
значению?
Синонимы – это слова, близкие по значению, но пишутся по-
разному.
Например: Большой,огромный,громадный;
Красивый,прекрасный, очаравательный,превосходный;
Презентация
Середина
25минут
Групповая работа:
Г.Ученикам предлагается прочитать притчу:
Команда№ 1: Притча «Гвозди». Пересказ по кругу.Подбирать
синонимы к выделенным словам.
Команда № 2: Притча «Богатство,дружба и любовь».
Графический органайзер «Временная диаграмма», подбирать
синонимы к выделенным словам.
Команда №3: Притча «Снег». Графический органайзер «Зона
значимости», подбирать синонимы к выделенным словам.
(10 минут)
Критерии успеха:
1.Выразительность чтения
2.Последовательность изложения
3.Грамотность устной речи
4.Раскрытие темы
5.Удачно подобранные примеры.
По истечении назначенного времени группы меняются
выполненными работами и производят формативное
оценивание – взаимооценка групп «Голосование точками»,
«Смайлики», «Словесная оценка» с комментированием своих
оценок.
«Голосование точками»:
Желтый цвет – за полное правильное выполнение задания;
Красный цвет - за неполное правильное выполнение задания;
Голубой цвет – за неправильное выполнение задания;
5.Закрепление.
Интеллектуальная игра: «Кто хочет стать знатоком?»
интернет
Картина
«Мишень»,
смайлики.
презентация «Кто
хочет стать
знатоком?»
Конец
5 минут
6.Рефлексия: «Лестница успеха»
Как прошел урок?
На какой ступеньке лестницы вы находитесь?
7.Итог урока.
Комментирование и выставление оценок.
8.Задание на дом:
Написать эссе на тему «Мой лучший друг-подруга»
используя синонимы.
Суммативное оценивание.
Стикеры
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: