Мониторинг сформированности у учащихся 3 класса навыка смыслового чтения текста на начало
Мониторинг сформированности у учащихся 3 __ класса
навыка смыслового чтения текста на начало 20_---20_- уч.года.
Ф.И. ______________________________________ дата______________
1. Прочитай текст.
Случай с кошельком.
Шли по улице двое: старшая сестра Катя и младший брат
Костя. А впереди них шла старушка. Седенькая. Хроменькая.
Шла так старушка, шла да и выронила кошелек с деньгами.
Костя первым увидел это. Нагнулся, схватил кошелек, а
потом побежал и догнал старушку.
─ Бабушка, вы кошелек потеряли. Вот он.
Старушка взяла свой кошелек и сунула его в карман.
─ Тьфу! Какая стала я растеряха...
Сказала так она и пошла себе дальше, а Костя вернулся к
сестре и пожаловался на старушку:
─ Какая она неблагодарная! Взяла кошелек, сунула его в
карман и даже «спасибо» не сказала.
Тогда старшая сестра остановилась, строго посмотрела на
младшего брата и спросила:
─ А за что она должна благодарить тебя? За то, что ты честен?
Так ведь быть честным ─ это твоя обязанность, а не заслуга.
Разве можно за это требовать благодарности?
Не сразу понял Костя, о чем говорила его старшая сестра.
Но зато, когда понял, запомнил на всю жизнь про этот случай
с кошельком.
3
13
21
31
39
44
50
59
64
75
80
88
94
101
105
117
127
133
143
154
156
Выполни задания по содержанию прочитанного текста.
2. Какая пословица подходит к рассказу?
• Жизнь дана на добрые дела.
• Тёплое слово и в мороз согревает.
• Говорить правду - терять дружбу.
3. Какой ты представляешь Катю? Подчеркни эти слова.
• мудрая
• маленькая
• справедливая
• вредная
• грубая
4. Как поступил Костя?
• он сделал вид, что не увидел выпавший кошелёк у старушки;
• он поднял кошелёк, чтобы вернуть его старушке;
• он взял кошелёк и убежал;
• он окликнул старушку;
5. Как ты понимаешь значения данных слов? Запиши:
• растеряха -
__________________________________________________
• неблагодарная -
______________________________________________
6. Как ты считаешь, правильно ли поступил Костя, когда отдал
старушке потерянный кошелёк? Обоснуй свой ответ: Я считаю,
что
Костя_____________________________________________________
___________________________________________________________
________________________
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Проверка сформированности смыслового чтения 3 класс
- Технологическая карта урока "В. Осеева Печенье" 2 класс УМК «Школа России»
- Проект "Собака – верный друг" 3 класс
- Презентация "Как приготовить безвредные чипсы в домашних условиях" 2 класс
- Проект "Города – герои" 3 класс
- Конспект урока "Прием вычислений для случаев вида 26+7" 2 класс