Тематическое планирование уроков по литературному чтению (обучению грамоте) 1 класс УМК "Перспектива"
IV. Тематическое планирование уроков по литературному чтению (обучению грамоте)
Класс: 1А
Учитель: Ялунина А.П.
Количество часов: всего 92 часа, в неделю 4 часа (23 нед.)
Проект - 1
1
Обучение чтению (92 часа)
№
п/п
Наименование разделов и тем
Кол-
во
часо
в
Календарные
сроки
Виды учебной
деятельности обучающихся
Примечание
План
Факт
проект
ИКТ
Добукварный период ("Давайте знакомиться!") - 20ч.
1.
Мир общения. Инструктаж по ТБ.
1
Введение понятия «общение»,
практическое освоение его
содержания. Нормы речевого этикета
при знакомстве. Беседы по
картинкам. Знакомство со значками
на полях учебника.
ЭП
2.
Мы теперь ученики. Культура общения.
1
Рассказы по серии рисунков о первом
школьном дне. Рассказы учащихся об
их первом школьном дне. Логическое
упражнение. Культура общения.
3.
Книжки - мои друзья.
1
Практическая деятельность по
чтению-рассматриванию книг.
4.
Слово в общении. Важно не только что
сказать, но и как сказать.
1
Составление рассказа по серии
рисунков. Представление о
нравственных ценностях миролюбия,
дружелюбия. Роль слова в мирных
способах разрешения проблемных,
конфликтных ситуаций. Логическое
упражнение. Коллективное
сочинение истории, по пословице.
1
По литературному чтению после завершения уроков обучения грамоте проводится внутриклассный проект "Как хорошо уметь читать!" (Праздник Букваря).
5.
Помощники слова в общении. Страшный
зверь
1
Средства, сопровождающие речевое
общение. Роль жестов в общении, их
значение.
ЭП
6.
Мы пришли в театр.
1
Беседа о театре. Определение
настроения героя по мимике, жестам,
позе. Разыгрывание сценок из
спектакля.
7.
Общение без слов. Как понять животных?
1
Культура общения. Описывание
животных, их поведения, действий.
Сравнение ситуаций, изображённых
на рисунках. Составление рассказов.
Разыгрывание сценки.
ЭП
8.
Разговаривают ли предметы?
1
Технические средства как
посредники общения. Составление
рассказа по заданному началу.
ЭП
9.
Слова и предметы. Рисунки и предметы в
общении.
1
Понятия: «слово», «предмет».
Игровые ситуации на использование
предметов в общении вместо слов.
Знаки-рисунки. Подбор
наименования предмета по его
описанию. Коммуникативно-ролевая
игра «В магазине».
ЭП
10.
В Цветочном городе. Знаки охраны
природы.
1
Использование предметов и
рисунков в качестве знаков.
Соотнесение двух способов
письменного обозначения:
рисунками и буквами. Представление
о знаках наглядно-образного
характера и их роли в общении.
ЭП
11.
Как найти дорогу? Дорожные знаки.
1
Ориентировочная функция знаков.
Роль предметов как возможных
ориентиров в пространстве. Способы
обозначения ориентиров (словесно,
жестами, графически). Правила
дорожного движения. Знаки
дорожного движения.
12.
Удивительная встреча. Звездное небо.
1
Средства, способы письменного
общения. Структурные части
рассказа. Запись высказывания с
помощью рисунков и условных
знаков.
13.
Загадочное письмо.
1
Средства, способы письменного
общения. Структурные части
рассказа. Запись высказывания с
помощью рисунков и условных
знаков.
14.
Мир полон звуков. Звуки в природе. Как
звучат слова? Звуковой анализ слов.
1
Способы записи высказывания с
помощью рисунков и условных
знаков. Звуковые способы передачи
сообщений. Сопоставление звуков
природы со звуками человеческой
речи. Речевой аппарат, органы речи.
Установление последовательности
звуков в слове на основе их условных
обозначений.
ЭП
15.
Гласные и согласные звуки. Звуковой анализ
слов.
1
Понятия «гласный звук», «согласный
звук», особенности произнесения
звуков. Звуковой анализ слов.
Способы обозначения звуков устной
речи.
ЭП
16.
Твердые и мягкие согласные звуки. Модели
слов.
1
Твёрдые и мягкие согласные.
Звуковой анализ слов с мягкими
согласными звуками.
17.
Звучание и значение слова.
1
Развитие фонематического слуха.
Соотнесение звучания и значения
слова. Звуковой анализ слов.
Классификация слов.
18.
Слова и слоги. Ударение в словах.
1
Развитие фонематического слуха.
Слог как часть слова. Произнесение
слов по слогам. Ударение.
Смыслоразличительная роль
ударения. Культура речи.
ЭП
19.
Слово и предложение.
1
Предложение и его функции. Умение
различать слово и предложение.
Выделение предложений в речи.
Текст.
ЭП
20.
"Повторение - мать учения"
1
Предложение и его функции. Умение
различать слово и предложение.
Выделение предложений в речи.
Текст.
Букварный период ("Страна АБВГДейка") - 64ч.
21.
Звуки [а] и [о], буквы Аа, Оо.
1
Работа с моделями слов; звуковой
анализ. «Чтение» слов по следам
анализа. Знакомство с новой буквой.
Разыгрывание коммуникативно-
речевых ситуаций, их анализ: кто
кому говорит; что, как и зачем
говорит? Составление предложений
по схемам.
ЭП
22.
Звуки [а] и [о], буквы Аа, Оо.
1
Звуковой анализ слов. Знакомство с
новой буквой. Модели слов-
омонимов. Чтение предложений с
пиктограммами.
ЭП
23.
Звук [у], буквы Уу.
1
Знакомство с новой буквой. Звуковой
анализ. Работа с моделями.
ЭП
24.
Звук [у], буквы Уу.
1
Модели слов. Звуковой анализ.
Знакомство с новой буквой. Чтение
слогов, слов и предложений.
ЭП
25.
Звуки [и] и [ы], буквы Ии, ы.
1
Звуковой анализ. Знакомство с новой
буквой. Сравнение звуков [и] — [ы].
Обозначение звуков буквами. Чтение
ЭП
слогов, слов, предложений. Ударение
в словах. Чтение слов с
ориентировкой на знак ударения.
26.
Звук [э], буквы Ээ.
1
Знакомство с новой буквой. Звуковой
анализ слов со звуком [э]. Чтение
слогов, слов, предложений.
ЭП
27.
"Узелки на память".
1
Повторение. Чтение заглавий,
записанных акрофоническим
способом. Ребусы. Составление
предложений по схемам.
28.
Звуки [м] и [м׳], буквы Мм.
1
Звуковой анализ. Знакомство с новой
буквой. Чтение слогов, слов и
предложений. Продолжение диалога
«Мы сами».
ЭП
29.
Звуки [с] и [с׳], буквы Сс.
1
Звуковой анализ. Знакомство с новой
буквой. Составление предложений.
ЭП
30.
Звуки [н] и [н׳], буквы Нн.
1
Знакомство с новой буквой. Чтение
слов, предложений и текста.
ЭП
31.
Звуки [л] и [л׳], буквы Лл.
1
Знакомство с новой буквой. Слоговое
чтение. Многозначные слова.
Составление устных рассказов.
ЭП
32.
Закрепление изученных букв М, С, Н, Л.
1
Повторение. Чтение заглавий,
записанных акрофоническим
способом. Ребусы. Составление
предложений по схемам. Чтение слов
и предложений с изученными
буквами. Игры со словами.
33.
Звуки [т] и [т׳], буквы Тт.
1
Знакомство с новой буквой. Звуковой
анализ. Чтение слов с ориентировкой
на знак ударения.
ЭП
34.
Буква Тт. Закрепление.
1
Чтение слов. Чтение текстов. Чтение
текстов по частям.
ЭП
35.
Звуки [к] и [к׳], буквы Кк.
1
Знакомство с новой буквой. Чтение
слов. Чтение текстов. Чтение текстов
по частям.
ЭП
36.
Буква Кк. Закрепление.
1
Чтение слов и предложений с
изученными буквами.
Звукобуквенный анализ слов.
Составление рассказа по картинке с
помощью опорных слов.
ЭП
37.
Чтение слов и текстов с изученными
буквами.
1
Звуковой анализ. Выразительное
чтение текста. Логические
упражнения. Устные рассказы.
38.
"Узелки на память".
1
Чтение слогов и слов с новой буквой.
Звуковой анализ. Устные рассказы.
39.
Звуки [р] и [р׳], буквы Рр.
1
Знакомство с новой буквой. Чтение
слогов и слов с новой буквой.
Звуковой анализ. Устные рассказы.
ЭП
40.
Звуки [в] и [в׳], буквы Вв.
1
Знакомство с новой буквой. Чтение
слогов и слов с новой буквой.
Звуковой анализ. Устные рассказы.
ЭП
41.
Звуки [п] и [п׳], буквы Пп.
1
Звуковой анализ слов. Знакомство с
новой буквой. Упражнение в
различении звуков [г] — [г`]. Чтение
текстов слогами и словами.
Логические упражнения на
обобщение.
ЭП
42.
Звуки [г] и [г׳], буквы Гг.
1
Звуковой анализ. Знакомство с новой
буквой. Чтение слогов и слов на
сопоставление звуков [г] и [к].
Лексическая работа. Чтение текстов.
ЭП
43.
Сравнение звуков [г] и [к], [г׳] и [к׳].
1
Чтение слов, предложений и текстов
с изученными буквами. Упражнения
на классификацию и обобщение.
Культура общения в магазине.
44.
Закрепление изученных букв Р, П, Г, К.
1
Правила чтения букв Ее и Ёё. Слова-
омонимы. Составление слов из букв.
Чтение текста. Пересказ.
45.
Буквы Ее и Ёё в начале слова и после
гласных.
1
Правила чтения букв е и ё, стоящих в
слове после букв, обозначающих
согласные звуки. Позиционное
чтение слогов: мо-мё, ло-ле, сэ-се.
ЭП
46.
Буквы е и ё как показатель мягкости
предшествующего согласного звука.
1
Чтение букв Ее и Ёё, занимающих
разную позицию в слове.
ЭП
47.
Упражнение в чтении букв Ее и Ёё.
1
Повторение изученных букв. Чтение
слов с изученными буквами в составе
предложений, текстов. Пересказ.
ЭП
48.
"Узелки на память".
1
Звуковой анализ. Чтение слов,
предложений, текстов. Сравнение
звуков [б] и [п]. Наблюдение за
разницей в произношении и
написании слов, оканчивающихся на
согласный звук.
49.
Звуки [б] и [б׳], буквы Бб. Сравнение звуков
[б] и [п], [б׳] и [п׳].
1
Звуковой анализ. Знакомство с новой
буквой. Чтение слов, предложений,
текстов. Составление описаний по
опорным словам. Деление текста на
части.
ЭП
50.
Звуки [з] и [з׳], буквы Зз.
1
Звуковой анализ. Знакомство с новой
буквой. Чтение слов, предложений,
текстов. Подбор заголовка к тексту.
Деление текста на части.
ЭП
51.
Парные звуки по звонкости-глухости: [з] и
[с], [з׳] и [с׳].
1
Расширение представления о
согласных, парных по звонкости-
глухости. Звуковой анализ.
Наблюдение за разницей в
произношении и написании слов,
оканчивающихся на согласный звук.
Чтение слов, предложений, текстов.
52.
"Повторение - мать учения".
1
Повторение наиболее важных
сведений об изученных буквах.
Скороговорки, ребусы, загадки.
53.
Звуки [д] и [д׳], буквы Дд.
1
Звуковой анализ. Знакомство с новой
буквой. Чтение слов, предложений,
текстов. Лексическая работа над
значением слов.
ЭП
54.
Сравнение звуков [д] и [т], [д׳] и [т׳].
1
Чтение предложений и текстов с
изученными буквами. Жанровые
особенности текстов.
55.
Звук [ж], буквы Жж.
1
Закрепление изученных букв. Чтение
предложений и текстов с изученными
буквами. Рассказывание по
картинкам. Родственные слова.
ЭП
56.
Закрепление изученного материала.
1
Чтение слов и предложений по азбуке
и «Читалочке». Чтение слов без
пропусков и искажений. Пересказ
прослушанного текста по опорным
словам.
57.
Загадки слов.
1
Чтение предложений и текстов.
Многозначные слова.
58.
Упражнение в чтении и рассказывании.
1
Чтение предложений и текстов.
Чтение познавательных текстов.
59.
"Узелки на память".
1
Чтение слов и предложений по азбуке
и «Читалочке». Чтение слов без
пропусков и искажений. Пересказ
прослушанного текста по опорным
словам.
60.
Буква Яя в начале слова и после гласных.
1
Правила чтения буквы Яя с учётом её
позиции в слове. Чтение и пересказ
текста. Разыгрывание диалогов.
ЭП
61.
Буква я после согласных как указатель их
мягкости.
1
Буква Я как показатель мягкости
предшествующего согласного.
ЭП
Упражнение в чтении слогов ра-ря,
на-ня и др. Составление рассказа по
картинкам с помощью опорных слов.
62.
Игра в слова. Повторение.
1
Звуковой анализ. Чтение слов и
предложений.
63.
Звуки [х] и [х׳], буквы Хх.
1
Чтение слов, предложений и текстов
с изученными буквами.
ЭП
64.
Звуки [х] и [х׳], буквы Хх. Закрепление.
1
Упражнение в темповом чтении слов
и предложений с изученными
буквами. Ответы на вопросы по
тексту. Пересказ прочитанного. Хлеб
– всему голова.
ЭП
65.
Знакомство с буквой ь.
1
Буква ь – показатель мягкости
предшествующего согласного звука.
Чтение слов с «ь». Чтение в парах.
ЭП
66.
Звук [й׳], буквы Йй.
1
Звуковой анализ. Знакомство с новой
буквой. Чтение слов, предложений,
текстов. Подбор заголовка к тексту.
Деление текста на части.
ЭП
67.
Отгадай загадки.
1
Чтение слов с изученными буквами
на материале устного словесного
творчества. Приговорки, игры,
загадки, песенки.
68.
Буква Юю в начале слова и после гласных.
1
Правила чтения буквы Юю в начале
слова и после гласных. Деление слов
на слоги. Чтение слов и
предложений.
ЭП
69.
Буква ю после согласных.
1
Правила чтения буквы ю после букв,
обозначающих согласные звуки.
Чтение слов: лук — люк, круг — крюк.
ЭП
70.
Закрепление изученного.
1
Чтение слов и предложений с новой
буквой. Отработка слогового чтения
и чтения целыми словами. Чтение
небольшого текста с использованием
правил выразительности: делать
паузы между словами и в конце
предложения, соблюдать интонацию
предложений, разных по цели
высказывания.
71.
"Узелки на память".
1
Отработка слогового чтения и чтения
целыми словами. Согласные и
гласные звуки, обозначение
согласных звуков на схеме
условными знаками и буквами.
Характеристика и различение
твёрдых и мягких согласных звуков,
звонких и глухих. Ударение.
Ударный слог.
72.
Читаем, сочиняем.
1
Слого-звуковой анализ слов с
выделением нового звука,
обозначение его буквой. Чтение слов
и предложений с новой буквой.
Упражнение в темповом чтении слов
и предложений.
73.
Звук [ш], буквы Шш.
1
Звуковой анализ. Знакомство с новой
буквой. Чтение слов, предложений,
текстов. Подбор заголовка к тексту.
Деление текста на части.
74.
Звуки [ж] и [ш] как парные звуки по
звонкости-глухости. Буквосочетания "жи" и
"ши".
1
Слого-звуковой анализ слов с
выделением нового звука,
обозначение его буквой. Чтение слов
и предложений с новой буквой.
Чтение текста по слогам и целыми
словами.
ЭП
75.
Звук [ч׳], буквы Чч.
1
Звуковой анализ. Знакомство с новой
буквой. Чтение слов, предложений,
текстов. Подбор заголовка к тексту.
Деление текста на части.
76.
Звук [щ׳], буквы Щщ.
1
Звуковой анализ. Знакомство с новой
буквой. Чтение слов, предложений,
текстов. Подбор заголовка к тексту.
Деление текста на части.
ЭП
77.
Звук [щ׳], буквы Щщ, закрепление.
Буквосочетания "ча"-"ща", "чу"-"щу".
1
Классификация изученных звуков и
букв. Правописание буквосочетаний
«жи-ши, ча-ща, чу-щу».
ЭП
78.
Закрепление изученного.
1
Объяснение различия звуков и букв.
Изображение слова с помощью
модели. Объяснение происхождения
слов «азбука» и «букварь». Основная
мысль текста.
ЭП
79.
Звук [ц], буквы Цц.
1
Звуковой анализ. Знакомство с новой
буквой. Чтение слов, предложений,
текстов. Подбор заголовка к тексту.
Деление текста на части.
80.
Звуки [ф] и [ф׳], буквы Фф.
1
Использование в общении формул
речевого этикета. Выделение
гласных и согласных звуков;
обозначение их буквами.
Обозначение мягких согласных
звуков условными знаками на схемах
несложных слов.
ЭП
81.
Сравнение звуков [в] и [ф], [в׳] и [ф׳].
Упражнение в чтении.
1
Слого-звуковой анализ слов с
выделением нового звука,
обозначение его буквой. Чтение слов
и предложений с новой буквой.
ЭП
Сравнение звуков [в] — [ф].
Классификация слов.
82.
Разделительные мягкий и твёрдый знаки.
1
Обозначение мягкости согласных с
помощью мягкого знака (угол –
уголь). Функция разделительного
мягкого знака и разделительного
твёрдого знака. Сравнение слов
семя — семья; сел – съел и др. Чтение
небольшого текста с использованием
правил выразительности: делать
паузы между словами и в конце
предложения, соблюдать интонацию
предложений, разных по цели
высказывания. Упражнение в чтении
слов с разделительными ь и ъ.
Культура общения.
83.
"Узелки на память".
1
Звуковой анализ слов. Обозначение
звуков буквами. Модели слов-
омонимов. Чтение предложений с
пиктограммами.
ЭП
84.
"Про всё на свете". Обобщение.
1
Составление словосочетаний.
Дописывание предложений.
Составление текста. Классификация
изученных звуков и букв.
Повторение сведений о знаках.
Знакомство с гербами городов
России.
Послебукварный период ("Про всё на свете") - 8
85.
С чего начинается общение?
1
Наблюдение над текстами
(художественными и научно-
популярными).
86.
Умеет ли разговаривать природа?
Удивительное рядом.
1
Выразительное чтение
художественных произведений.
87.
Что, где, когда и почему?
1
Упражнение в плавном чтении слов и
предложений. Книга – источник
знаний. Детские научно-популярные
книги. Культура общения.
88.
Чтобы представить слово.
1
Выразительное чтение
художественных произведений.
89.
Об одном и том же по-разному.
1
Сравнение рассказов о временах
года. Текст научный и
художественный. Выразительное
чтение произведений.
90.
Книга природы. Сравни и подумай.
1
Выразительное чтение
художественных произведений.
91.
Большие и маленькие секреты. Волшебство
слова.
1
Выразительное чтение
художественных произведений.
92.
Семейное чтение. "Как хорошо уметь
читать!" (праздник Азбуки). Проект.
1
Выразительное чтение
художественных произведений,
инсценирование.
проект
ИКТ
