Ученики на Учителя.com


Первое посещение библиотеки (для обучающихся 1 класса)

Тема: Первое посещение библиотеки (для обучающихся 1 класса).
Цель: Знакомство с библиотекой (абонементом и читальным залом), с правилами
пользования библиотекой и оформлением записи в библиотеку.
Задача: Вызвать у школьников интерес к книге, научить их ориентироваться в
библиотеке, обучить правилам пользования библиотекой.
Форма проведения: Путешествие в «Читай-Город». Билетом на поезд могут
послужить красочные билетики.
Здравствуйте, ребята!
Меня зовут Анастасия Анатольевна, я ваш школьный педагог-библиотекарь.
Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в «Читай-Город», в
котором живут самые сказочные, самые добрые, самые интересные герои. Поезд
поведу я. Но для того чтобы мы с вами могли отправиться в путешествие нам нужны
билеты. А билеты мы получим после того как отгадаем следующие загадки:
Склеена, сшита,
Без дверей, а закрыта.
Кто её открывает –
Многое знает.
(Книга.)
У стены большой и важный
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже.
(Книжный шкаф.)
Если хочешь умным стать,
Нужно много книг читать.
Чтоб найти все книги века
Приходи в …
(Библиотеку)
Достанет книги все для нас,
Любой рассказ она нам даст.
Где книга каждая стоит,
Она покажет, объяснит.
Конечно, это не аптекарь, а школьный наш…
(Библиотекарь)
(Раздаю билеты, на заднем фоне играет не громко песенка паровозика в исполнении
Клары Румяновой). Итак ребята, билеты у нас в руках и мы отправляемся в путь. Во
время путешествия ведем себя тихо, так как наш поезд сказочный и волшебный, и
если мы будем шуметь, то от нас убегут все сказочные герои. Вот так вы должны
себя вести всегда, когда будете посещать наш «Читай-Город».
Ребята, как называется книжный город, в который мы с вами отправились? – (ответ:
Библиотека)
А кто живет в данном городе? (ответ: Книги, газеты, журналы)
Правильно ребята, этот город называют библиотекой, и в нем живут самые
интересные книги, красочные журналы и газеты. Слово «библиотека» в переводе с
греч. «библио» - книга, а «тека» - хранилище. Значит библиотека это хранилище
книг. А как вы думаете, сколько лет существует библиотека? Почти 5 тысяч лет! Еще
бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. И хранили в них книги, только не такие
как сейчас, Раньше книги писались на шелке в Китае, на папирусе в Египте, на
пальмовых листьях в Индии, в междуречье выцарапанные на глиняных пластинах, а
на Руси писали на бересте-берёзовой коре. Некоторые из первых книг сохранились до
наших дней и теперь очень бережно хранятся в самых больших библиотеках.
Посмотрите на книги, молчаливые они тихо стоят на полках и ждут своего читателя,
который подойдет, откроет страницу и унесется в сказочный и волшебный мир, в
котором живут добрые и злые волшебники, веселые и озорные девчонки и
мальчишки.
И вот наша первая остановка, которая называется «Абонемент». Если вы хотите
взять книгу домой, то обязательно должны записаться на абонементе и уже можете
взять любую книгу на дом на 10 дней.
Библиотекарь не может запомнить всех ребят, но хочет знать, кто же стал читателем
«Читай-Города». Поэтому на каждого из вас заводиться вот такая книжечка, которая
называется книжный формуляр. На первой странице я записываю ваше фамилию,
имя, класс,год, домашний адрес и телефон, а так же вы ставите свою подпись. А на
второй и третьей странице записываю книгу, которую вы хотите взять домой
почитать, не забывая при этом так же оставлять автографы.
Ребята, ответьте на вопрос: Как называют профессию людей, работающих в
библиотеке? (ответ: библиотекарь)
Библиотекарь поможет вам найти нужную книгу, посоветует, что взять, познакомит
вас, где найти нужные книги о природе, о дружбе, о приключениях, сказки, рассказы,
стихи. У каждой книги есть свое место на полке и только библиотекарь знает где она
стоит, как ее найти, и куда ее поставить.
Вы ребята наверно знаете, что книги нельзя рвать, пачкать, к ним нужно относиться
бережно. В библиотеке книги читают многие дети, книги переходят из рук в руки, и
поэтому нужно стараться, чтобы книга после тебя осталась чистой и аккуратной,
нельзя терять книги, сдавать их нужно вовремя, ведь другие ребята могут ждать
именно ее.
Есть несколько правил о том, как нужно обращаться с книгой:
· Не рисовать, не писать в книгах;
· Не вырывать листы, не вырезать картинки;
· Не перегибать книги, чтобы не выпадали листы;
· Не читать книги во время еды;
· Не класть в книги карандаши,ручки, чтобы не порвать их корешок;
. Не брать книги грязными руками;
. Не загибать углы на страницах книги;
. Переворачивать страницы за верхний правый угол;
. Обернуть книгу в обложку
· Пользоваться закладкой.
А теперь ребята, мы отправляемся дальше. Следующая наша остановка -
это читальный зал. Это место в библиотеке, где всегда тихо и все читают. Книги из
читального зала домой не выдаются, их вы можете почитать только здесь. Здесь вы
можете познакомиться с энциклопедиями и справочниками, словарями, книгами в
одном экземпляре. Это книги, которые знают всё, они делают человека умным,
помогая ему многое узнать.
А теперь я предлагаю вам присесть и продолжить наше путешествие в нашем
волшебном поезде (ребята рассаживаются по местам). Посмотрите, у вас на столе
есть вот такие карточки (карточки, поверх которых нанесен слой пластилина) и
деревянные палочки (можно зубочистки). Давайте попробуем написать, как писали в
древности, когда ещё не знали букв. Это называется пиктография-рисуночное
письмо. Обратите внимание, на доске есть примеры. Итак, закройте глаза, вообразите
себе, что вы сидите в пассажирском поезде дальнего следования,где тепло и уютно,
на столе у вас вкусный чай с печеньками, вы смотрите в окно, где постоянно
меняется пейзаж. Горы, поля, леса, реки, моря, города… Давайте попробуем описать,
что же мы увидели. Получившийся мини-рассказ вы оставите на память нашим
книгам, пусть они посмотрят, что наши ребята тоже творческие личности.
Ребята рисуют палочками на карточках, играет спокойная музыка (David
Phillips). Далее работу откладывают в сторонку, слушают учителя.
А сейчас я хочу вам задать вопросы.
Вы ребята смелые?
Вы ребята умелые?
Находчивые?
Сказки любите?
А вы их знаете?
А вот сейчас проверим…
Сейчас потолкуем о книжке такой.
Тут синее море, здесь берег морской.
Старик вышел к морю, он невод забросил,
Кого-то поймает и что-то попросит.
О жадной старухе рассказ здесь пойдёт,
А жадность, ребята, к добру не ведёт.
А кончится дело всё тем же корытом,
Но только не новым, а тем же – разбитым.
У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Но любил папаша сына
Шалунишку (Буратино)
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому, что он не птица,
Не тигренок, не лисица
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок…
Но заснято для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка
Что зовется (Чебурашка)
Он известен, знаменит
Добрый доктор (Айболит)
Лисичка дом себе нашла,
Мышка добрая была
В доме том, в конце концов
Стало множество жильцов.
Красна девица грустна
Ей не нравится весна
Ей на солнце жарко
Слезы льет бедняжка!
По тропе шагая бодро, сами воду тащат ведра
Хвост засунул в прорубь волк и какой же в этом толк?
Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла свое
Ну, отгадайте, как звали ее?
Сказки вы знаете. Вам их читали родители дома, в школе – учитель. А теперь вы
можете сами читать понравившиеся книжки.
Наше путешествие по сказочному «Читай-Городу» заканчивается, сегодня ребята, вы
познакомились с удивительным «книжным городом», которая называется
библиотекой, узнали как нужно правильно обращаться с книгой.
И на последок, давайте с вами проведем не большую игру «Вопросики».
Комната в библиотеке, где всегда тихо, и все читают? (Читальный зал)
Что за книжечка, где записывают книгу, которую вы взяли почитать домой?
(Книжный формуляр)
Человек, работающий в библиотеке, который вам поможет, найти нужную книгу?
(Библиотекарь)
На сколько дней можно взять книгу домой? (10)
Какие правила нужно соблюдать при обращении с книгой?
А теперь ребята, кто из вас желает быть читателем волшебного «Читай-Города»
прошу встать паровозиком в очередь. (Запись в библиотеку).
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: