Ученики на Учителя.com


Сценарий праздника "День Здоровья" 4 класс

ФГКОУ СОШ № 166
Сценарий праздника
«День Здоровья»
в 4 классе
Подготовила: Новаченко О.Н.
Воронеж-45
Цель: Формирование мотивации здорового образа жизни у школьников,
воспитание убеждённости и потребности в нем – через участие в конкретных,
востребованных детьми, разнообразных видах деятельности.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
• Пропаганда здорового образа жизни.
• Расширение и активизация спортивной жизни школы.
• Всемерное использование возможностей для привлечение школьников к
активной жизни, укреплению здоровья и ведению ЗОЖ.
Сценарий мероприятия
Команды строятся в 2 колоны у стартовой линии.
(Выступление учащихся)
Ни мороз не страшен, ни жара
Удивляются все доктора
Почему я не болею,
Почему я здоровее
Всех ребят из нашего двора?
Я водою из-под крана
Обливаюсь каждый день
Быть здоровым мне не лень.
*******
Поиграй-ка – поиграй-ка
Наш веселый стадион
С физкультурой всех ребят
Навсегда подружит он.
*******
Если хочешь стать умелым
Ловким, быстрым, сильным, смелым
Научись любить скакалки,
Вожжи, обручи и палки.
Никогда не унывай,
В цель снежками попадай!
*******
В санках с горки быстро мчись
И на лыжи становись.
Вот здоровья в чем секрет
Будь здоров! Физкульт-привет!
Итак, дорогие ребята, мы начинаем наши «Веселые старты»!
1. Мы выходим на площадку, начинается зарядка,
Шаг на месте – два вперёд, а потом наоборот.
Руки вверх подняли выше, опустили – чётко дышим.
2. Упражнение второе. Руки набок, ноги врозь
Так давно уж повелось. Три наклона сделай вниз,
На четыре поднимись!
3. Гибкость всем нужна на свете, наклоняться будем, дети.
Раз – направо, два – налево, приседанья каждый день,
Прогоняют сон и лень.
Приседай пониже – вырастешь повыше
4. В заключенье, в добрый час мы попрыгаем сейчас.
Раз, два, три, четыре – в дружбе мы живём и в мире.
Эстафета на трех ногах
Инвентарь: скакалки, флажки.
Команды выстраиваются в колонны по два. Первая пара перевязывает
скакалкой ближние к партнеру ногу. По команде пара обегает свой флажок и
передает эстафету следующей паре и т.п. Выигрывает команда, закончившая
эстафету первой.
Передача мячей в колоннах
Инвентарь: баскетбольные или волейбольные мячи.
Команды стоят в колоннах по одному. По сигналу впереди стоящие игроки
передают мяч над головой стоящим сзади них. Последний игрок,
получивший мяч, бежит в начало колонны и становится первым. Эстафета
продолжается до тех пор, пока игрок, начавший игру, не окажется первым и
не поднимет мяч вверх.
Бег по дощечкам
Инвентарь: листочки 10x25 см, флажки.
На старте участнику каждой команды вручается по два листика. По сигналу,
переставляя листики и наступая на них, игроки передвигаются вперед на
расстояние, огибают флажок, и таким же образом возвращаются обратно.
Побеждает команда, которая первой закончит эстафету.
Кто дальше?
Инвентарь: не требуется.
Команда встает в колонну по одному. Первый участник встает на линию
старта и совершает прыжок с места в длину (толкаясь двумя ногами
одновременно). После приземления участника проводится черта по пяткам
его обуви. Следующий участник ставит ноги прямо перед чертой, не заступая
ее, и тоже совершает прыжок в длину. Таким образом, вся команда делает
коллективный прыжок. Выигрывает та команда, которая сделает самый
длинный командный прыжок.
Эстафета со скакалкой и обручем.
Инвентарь: гимнастические скакалки, обручи.
Команды строятся в колонну по два с интервалом 2-3 метра перед линией
старта. В 10-15 метрах от каждой команды лежит гимнастический обруч.
Направляющая пара каждой команды держит скакалку. По сигналу
участники проносят скакалку под ногами игроков своей команды в прямом и
обратном направлении так, чтобы не задеть скакалку ноками. Игроки
должны успеть перепрыгнуть через нее. Оставив скакалку на линии старта,
направляющие игроки бегут к своему обручу, одновременно становятся в
него, приседают, берут обруч в руки, поднимают его над головой, а затем
снова кладут на пол. Вернувшись к своей команде и коснувшись очередной
пары, они встают в конец колонны. Эстафета заканчивается, когда последняя
пара выполнит задание.
А теперь предлагаю отдышаться, и послушать условия следующего конкурса.
Конкурс 1. “Ушки на макушке”
(Команды слушают внимательно отрывки из сказок и определяют
название.) 1 балл за правильный ответ
Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожею
Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)
Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. (Волк и козлята)
На окошке он студился
Взял потом и укатился
На съедение лисе. (Колобок)
Что за чудо, что за диво
Едут сани без коней? (По-Щучьему велению)
Заигралась сестрица.
Унесли братишку птицы. (Гуси-лебеди)
Эстафета “Змей-Горыныч”
– Кому не знакомо это сказочное существо, у которого три головы, четыре
лапы и два крыла! Давайте тоже сделаем Змея-Горыныча, это не сложно.
Только наш Змей-Горыныч будет о двух головах. Два участника встают,
одной рукой обхватывают друг друга за талию, а свободной машут,
изображая крылья. По сигналу “Змей-Горыныч” начинает движение, руки во
время бега не расцеплять. Добежав до финиша, передаётся эстафета
следующей паре. Побеждает та команда, которая придёт первой.
Ну что же, ребята, наш праздник здоровья подходит к концу.
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех
За азарт соревнования,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья
Будет краткой наша речь
Говорим мы: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: