Сценарий Выпускного вечера в 4 классе
Сценарий
Выпускного вечера в 4 классе.
Автор : Соколова Виктория Викторовна
МБОУ СОШ №2
Г. Каменск-Уральский.
На сцену выбегают две девочки…и мальчик
Д.-Я первая услышала…
К.- Я первая заметила…
Д. -Какая ж Катя вредина…
К.-Сама ты Даша вредина…
С.-Так ,так девочки…тише..
-Что случилось?
Д.-Я первая услышала…
К- Я первая заметила…
С.-Только не ссорьтесь!
-Начнем по порядку…
Д-Я первая услышала…
С-Что услышала?
Д-Сегодня в школе № 2 у 4 «А» класса ВЫПУСКНОЙ!
.К....Я первая заметила!
С.-Что заметила?
К-Какие они сегодня красивые и счастливые…и уже ждут..
С.-Чего ждут?
-СВОЕГО ВЫХОДА(хором)
С.-Дамы и и господа ..
Леди энд джентльмены…встречайте
Первопроходцев ФГОСа
Оригиналы с которых рисовали портрет выпускника начальной школы..
(входят выпускники)
Под музыку…читают стихи….
- Школа. Это слово стало для нас родным и близким.
- А с чего она начинается?
- С портфеля? С первого звонка?
- С кусочка белого мелка?
- С первой буквы? С первой оценки?
- С первой школьной переменки?
- А может, с первого тетрадного листка?
- С альбома, красок, дневника?
- С доски и парты.
- С букваря!
- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!
стихи
1.Сегодня праздник радостный, веселый,
Но, и немного, грустный – мы сейчас,
Прощаемся с начальной школой.
Не верится, что мы в последний раз,
Пришли сегодня в наш любимый класс!
2.Давайте вспомним, как когда – то, в сентябре,
Собрались в школьном мы дворе.
С цветами, с портфелями, потом
Вошли в чудесный этот дом!
3.Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
4.Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвучал нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.
5.Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
6.Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
7.Научились мы учиться,
Не зевать и не лениться,
На 4 и на 5
На уроках отвечать.
8.Главный труд для нас – учеба!
За учебой смотрим в оба:
Наша линия тверда:
“Двойкам” – нет, “ пятеркам” – да!
_____________________________________________________
-Сережа, о каком портрете ты все время говоришь?
-Даша, стыдно не знать….
-Стыдно…но я не знаю…..
С.-Я как всегда подготовился….поскольку мы Фгосовцы..
К -Кто мы такие?
С.-Катя ,всему свое время…
С.-И так, поскольку мы Фгосовцы…с нас нарисовали портрет
К.-Ага , понятно….ФГОС-ФЕНОМИНАЛЬНЫЙ ГЕНИАЛЬНЫЙ ОСОБЫЙ СОРТ
художника…наверно очень известный раз мы его не знаем…
С.-Катя …не перебивай…Ох уж эти девочки…
С.-На портрете мы должны быть представлены в разных ракурсах…
Каждый должен увидеть в нас то, чему мы научились за 4 года…
Д-Сережа…а можно попроще….
С-Даша, во всем должен быть научный подход…
Д-Ясно…. Значит моя бабушка должна меня увидеть на портрете такой?
С-Почему такой?
Д-Потому что, как только я прихожу домой ..она мне говорит…
Д-Когда ты научишься …убирать за собой вещи…мыть посуду….стряпать
ватрушки…вышивать крестиком…
-Даша…не преувеличивай…
К-А мой папа….
-Катя…что твой папа?
К-Папа видит меня такой?
С-Но почему…?
К-Он всегда мне говорит…когда ты окончишь начальную школу , Катя …будем вместе на
рыбалку ходит, машину чинить, дом построим…
С-Ты знаешь, Катя папы часто такие странные бывают…
Д-А бабушки…?
С- И бабушки…!. Пойдемте девочки…пойдемте…сейчас все сами увидите.
____________________________________________________________
Сценка…
Ученики 6,7,8 Сценка 1 “Домашнее задание”.
Павлик.
Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги.
Сядь-ка, папа, помоги!
Папа.
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок (Садится за уроки)
Павлик.
Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!
Мама.
Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за уроки)
Павлик.
А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуля:
Нет, стара – уж глаз не тот (Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот. (Садится за уроки)
Павлик:
На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
Ведущий:
Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело со школы
Возвращался он домой.
Мама:
Что принес?
Павлик:
Смотри сама!
Папа:
Нет, докладывай сперва!
Павлик:
Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. (Огорченно)
Никита:
-Сережа, а как ты думаешь?... Какими нас видят учителя?
С-Ну я думаю учитель физкультуры, Гульнара Венеровна -олимпийскими чемпионами!
Н.-А учителя английского?
С- Марина Юрьевна и Елена Александровна международными Атташе, ну или
знаменитыми переводчиками всей зарубежной литературы…
Н-Точно!!!
С.-А Екатерина Александровна-участниками проекта «ГОЛОС»
Н-Нет..лучше победителями..
Н-А Виктория Викторовна?
С-МММ Насквозь….
Н-Что? Насквозь….?
С-Она видит нас насквозь…
С-Вспомни…как бы мы не пытались спрятать телефон, съесть незаметно
конфету…перебросить записку…. Она всегда говорила-я все вижу….
Н-Ага…даже когда писала на доске классную работу, стоя к нам спиной…она всех видела
и точно называла того, кто «ОТЛИЧИЛСЯ»…
С- Этот феномен Виктории Викторовны надо обсудить..….. (уходят)
1.Четыре года незаметно пролетели,
Все было: солнце, ветер, гром.
Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.
Спасибо всем, кто рядом с нами шел!
2.Четыре года вы учили нас
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли впервые в класс,
А вот сегодня скажем: "До свидания!"
3.На свете нет почетнее труда,
Чем труд учителя, бессонный, беспокойный.
Мы не забудем вас, учитель, никогда,
И будем мы любви вашей достойны.
4.Спасибо вам, учитель первый наш,
За ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск ваш,
И все же мы друг друга полюбили.
5.Жизнь велит Вам учить,- нам учиться
Опыт Ваш – это мудрости клад.
Всё, что взяли от Вас, пригодиться
И весомее станет стократ.
ПЕСНЯ «МОЙ ДОБРЫЙ УЧИТЕЛЬ»
Д-Катя, вот ты у нас ходишь в художественную школу….можно сказать разбираешься в
живописи…
К- И что…
Д-.Скажи, может ли какой-то ФГОС нарисовать портрет выпускника 4 класса
С-Тише, нас могут услышать….ни какой-то ФГОС, а ОСОБО СЕКРЕТНЫЙ…мы только
пока последние две буквы расшифровали….
Д- Ясно….
Н- Даша , есть первые две буквы……
К- Вы о чем…
С-Мы об «ОСОБО СЕКРЕТНО»….
Д-И?
Н- ФИЛЬКИНА ГРАМОТА
Д-Поздравляю…вы попали в книгу ГИНЕСА в раздел «Все тайное становится явным»
С- Даша, Катя вы куда?….
С-За нами …быстро!-
Стихи
1. Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь.
О самых близких в мире людях
О тех, кто помогал расти
И помогать ещё во многом в жизни будет.
2. Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
3. Вы нас простите, милые родные,
У нас ведь кроме вас дороже нет людей
Как, говорится, дети радость в жизни
А вы для нас – опора в ней.
В 1: Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас.
В 2: Какими грустными были их глаза, когда порой мы получали двойки.
В 1: А какие искорки зажигались в них, когда у нас всё получалось?
В 2: Какое счастье, что у нас такие замечательные мамы и папы!
В 1: Милые родители, как учили вы заданья вспомнить, не хотите ли?
СЦЕНКА «Волк и семеро козлят»
Автор. Жила коза с козлятами,
И были те козлятушки
Отличными ребятами.
Любили прыгать и скакать
Да в игры разные играть,
Всё мультики смотрели,
Учиться не хотели.
Их папа деньги приносил,
В командировках часто был.
А мама дома оставалась,
Детьми, хозяйством занималась
(Под эти слова дети-козлята изображают различные игры: прыгают на скакалке,
играют в «ладошки» и т.д.)
Появляется мама коза.
Коза. Вы козлятушки, вы ребятушки.
Автор. Говорила им матушка.
Коза. Не скачите вы, не кричите вы,
А садитесь уроки учите вы.
(Козлята не слушают и продолжают играть)
Танец козлят (танцуют девочки)
Коза (кричит, рассердившись).
Ну всё, мне это надоело!
А ну-ка, быстро все за дело!
Давайте-ка ученички,
Все открывайте дневнички!
(Козлята достают из карманов, из-за пазухи помятые, порванные «дневники»)
Козлята (хором). Нам ничего не задавали!
Коза. А может, вы не записали,
Что нынче задали учить?
Признайтесь сами, иль звонить
Придётся мне другим козлятам,
Послушным, умненьким ребятам!
1-й козлёнок. Не надо, вспомним мы сейчас!
2-й козлёнок. Читать нам надо целый час!
3-й козлёнок. И выучить стихотворение!
4-й козлёнок. И написать два сочинения!
5-й козлёнок. Поделку по труду доделать!
6-й козлёнок. Доклад на завтра нужно сделать!
7-й козлёнок. Углы в тетрадке начертить.
1-й козлёнок. И падежи все разучить!
2-й козлёнок. Но ты, ведь, мама, нам поможешь?
3-й козлёнок. Мы сами сделать всё не сможем!
4-й козлёнок. Мы ничего не понимаем
И эти темы мы не знаем!
Коза (сердито). Всё! Кончилось моё терпенье!
Ученье ваше – мне мученье!
Я на концерт пошла, в ДК!
Козлята (хором). А мы!?
Коза. Учитесь! Всё – пока!
Коза уходит, а козлята остаются с печальными лицами. Раздаётся стук в дверь.
5-й козлёнок. Слышите? Стучится кто-то!
6-й козлёнок. Посмотрю-ка я в глазок!
(Убегает, потом возвращается и говорит с испугом)
Кто-то серый и лохматый!
7-й козлёнок. Братцы, да ведь это Волк!
Волк (говорит страшным голосом, но самого его пока не видно).
Козлятушки, ребятушки,
Отопритеся, отворитеся,
Ваша мать пришла,
Молочка принесла!
1-й козлёнок. Ладно, Волк, не притворяйся,
Заходи к нам, не стесняйся!
Волк заходит, хищно облизываясь, но на него сзади нападают 6-й и 7-й козлята и
хватают его за руки.
2-й козлёнок. Запирайте, братцы, дверь!
3-й козлёнок. Всё, попался, хищный зверь!
4-й козлёнок. Ну-ка, быстро раздевайся,
За уроки принимайся!
5-й козлёнок. Две задачки мне реши!
6-й козлёнок. Расскажи про падежи!
7-й козлёнок. Поучи стишок со мной!
1-й козлёнок. Нарисуй пейзаж морской!
2-й козлёнок. Сочини-ка мне рассказ
В полтора десятка фраз!
3-й козлёнок. Расскажи про атамана,
Как он в речке утонул!
4-й козлёнок. Заодно про Чингисхана!
Волк испуганно переводит взгляд с одного козлёнка на другого и в итоге хватается за
голову.
Волк. Помогите!!! Караул!!!
Появляется мама-коза
Коза. Что такое? Что случилось?
Волк (бросается к Козе). Мама! Помоги скорей!
Коза. Не пойму, как получилось –
Было семь с утра детей…
Этот, кажется, восьмой…
Что случилось с головой?
Не возьму я что-то в толк!
5-й козлёнок. Мама! Да ведь это Волк!
Волк. Бывший Волк! Теперь – Козёл!
Был я раньше очень зол,
А теперь – нежней цветочка!
Быть хочу твоим сыночком! Не гоните. (падает на колени перед Козой)
Коза. Так и быть, оставайся с нами жить!
(козлятам)
Отдохнула я часок…
Что ж, несите свой урок!
____________________________________________________-
С-Никита, ты это видел?
Н-Да…….и все это наши мамы..
Н-Сережа, мамы рвутся на сцены…. Уходим…то есть..бежим!!!
Ответное слово родителей
СТРАДАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
Ах вы, детушки вы наши горемычные,
Была до сих пор вся жизнь у вас отличная,
А теперь куда мы вас отдаём?
С грустью мы о том поём.
Состояние у всех истерическое,
Наступил момент исторический:
Перешли вы, наконец, в пятый класс –
Очень рады мы за вас.
Перед нами все ребята отличные.
Очень взрослые, совсем непривычные.
Вы идите к ним с открытой душой –
Отплатят они любовью большой.
Ах вы, детушки вы наши горемычные,
Были до сих пор оценки отличные.
А какие будут в будущем году?
Вас оценят по труду.
_________________________________________________________
С- Все сюда…..мне удалось….(Никита, Даша, Катя бегут на сцену)
Д-Катя ,что ты там все постоянно рисуешь?
Н- Что удалось?
С-Все прояснить….
С-Вы только подумайте…мы шли не тем путем….ФГОС это не что иное как..
Финальный
Годовой
Отчетный
Сюрприз
Хором-СЮРПРИЗ?
С-ДА!!!!
Сережа:
В нашем классе есть мальчишки и девчонки
На все руки мастера
Умны, талантливы, красивы
Умеют цели добиваться
Всегда веселы и добры!
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные.
Все-то умные, красивые,
Лукавые, счастливые!
И танцоры хоть куда!!!
ТАНЕЦ « ИЗ ЧЕГО ЖЕ ,ИЗ ЧЕГО ЖЕ…»
___________________________________________
Д-Из его сделаны мальчики…и девочки мы теперь знаем!
С- Но кто же решил создать наш портрет, портрет выпускника начальной школы?..
К-Ну я здесь сделала некоторые наброски….и вот что у меня получилось….(экран)
Н-Это кто?
К-ФГОС….
ФИОЛЕТОВОЕ
ГРОМАДНОЕ
ОДНОКЛЕТОЧНОЕ
СУЩЕСТВО…
С-И это им нас так пугали..
Н-И это оно хотело создать наш портрет…
Д-И это оно решает какими мы должны стать…
(громко смеемся)
Заключительная песня…..
Над нами солнце светит
Не жизнь, а благодать
Тем, кто за нас в ответе
Давно пора понять,
Тем, кто за нас в ответе
Давно пора понять,
Мы маленькие дети,
Нам хочется гулять
А нам говорят, что катет
Короче гипотенузы,
А я говорю вам - хватит,
Устал я от этой обузы.
Ля ля ля ля ля ля ля
Короче гипотенузы,
Ля ля ля ля ля ля ля ля
Устали от этой обузы.
Эх, встать бы на рассвете,
Убрать бы в стол тетрадь,
Тем, кто за нас в ответе,
Давно пора понять,
Тем, кто за нас в ответе,
Давно пора понять,
Мы маленькие дети,
Нам хочется гулять!
А нам говорят, Афины
Войною пошли на Спарту.
А я говорю - покинуть
Хочу поскорее за парту.
ла ла ла ла ла ла ла
Войною пошли на Спарту.
ла ла ла ла ла ла ла ла
Хочу поскорее за парту.
Слова простые эти
Я буду повторять,
Тем, кто за нас в ответе,
Давно пора понять,
Тем, кто за нас в ответе,
Давно пора понять,
Мы маленькие дети,
Нам хочется гулять!
А нам говорят, что Волга
Впадает в Каспийское море,
А я говорю, что долго
Не выдержу этого горя!
Чтоб стать, говорят, человеком,
Шагать надо в ногу с веком,
А мы не хотим шагать,
Нам хочется гулять!
Чтоб стать, говорят, человеком,
Шагать надо в ногу с веком,
А мы не хотим шагать,
Нам хочется гулять!
Нам хочется гулять ….
