Ученики на Учителя.com


Сценарий "Прощанье с Букварем" 1 класс

Учитель: Уважаемые родители! Дорогие гости! Сегодня в нашем классе большой
праздник. Это праздник нашего любимого Букваря. Ребята, несколько месяцев назад вы
пришли в школу, и вашим добрым другом стала книга под названием «Букварь». За это
время, что вы ходите в школу, вы все немножко подросли и уже научились хорошо
читать, правда? И наш друг Букварь сегодня прощается с вами.
Ученик:
Мы сегодня очень рады.
Всех приветствовать гостей.
Ученик:
Знают взрослые и дети.
И шахтер, и водолаз,
Что трудней всего на свете.
Самый первый школьный класс.
Ученик:
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Букварю мы до свиданья
И рукой помашем на прощанье.
Ученик: Нас научил Букварь читать,
Слова на слоги разделять,
Открыл нам тайны многих книг,
К нему любой из нас привык.
Ученик:
Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
Учитель: Позовём Букварь к нам в гости. Три раза ударим в ладоши и громко
произнесём: «Букварь, наш друг,
Приходи гостем будь!»
БУКВАРЬ:
Я книга школьная – Букварь!
Учились все по мне и встарь.
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать,
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, звёзды и моря –
Не обойтись без Букваря!
Я пришел посмотреть, хорошо ли вы меня изучили? Много ли нового узнали?
Учитель.
Садись, букварь. Ты будешь на празднике желанным гостем.
Ученик:
Сегодня, друзья, мы здесь собрались
Чтоб доброе слово сказать
Тому, кто был другом,
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться.
Сначала он буквы свои показал,
Теперь мы читаем страницы.
Ученик:
Доброе слово сказать Букварю
Должны все на свете когда-то
Давайте-ка песню подарим ему
Споём её вместе, ребята!
ПЕСНЯ :По синему морю.
Учитель: Так вас никто не звал! Наши ребята хотят учиться без ошибок, верно, ребята?
2 ошиб. Мало ли что хотят ваши ребята! Мы потому и зовёмся незваными, что сами без
проса влезаем в любые слова и всё в них переворачиваем с ног на голову.
Учитель. А как это?
2 ошиб. Сейчас объясню. Вот я смотрю, у многих девочек на голове коса – с бантиком
или красивой заколкой. Ты, коса моя, коса, всему свету ты краса! А если в слове коса
поменять всего одну букву, сделать ошибку, то из косы слово превратится в козу. Ме –
э – э!
Я ошибка старшая,
Вредная и страшная,
Я в тетрадку вашу быстро заползу,
Буквы если верные –
Сделаю их скверными
И «косу» у девочки превращу в «козу»!
Учитель. Нет, и тебе не обмануть нас. Во – первых, у первоклассников пока нет
дневников, а во – вторых, чтобы заполнять его без ошибок, надо просто быть
внимательным. Верно, ребята? Ребята, Букварь, давайте прогоним Ошибки прочь!
Букварь. А в чём заключаются правила вашей игры?
2 ошиб. Я вам буду говорить слово, а вы его повторять, как эхо в лесу. Допустим, я
говорю – роса, а вы мне – оса. Ну что, поняли, будем играть?
Букварь. Попробуем. Только уговор, я детям буду помогать, а то ведь наши
первоклассники совсем недавно научились читать.
3 ошиб. Готовы? Начинаю. Машина (шина), смех (мех), олень (лень).
1 ошиб. Экран (кран), коса (оса), грибок (бок).
2 ошиб. Картина (тина), батон (тон). Да, сестрицы, тут все дети – то какие умные! Нам
здесь делать нечего – наверное, все они отличниками станут.
Букварь. Ну вот что, ваша вредность мне надоела. Мы выиграли игру честно, а вас
дружно прогоним отсюда вон. Ребята, прогоним ошибки, пусть им не будет места в
наших тетрадках! Ошибки, уходите вон!
ПЕСНЯ «Чему учат в школе»
Я пришёл к вам в гости не один.
33 родных сестрицы, писаных красавицы
В одном городе живут и повсюду славятся.
- кто со мной пришёл?
Все: Буквы!
Букварь.
Буквы по порядку алфавита стройся!
- гласные!
- согласные!
- буквы, которые не имеют звуков!
(все буквы становятся в ряд)
- По порядку алфавита, выступай!
А: Буква А, буква А -
Алфавита голова.
Знает Вова, знает Света:
А похожа на ракету.
Б: Буква Б проснулась рано.
Буква Б - бочонок с краном,
Умывайся, будь здоров,
Богатырь Борис Бобров.
В: Словно букву В Алёна
Держит трубку телефона.
Г: Г – крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный.
И в косу и кочергу
Превратить я Г смогу.
Д: Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д- труба печная.
Е: На дворе – какая жалость!
Наша лесенка сломалась,
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась.
Ё: Е и Ё родные сёстры.
Различить сестёр не просто.
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.
Ж: Если сноп, то пояском,
Подпоясать колоском,
Сноп соломы на меже
Превратиться в букву Ж.
З: З – не просто завитушка,
З – пружинка, крендель, стружка.
И: На калитку посмотри,
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла на искосок.
К: Сигнальщик держит два флажка
С флажками он, как буква К.
Л: Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
М: Взявшись за руки ,мы встали
И на м похожи стали.
Н: Там я букву Н найду,
Где гамак висит в саду.
О: В старом дереве дупло
Ну совсем как буква о.
П: На хоккее, на футболе
Буква П – ворота в поле.
Р: Буква Р – на мачте парус
Вдаль летит , небес касаясь.
С: Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.
Т: Молоток стучит : «Тук-тук,
Букве Т я старый друг.
У: У – сучок. В любом лесу
Ты увидишь букву У.
Ф: Всем мы знаем без подсказки:
Буква Ф, как ключ от сказки.
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас.
Х: Буква Х все ходит, ходит,
Места словно не находит.
Ц: Стул чинил сегодня мастер,
Клеил он его и красил.
Мастер стул перевернул,
Стал на Ц похожим стул.
Ч: Да вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре,
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
Ш: На что похожа буква Ш?
На зубья этого ковша.
Щ: Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Ъ: Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик – твёрдый знак,
Чтобы не облиться.
Ы: Вот топор, полено рядом.
Получилось то, что надо.
Получилась буква Ы,
Все мы знать её должны.
Ь: Буква перевернулась –
Мягким знаком обернулась.
Э: Над полями в синеве
Пролетела буква Э .
Это ласточка весной
Возвращается домой.
Ю: На арене укротитель ,
Грозных тигров повелитель.
Он, как буква Ю, с кольцом
К тиграм грозно встал лицом.
Я: И сказала буква Я :
«Хоккеист известный я ,
Шайба прямо в цель летит –
Гол! Закончен алфавит».
Учитель: Вот такие наши буквы,
Славный русский алфавит.
Знать его отлично должен
Каждый, каждый ученик.
Песня: Учат в школе.
Отгадай
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней.
(книга)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
(тетрадь)
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, - красота! (цветные карандаши)
Пишут им ученики,
Отвечая у доски.
(мел)
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(портфель)
Кулик не велик,
Сотне ребят велит:
То сядь да учись,
То встань – разойдись.
(звонок)
Стоит дом:
Кто в него войдёт,
Тот ум приобретёт.
(школа)
Учитель. Продолжаем наш разговор о буквах. Вы знаете, какая история однажды
произошла с буквами?
Стих “Азбука”
Автор:
Всем известно:
Буква Я в Азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
Ну, так слушайте рассказ.
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому, что все дружили.
Только раз все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква Я в строку не встала,
Взбунтовалась буква Я!
Буква Я:
Я, - сказала буква Я, -
Главная заглавная!
Я хочу, чтобы по всюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение.
Вы в сравнении со мною -
Недоразумение! Недоразумение –
Не более, не менее!
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума!
Буква Я сперва крепилась,
А потом – как заревет!
Буква Я:
Я, ребята, виновата!
Признаю свою вину!
Я согласна встать, ребята,
Даже после буквы Ю!
Автор: “Что ж”, - решил весь алфавит, -
Буква А: Если хочет, пусть стоит
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
Буквы: Чтобы все от А до Я –
Жили как одна семья!
Букварь. Спасибо вам, ребята! Чудесную сказку показали. Автор этой сказки – Борис
Заходер.
Букварь. Мне немного грустно расставаться с вами, но сегодняшний праздник показал
мне, что вы уже готовы читать другие книжки.
Ведущий Мы не только готовы читать другие книжки, но мы уже прочитали много
книг. Ребята подготовили выставку рисунков по прочитанным книжкам. А сейчас
викторина по сказкам.
1.Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла своё,
Вы подскажите, как звали её?
2. Сидит в корзине девочка
у Мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
несёт её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда ответь!
Названье этой книжки…
3. Укатился он из дома
По дороге незнакомой…
Ты узнал его, дружок?
Это самый непослушный,
говорливый, простодушный
И румяный…
4.Удивляется народ:
едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи
ест большие калачи!
Чай сам наливается по его хотению,
А сказка называется…
5. С букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка?
6. Кто работать не хотел,
а играл и песни пел?
К братцу третьему потом
прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
и называется….
7. Их приглашают с другом Геной
На день рожденья непременно.
И любит каждую букашку
Забавный добрый …..
8. Укатился он из дома
По дороге незнакомой…
Ты узнал его, дружок?
Это самый непослушный,
говорливый, простодушный
И румяный…
9. Появилась девочка в чашечке цветка.
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала,
Вот какая девочка, как она мала!
Кто читал об этом книжку и знает девочку-малышку?
(Дюймовочка)
Учитель: А мы вот какую игру сейчас проведём! У меня есть письма, но
в них нет последних слов. Подскажите их ребята?
Видел Асю – девочку.
Я сейчас на улице
Ася – славная девчонка,
Ася ходит в первый класс
Но давно уже от Аси
Я не слышу слово
Учитель: А слово – то какое, очень дорогое!
А вот письмо второе.
Встретил Витю я, соседа.
На меня он как торпеда,
Налетел из – за угла!
Но, представьте – зря от Вити
Ждал я слово
Дети: Извините.
Учитель: А слово – то , какое, очень дорогое!
А теперь прочитаем письмо под номером 3.
Дед про внучку говорил:
«Экая досада –
Я портфель ей подарил,
Вижу, очень рада!
Но – нельзя ж молчать как рыба,
Ну, сказала бы….
Дети: Спасибо!
Учитель: Все слова, какие – очень дорогие! Молодцы, ребята! Никогда не
забывайте этих добрых слов.
Ведущий: Скажите сколько лет надо учиться в школе?
1 Надо десять лет учиться,
Не лениться, а трудиться,
Год за годом промелькнут,
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога
2 Но праздники кончаются
И наступают будни
И труд наш ученический,
Порой довольно трудный.
3 И маме с папой не понять
Как трудно было прочитать
Нам в первый раз “Ау”, “Уа”
Такие сложные слова.
Ведущий Мы попрощались сегодня с Букварем, подошло к концу наше путешествие по
стране Букварии, но впереди вас ждут удивительные встречи с книгой.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: