Ученики на Учителя.com


Классный час "С чего начинается Родина" 4 класс

Классный час
«С чего начинается Родина?...»
для учащихся 4 класса
2023
Цели и задачи:
-воспитывать чувство патриотизма;
-способствовать становлению и развитию нравственных качеств учащихся;
-развивать у учащихся познавательный интерес, критическое мышление;
способность к определению собственной жизненной позиции;
-показать значение родины в жизни каждого человека.
Форма проведения
: час общения.
Оборудование:
компьютер, экран, проектор, лист ватмана, фломастеры, 2
конверта с пословицами, 2 листа А-4, ручки, веточка березы, листочки
березы.
Музыкальное сопровождение:
песня «С чего начинается Родина?», песня
«Уголок России отчий дом».
Учитель: Добрый день, дорогие мои ребята! Я хочу, чтобы вы
послушали песню «С чего начинается Родина?» из кинофильма «Щит и меч».
Этот фильм был одним из самых известнейших и любимых фильмов ваших
дедушек и бабушек, а также родителей.
(звучит песня в исполнении М. Бернеса)
С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе,
А может она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина...
С заветной скамьи у ворот,
С той самой березки что во поле
Под ветром склоняясь, растет.
А может она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца.
С чего начинается Родина...
С окошек горящих вдали,
Со старой отцовской буденовки,
Что где - то в шкафу мы нашли,
А может она начинается
Со стука вагонных колес,
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своем сердце принес.
С чего начинается Родина...
Учитель: Как вы думаете, о чем поется в песне?
(ответы учащихся).
Учитель: Да, ребята, в этой песне у поэта М.Мусоргского
Появляется осознание того, что является Родиной, началось в детстве, когда
получила первые значимые, серьёзные знания, когда на моём жизненном
пути появились люди, свято верящие в меня, которые помогали всегда и во
всём.
Для меня Родина – это в первую очередь уютный дом, где я родилась и живу
сейчас, моя семья, где меня любят, обо мне заботятся, в меня верят. Во-
вторых, - родной город, где мне дорого каждое дерево, каждый цветочек,
каждая травинка. В-третьих, - верные друзья, которых у меня много. А в
широком смысле слова своей Родиной считаю всю нашу огромную страну
Россию и народ, её населяющий. Я чувствую себя её дочерью. Преданную
любовь к Родине и гордость за неё я пронесу через всю жизнь, а если
понадобится, встану на её защиту, как когда-то в грозные годы наши деды и
прадеды.
• - Что каждый из вас считает своей малой родиной?
Что значит моя? (ответы учащихся)
Моя – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя
школа…
-Что значит малая? (ответы учащихся)
Малая – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.
-Что значит родина? (ответы учащихся)
Родина– потому что здесь живут родные моему сердцу люди.
Что же такое для человека РОДИНА? Это страна, в которой он живет;
дом, где родился; березка у родного порога; место, где жили его предки?
Наверное, все это и есть родина, то есть родное место.
Родина – это земля, государство, где человек рождается.
Да, все мы – жители замечательной, богатой страны. Наша Родина – Россия.
Россия, Русь, Родина, родимый край, родная сторона, отчий дом – самые
дорогие слова для русского человека.
И сегодня я хочу вас поближе познакомить с символикой нашей родины!!!!
Символы нашей родины: флаг, герб и гимн
- Историю возникновения флага нам расскажет Козлова Анастасия
Происхождение флага – интересная история, идущая из глубокой
древности. Самые первые аналоги флагов назывались стягами, и они
разительно отличались от современных символов государства. Само слово
«стяг» образовано от словосочетания «стягивать к себе», то есть собирать
воинов в одну команду. Государственный стяг в России представлял
собой ткань, украшенную религиозными символами или библейскими
героями.
Первый настоящий флаг появился во время царствования Алексея
Михайловича в XVII веке. Он украсил верхушку первого военного
корабля «Орел». В небо над волнами поднялось большое полотнище из трех
цветов – белого, красного и синего. Достоверно неизвестно в каком порядке
располагались цвета, и как в точности выглядел флаг. Изображений, к
сожалению, не сохранилось. Но, с той поры, Алексей Михайлович дал
распоряжение шить новые трехцветные знамена с позолоченным двуглавым
орлом.
Возможно, идея флага была взята у голландцев. Когда у царя возникла
необходимость установить на корабле флаг, он решил спросить совета у
голландских мореходов. В ответ они просто показали ему свое знамя.
Возможно, Алексей Михайлович не принял во внимание, что цвета и
изображения могут быть другими и попросту повторил оттенки голландского
флага.
От Петра I до Николая II
Новое знамя понравилось и Петру I, он устанавливал его на своих
кораблях и яхтах. Поэтому флаг сначала принадлежал только военно-
морскому и торговому флоту. Знамя называлось «флаг царя Московского».
В 1865 году Александр II установил новые цвета для флага – черный,
белый и золотой. В апреле 1883 года царь Александр III отменил прежние
цвета и вернул вариант Петра I. Незадолго до
коронации Николай II официально признал государственным
петровский флаг. Триколор продержался до 1917 года. А после
октябрьского переворота флаг России стал просто красным полотнищем
с серпом и молотом. Красный флаг символизировал революцию.
Значение триколора
Каждый цвет современного флага имеет свою символику. Белый
цвет показывает чистоту помыслов, мир, искренность и
благородство. Синий – правду, верность и безупречность. Красный –
смелость, и кровь, пролитую солдатами во время защиты родной земли. Эти
цвета почитались на Руси еще в давние времена. Упоминания о них
сохранились в сказках и былинах, например «красна девица», «сине море»,
«свет белый».
Цветам флага в царские времена приписывали такое значение: белый
был цветом независимости и православной веры, синий считался цветом
Богородицы, защищающей Россию и царского господства, а красный был
цветом русского народа. Три цвета обозначали единство религиозной
веры, царской власти и силы народа.
По одной из версий, раньше цвета символизировали триединство
крупнейших исторических областей: Малой Руси (часть Украины), Белой
Руси (Белоруссии) и Великой Руси (России).
Существует множество разных версий толкования цветов флага. Ясно
одно, в разное время значения расцветки раскрывалось по-разному.
Новая история флага России
Распад СССР повлиял на вид государственного флага – красное
полотно отменили. В августе 1991 года в небо поднялся традиционный
триколор. Флаг, утвержденный в 1991 году, немного отличался от
нынешнего полотна, красный цвет на нем был алым, а синий – лазоревым.
Традиционные цвета синий и красный стали использовать уже в 1993 году,
по указу Бориса Ельцина.
22 августа в России празднуется день Флага РФ. В этот день была
принята новая Конституция с новым законом о флаге.
Учитель: Спасибо
-А сейчас я хочу, что бы мы все встали и прослушали с вами Гимн
Российской Федерации!!!!!!!!
Слова гимна — особенные, они несут высокий патриотический смысл,
ведь мы гордимся своей Родиной, ее просторами, народом, достижениями.
В первом куплете гимна говорится о том, что Россия — любимая наша
страна, обладающая могучей волей и великой славой.
Второй куплет повторяется трижды. Он напоминает припев в песне. В
нем славится наше свободное Отечество, славится мудрость, полученная
нами от предков. В нем звучит гордость за нашу Родину.
Третий куплет прославляет просторы России, ее леса и поля,
подчеркивает ее необыкновенность. Россия занимает самое большое в мире
пространство. В самом деле, когда на Дальнем Востоке только восходит
солнце и розовеет небо, в других областях России еще стоит глубокая темная
ночь, а на западе смеркается и начинается вечер.
Россия так велика, что когда на севере трещат морозы, метут метели и
кругом снега, на юге плещется голубыми волнами теплое море и цветут
южные растения.
Природные зоны России включают в себя Крайний Север, тундру и
тайгу, лесостепи и степи, пустыни и субтропики. Слова гимна отражают
великие просторы России. «Одна ты на свете! Одна ты такая!»
Четвертый куплет повторяет второй. Пятый посвящен российскому
народу, которому Родина дает «широкий простор для мечты и жизни, а
верность Отчизне — силу!».
Пятый, последний, куплет исполняется особенно торжественно — он
заключает и подтверждает все предыдущие слова.
- А сейчас сыграем в небольшую викторину!!!!
♦ Кто же создатели Государственного гимна России?
Это поэт Сергей Владимирович Михалков и композитор Александр
Васильевич Александров. Поэт написал слова, композитор — музыку.
♦ Как мы слушаем Государственный гимн при его торжественном
официальном исполнении?
Верно! Его слушают стоя, сняв головные уборы.
♦ Знаете ли вы, что означает слово «гимн» в переводе с греческого языка?
Я подскажу вам! Слово «гимн» означает «торжественная песня».
Поговорим о том, когда можно услышать гимн России.
Во-первых, его обязательно исполняют при поднятии российского флага.
Во-вторых, гимн звучит во время парада на Красной площади в День Победы
— 9 мая.
Можно услышать гимн России и по радио. Его исполняют в шесть часов
утра, гимн словно говорит, что начался новый день!
Наконец, гимн России можно услышать перед началом спортивных
состязаний и во время международных соревнований, он также звучит при
награждении медалями российских спортсменов.
♦ Когда еще можно услышать музыку и слова гимна?
Правильно! Даже Новый год начинается с гимна! Сначала бьют часы —
куранты на Спасской башне Московского Кремля, и с последним ударом
часов звучит величественный и прекрасный гимн России!
- Перед нами выступит Пайдуева Дарья со стихотворением
- Пайдуева Дарья
Гимн России
Когда я слышу гимн России,
То сердце начинает биться
И рвется из груди, как птица,
В простор небес высокий, синий.
Я гордость, радость ощущаю,
Что я живу в такой стране,
Что краше нет на свете края,
Душа пылает, как в огне!
Гимн славит Родины просторы,
Гимн славит мой родной народ,
Поля, леса, моря и горы.
Гимн нас к свершениям зовет!
Учитель: А сейчас мы с вами познакомимся с историей герба Российской
федерации.
Само понятие "герб" возникло во времена первых крестовых походов (XI -
XII вв.), когда закованные в броню рыцари стали помещать на щитах свои
родовые или личные эмблемы, чтобы узнать друг друга в бою. От этого
времени сохранилась основная часть любого герба - геральдический щит.
Герб не только удостоверял личность и благородное происхождение рыцаря,
но также символизировал его достоинство и власть над принадлежащими ему
землями.
Работа в группах.
Учитель: Я уверена, что каждый из вас любит нашу родину, но я хочу
узнать за что. Класс делится на две группы. Первая группа записывает на
листочке, за что можно гордиться Россией, что можно в ней любить и
уважать. Вторая группа называет то, что в России хотелось бы изменить,
что вызывает неудовольствие жителей. Время для обсуждения 4 минуты.
Затем учащиеся записывают по очереди на ватмане свои суждения: слева
«люблю и уважаю за…», справа «не люблю и не уважаю за..».
Учитель. Обсуждение. Спасибо.
Учитель: Дорогие мои ученики, у вас на столах лежат листочки, на которых
вы должны написать, что нужно сделать, чтобы стать настоящим
гражданином и патриотом своей Родины.
Я прошу образовать один большой круг, зачитывая ваше предложение,
прикрепите листочек к веточке березы и передайте стоящему рядом.
Учитель: Ваши предложения такие же чистые и нежные, как наша
веточка белоствольной березы- символа нашей родины. Я благодарна всем
вам за проведенный классный час и хочу вручить каждому из вас памятку.
Памятка.
-Изучай историю своей страны, ее прошлое и настоящее, ее радостные
дни и горькие.
-Знакомься с памятными и историческими местами своей Родины,
знакомься сам и рассказывай об этом другим людям. Поверь, наша страна
настолько богата своей историей, что твой рассказ будет интересен
любому человеку.
-Чем чаще ты будешь посещать музеи и исторические места своей
страны, тем интереснее тебе будет возвращаться к ним вновь и вновь.
-Помни, что чем больше ты будешь выражать недовольство каждым
прожитым днем, тем меньше друзей и товарищей будут рядом с тобой.
Люди не любят людей все время чем-то недовольных.
-Проявляй себя с позитивной стороны, не бойся быть инициативным,
старайся показывать свои знания и умения, эрудицию и
любознательность.
-Смотри передачи, кинофильмы, рассказывающие о людях,
прославивших страну, в которой ты живешь.
-Не будь равнодушным и безразличным к тем событиям, которые
происходят в твоей стране. Это страна, в которой тебе жить долгие годы.
От того, как ты будешь проявлять интерес к ее судьбе, зависит ее интерес
к твоей судьбе.
-Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну.
Учитель: Хочу закончить нашу встречу стихотворением поэта
Скотневского.
У каждого заботой своей
Глаза полны,
Наша Родина не что- то,
Она сегодня - мы.
У каждого дорога
Своя или тропа,
Но пусть нас очень много,
Мы все ее судьба.
Она не позабудет
Ни света и ни тьмы,
Она такою будет
Какими будем мы.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: