План свободной работы 3 класс
План свободной работы. 3 класс
6 – 10 октября
Задания могут быть выполнены тобой в любое время. Ты можешь выполнять их в любом
порядке, но 10 октября ты должен сдать их учителю. Выбери сам, какие задания тебе понравилось
выполнять и отметь их восклицательным знаком (!).
Предмет
Задания
Выполнил
Проверил
Математика
1) Поставь вместо звёздочек такие цифры, чтобы
получились верные равенства.
+
3
4
*
_
*
2
3
*
*
1
5
*
*
6
0
9
1
8
1
_
6
*
3
_
7
*
0
2
9
*
5
8
*
*
4
1
*
9
4
2) а) Сравни разности каждой строки:
967 – 335 967 – 339 967 – 385
468 – 256 463 – 256 438 – 256
б) Подумай, чем похожи разности в каждом столбике?
- Есть ли среди них такие, в которых происходит переход через
разряд в десятках?
в) Если ты затрудняешься, сравни в разностях количество
десятков в уменьшаемом и вычитаемом.
г) Найди значения разностей в столбик.
д) Запиши 4 разности с трёхзначными числами, в которых
будет через переход через разряд.
3) Реши задачу:
В парке высадили 543 деревца. Из них 227 осин, 115 берёз, а
остальные клёны. Сколько клёнов высадили в парке?
______________________________________________________
______________________________________________________
4) Вычисли:
(27 + 28) + 20 34 + 29 + 13
(6 * 3) * 2 3 * 5 * 2
Русский язык
1) Вставь пропущенные буквы. В какой части слова они
находятся?
охотн.к
нож.к
вежл.вый
луч.к
болтл.вый
талантл.вый
горд.сть
гост.вой
вежлив.сть
горош.к
сирен.вый
со.вый
бант.к
торопл.вый
правдив.сть
бельч.нок
стар.сть
стол.к
* 2) Заменить каждый фразеологизм глаголом - синонимом.
Водить за нос - ___________________________________
Прикусить язык - __________________________________
Рассеиваться как дым - _____________________________
Унести ноги - _____________________________________
Надуть губы - _____________________________________
Дать стрекача - ____________________________________
*3) Определите части речи по данным схемам. Запишите по
одному примеру к каждой схеме:
Про ал ся, за н ого, яком, ному, иками,
вы нул , пере ываешь.
*4) Перед вами предложение, придуманное замечательным
лингвистом Л.В. Щербой. Укажите, какой частью речи является
каждое слово. Пофантазируйте, что значит эта фраза.
Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит
бокрёнка.
Литературное
чтение
1) Из писка птиц мой первый слог возьмёте
Второй с бараньей головы.
Откройте печь и там найдёте
То, что не раз едали вы. _______________________
2) Корнем с дорогой роднится,
В сборе приставка таится.
Суффикс как в слове «дневник»,
Целым же в космос проник. _________________________
3) * Вставь в стихотворение подходящие по смыслу
предлоги:
Я ______ утра _ лесу гуляю,
______ росы я весь промок.
Но зато теперь я знаю
______ берёзку и _________ мох,
________ малину, ежевику,
_______ ежа и _____ ежиху,
_______ которой ________ ежат
Все иголочки дрожат.
4) Среди этих букв спрятались имена собственные и
названия. Не переставляя букв, отыщи эти слова и
запиши их:
И – В – А – Н – О – В – О – Л – Г – А – Л – Я
_____________________________________________________
_____________________________________________________
