Конспект внеклассного занятия ко Дню пожилого человека "Наши бабушки и дедушки" 2 класс
1
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа №2100»
Города Москвы
Конспект внеклассного занятия ко Дню
пожилого человека
во 2 классе
«Наши бабушки и дедушки»
подготовила
учитель Начальных классов
Калякина Светлана Калякина Светлана иколаевна
г. Москва 2016
2
Цель классного часа: воспитание правильного уважительного отношения к пожилым
людям.
Задачи:
учить правильно, уважительно вести себя со старшими;
прививать желание заботиться о них, оказывать помощь в делах, уметь своими
поступками приносить им радость.
Подготовка к классному часу.
Учащиеся готовят подарки-аппликации, приглашения на классный час для своих
бабушек, дедушек, родителей.
Оборудование: компьютер, мультимедийная доска.
Ход классного часа.
Учитель
Здравствуйте, уважаемые гости! Мы рады, что вы пришли к нам. Наш классный час
посвящён Дню пожилого человека, поэтому в первую очередь мы пригласили наших
бабушек и дедушек. Дорогие бабушки и дедушки, мы очень рады приветствовать вас
сегодня. Ваши внуки и внучки, которые вас очень любят, подготовили своё выступление
для вас. Давайте послушаем!
Ученик
Мимо стульев, книг, игрушек,
Мимо рыжего кота,
Пухлых розовых подушек
Шла по дому доброта.
Шла по дому доброта,
Всех любя и всех жалея,
Даже старая тахта
Стала мягче и теплее.
Доброта неспешно шла,
Поправляя одеяло,
К детям тихо подошла –
Доброй песней укачала.
Платья, кофточки, рубашки
Наполнялись добротой,
В доброте купались чашки,
Дом светился красотой.
На поднос вскочили плюшки,
Чайник принялся плясать.
В старых часиках кукушка
Стала снова куковать!
Кто же, кто она такая
доброта? Скажу вам я:
3
Доброту я с детства знаю.
Это бабушка моя!
Ученик
Бабушка наша очень добра.
Бабушка наша не так молода.
Много морщинок у бабушки нашей –
С ними она ещё лучше и краше.
Если любимая кукла больна,
Вылечит куклу сразу она.
Если на лбу появляется шишка,
Пуговки нет, изорвётся пальтишко
Или другая какая беда –
Бабушка нам помогает всегда.
Бабушка тёплые варежки свяжет,
Бабушка вечером сказку расскажет.
Слушать её мы готовы часами!
Что позабудет, подскажем ей сами.
Целый день она хлопочет.
Всем помочь-то она хочет.
Поцелует, перекрестит
И споёт мне на ночь песню:
– Спи, мой милый ангелочек,
Незабудочка-цветочек…
Я без бабушки тоскую, –
Больше всех её люблю я!
Ученик
Пусть уже седой и с бородой,
И иссякли силы в проходящий век,
Дедушка, ты самый дорогой,
Самый нужный мудрый человек.
Ученик
Такая у деда растет борода,
Что я на нее удивляюсь всегда.
“С ним, – мама сказала, – не будешь в беде:
У дедушки много ума в бороде”.
И правда: попросят родные совет,
Погладит он бороду – и скажет ответ.
Завидую дедушке я иногда,
Скорей бы росла у меня борода.
Учитель
А как вы понимаете выражение: “Много ума в бороде”?
4
Да, ребята, человек, уже много проживший и повидавший, всегда даст правильный,
нужный совет. И чем больше живет человек, тем больше знает, умеет, тем он опытнее и
мудрее. Таковы наши дедушки и бабушки: они у нас самые мудрые люди.
(Учащиеся показывают инсценированную постановку по произведению Е.Пермякова
“Бабушка и внучка”).
(На сцене сидит бабушка, вяжет. К ней подходит внучка.)
Внучка: Скажи, бабушка, почему у меня два глаза, два уха, две руки, две ноги, а язык
один, и нос тоже один.
Бабушка: А потому, милая внученька, чтобы ты больше делала, а меньше болтала и нос
свой куда не надо не совала.
Внучка: Вот, оказывается, почему, языков и носов бывает только по одному!
Ученик
Встанем дружно, детвора,
Нам частушки петь пора.
Веселитесь, гости наши,
Кто захочет, тот и спляшет.
(Исполняются частушки).
Мы частушек много знаем,
И хороших, и плохих,
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких.
У меня на сарафане
Петушки да петушки
В целом мире нету краше
Моей милой бабушки!
Лучше деда человека
Ни за что не сыскать!
Гвозди он забить сумеет
И белье прополоскать.
А моя бабулечка
Самая затейница.
Если засмеётся -
Ярче солнце светится.
Я на бабушку похожа,
Я - неугомонная.
А моя бабулечка
Самая весёлая!
Мой дедуля всех добрей,
Любит всех моих друзей.
Кашу манную нам сварит,
Мыть посуду не заставит.
Наша Маша - торопыжка,
Мыть посуду ей не лень.
Но посуду разбивает –
По пять чашек каждый день.
А Светлана шьет да вяжет –
Прямо мастерица!
Бабуле шила сарафан,
Вышла рукавица.
Закопченные кастрюли
Оля чистила песком.
Два часа в корыте Олю
Мыла бабушка потом.
Сочинили мы частушки,
Очень мы старались.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижались!
5
Учитель
Мы подготовили рассказы о наших бабушках и дедушках. Вот послушайте.
Ребята рассказывают о том, что умеют делать их бабушки и дедушки, чем увлекаются, как
они проводят время с внуками.
Учитель
Вот как мы любим наших бабушек и дедушек! Наверное, нет ничего, чего бы они не
умели делать. А ещё они наши самые лучшие друзья.
Ученик
Мы с бабулей очень дружим.
Мы друг другу помогаем.
Мне она … готовит ужин,
Для неё я … всё съедаю.
Я её вожу за ручку.
Не всегда поймёт прохожий,
То ли бабушка мне внучка,
То ли я ребёнок всё же.
Кто кого ведёт в «Молочный»?
Кто кого в «Игрушки» тащит?
Мы живём семьёю прочной,
Дружим дружбой настоящей!
Говорят нам папа с мамой:
- Рядом вы с утра до ночи.
Только спать ложиться рано
Что-то бабушка не хочет.
Не желает мерить лужи
И песок считает грязным!
В остальном – мы очень дружим,
Несмотря на возраст разный.
Ученик
Мы с тобою, дед, друзья,
Куда ты, туда и я:
Вместе ходим на рыбалку,
Я бегом, а ты – вразвалку,
Собираем мы малину:
Ты – с куста, я – из корзины.
Вместе красили забор –
Руки в краске до сих пор!
Только ты, сомнений нет,
Самый лучший в мире дед!
6
Учитель
Время идёт и не добавляет здоровья. Пожилые люди часто устают. А как вы, ребята,
помогаете своим бабушкам?
Учитель
Вижу, что вы –хорошие, заботливые внуки. Мы проведём конкурс на лучшего внука или
внучку.
1е зад. Кто самый ласковый внук?
Нужно подойти к бабушке и поприветствовать её так, как вы это делаете при встрече.
2е зад.
Ответить на вопрос: какое любимое занятие у вашей бабушки?
3е зад.
С закрытыми глазами узнать руки своей бабушки.
4е зад. Самое трудное:
Покажите, что вы сделаете, если расстроили бабушку чем-то, или хуже того –
поссорились с ней?
Учитель
Да, не просто исправлять свои ошибки. Будем учиться это делать!
Ученик
Дедушка и бабушка, я очень вас люблю,
За терпенье и заботу, вас благодарю,
В день бабушек и дедушек поздравления примите!
Много лет, на радость мне, счастливо живите!
Ученик
И пусть лицо улыбка озаряет,
Вы возрасту скажите – не спеши!
Желаем этого от всей души!
Ученик
Вы много сделали такого,
Чтоб на Земле оставить след,
Здоровья, счастья вам желаем
На каждый день, на сотню лет!
Учитель
Дорогие наши, поздравляем с Днём бабушек и дедушек! Желаем вам крепкого здоровья,
благополучия, уважения и любви в семье. Пусть ваши дети и внуки помнят о вашем
возрасте каждый день, а вы вспоминаете о нём только благодаря таким праздникам!
(Дети вручают подарки бабушкам и дедушкам)
Для вас эта песня.
(Дети исполняют песню «Бабушка и дедушка – добрые волшебники»)
7
Учитель
Ребята, помните, что рядом с вами ваши близкие и родные. И от вас очень много зависит:
будет ли бабушка огорчаться из-за ваших капризов или порадуется вместе с вами вашим
победам. Своих близких нужно беречь. Заботиться о них. Во всем стараться им помочь.
Вы должны вести себя так, чтобы им было легк не спешите скорее сесть. Усадите на
свободное место старших родных. Тем более женщин. Они ведь так редко отдыхают.
Старайтесь быть настоящими хозяевами в своем доме. Ведь жить в чистой, аккуратной
квартире приятно и детям и взрослым. И тогда в вашей семье всегда будет мир и
согласие.
Учитель (приглашенным родителям)
Личное счастье и спокойная старость родителей во многом зависят от того, насколько
хорошо будут воспитаны дети. А.С.Макаренко говорил родителям: “Правильное
воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе,
это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной”.
Дети склонны к подражанию. Они наблюдают за взрослыми, их поведение, разговорами,
взаимоотношениями. Воспитание детей личным примером происходит ежедневно, и
именно это влияние оказывается более сильным и действенным, чем эпизодические
специальные воспитательные беседы, разговоры и нотации.
Ваш ребёнок познает мир взрослых, приобщается к нему, проигрывая все то, что видит,
наблюдает вокруг. У него прекрасная память, и внимательно пристальные глаза
исследователя, наблюдателя.
Ребенок учится сравнивать, оценивать. И как талантливый актер, он может повторить (и
повторяет!) все поступки, слова и жесты взрослых людей, которые его окружают. И ваше
отношение к родителям, к сожалению, может впоследствии перенести на Вас. Помните об
этом!
8
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. http://festival.1september.ru/articles/563268/
2. http://www.tvoyrebenok.ru/stihi-pro-babushku.shtm
3. http://www.zanimatika.narod.ru/Narabotki6_3.htm
4. https://www.google.ru/search?q=%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%A2%D0%98%D0%9D%D0%
9A%D0%98+%D0%BA%D0%BE+%D0%B4%D0%BD%D1%8E+%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8
%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0
%BA%D0%B0&newwindow=1&espv=2&biw=1446&bih=393&tbm=isch&tbo=u&source=univ&
sa=X&ved=0ahUKEwjKs9-a5ajPAhUBlSwKHcBVDMAQsAQIG
5. http://x-
minus.org/track/35356/%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0-
%D1%81-%D0%B4%D0%B5%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B9-
%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8B%D0%B5
6. http://vinfact.ru/%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8C+
%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8E+%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D1%
83%D1%88%D0%BA%D0%B0+%D1%81+%D0%B4%D0%B5%D0%B4%D1%83%D
1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B9+%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8B
%D0%B5+%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0
%B8%D0%BA%D0%B8/
