Ученики на Учителя.com


Урок "Дружбой нужно дорожить" 2 класс

Направление внеурочной работы: духовно-нравственное
Форма организации: классный час
Класс: 2
Тема: Дружбой нужно дорожить.
Планируемые результаты:
Личностные: совершенствование духовно-нравственных качеств личности.
Метапредметные: развивать умение проводить самооценку собственных
знаний и умений.
Предметные: раскрыть содержание понятия "дружба".
Ход мероприятия
I. Инициация. Организационный момент.
Игра «Поздоровайся локтями».
Поздороваться со всеми, назвав свое имя и коснувшись друг друга локтями.
Улыбнитесь друг другу.
– Примите такое выражение лица, какое должно быть у дружелюбно
настроенного человека.
– А какое выражение должно быть у враждебно настроенного человека?
II. Вхождение или погружение в тему. Сообщение целей урока.
- Беседу мы начнем необычно. Тему нашей беседы вы узнаете из песни
которую сейчас услышите. Слушайте внимательно, после песни я буду
задавать вопросы.
Звучит песня «Если с другом вышел в путь».
-О чем эта песня? Какие слова вам больше всего запомнились и понравились
в этой песне?
-Итак, ребята, о чем мы будем сегодня с вами говорить?
Дружба – такое доброе, такое радостное слово. В нем каждая буква светится
изнутри и как бы говорит нам: давайте жить в мире и согласии. И вы сами
можете в этом убедиться. Попробуйте на каждую букву этого слова
придумать «дружные» слова.
Ребята на доске у нас расположено слово ДРУЖБА, давайте прочитаем его
хором. (на доске это слово выделено из отдельных букв.
Д –доброта
Р – радость
У – уважение
Ж – жизнерадостность
Б – бескорыстность
А – активность
Посмотрите, какое красивое и «дружное» слово у нас получилось.
Молодцы!
Игра «Найди пару»
Крокодил Гена и … (Чебурашка)
Бурундучки Чип и ….(Дейл)
Буратино и …(Мальвина, Пьеро)
Белоснежка и … (7 гномов)
Русалочка и ….(Най Себастьян)
Вини Пух и …(Пятачок)
Малыш и …(Карлсон)
Назовите одним словом каждую пару. (Друзья)
Какое прекрасное слово – друг, дружба! Произносишь его и сразу
вспоминаешь свою подругу или друга, с которым тебе интересно вместе
играть, или читать новую книгу, или посекретничать о своих тайнах. А с чего
все началось? Откуда появилось у нас само слово – друг?
Когда ещё никто не знал ни слова,
Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова»,
Соседям древний человек привык
Показывать кулак или язык
И корчить рожи (что одно и то же).
Но словом стал гортанный звук,
Осмысленней лицо, умнее руки,
И человек придумал слово «друг»!
Стал друга ждать и тосковать в разлуке.
Ему спасибо за друзей моих!
Как жил бы я? Что делал бы без них?
Друзей – людей, которых я люблю –
Я никогда ничем не оскорблю.
А умеем ли мы дружить? Насколько мы дружны?
Поиграем и узнаем ответы на эти вопросы.
III. Формирование ожиданий учеников (планирование эффектов урока)
Игра «Фруктовый сад»
Начиная любое дело, человек имеет свои ожидания и опасения. Определите,
что вы ожидаете от этой встречи и чего опасаетесь. Свои ожидания запишите
на яблоках, а опасения – на лимонах. Приклейте фрукты на деревья.
Прочитаю ваши ожидания и опасения с вашего согласия.
IV. Проработка содержания темы (групповая работа обучающихся)
Встаньте полукругом по алфавиту названий улиц, на которых вы живёте.
Встаньте полукругом по номерам квартир.
Встаньте полукругом по номеру этажа.
Рассчитайтесь на первый-второй-третий-четвёртый-пятый и сгруппируйтесь
по номерам.
Игра «Ромашка дружбы».
- Интересно, ребята, а как вы считаете. Какими качествами должен обладать
друг? Давайте попробуем это определить.
( на доске прикреплены лепестки, на которых напечатаны хорошие и плохие
качества, дети по одному берут, зачитывают вслух –лепестки с
положительными качествами вывешиваются на доску в форме Ромашки)
Доброжелательность
Грубость
Лживость
Уступчивость
Отзывчивость
Заботливость
Вредность
Честность
Щедрость
Драчливость
Жадность
Зависть
Ответственность
Подлость
Хвастовство
Вежливость
- Вот такая у нас получилась Ромашка Дружбы.
Игра «Паутинка».
- Ребята посмотрите на доску, я приготовила вам пожелания, давайте их
прочитаем.
А теперь давайте поиграем в игру «Паутинка» я кину вам клубок ниток и
скажу пожелание, а вам нужно будет передать его своему товарищу и
сказать ему пожелание, можете пользоваться подсказками с доски, а можете
придумать свои пожелания.
V. Подведение итогов. Эмоциональная разрядка.
Игра «Урожайная корзинка»
Сложите в корзину яблоки и лимоны, ожидания и опасения на которых
сбылись.
Девиз «Если хочешь иметь настоящего друга, сначала сам стань им».
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: