Ученики на Учителя.com


Урок мира "День Знаний" 4 класс

День Знаний Урок мира 4 класс
4 класс
Цели: Воспитывать, развивать и приумножать лучшие качества человека: патриотизм,
гражданственность, гордость за свою Родину.
Задачи: 1. Познакомить со значением слова МИР и историей возникновения эмблемы
мира.
2. Учить детей жить по законам добра и справедливости.
Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная презентация, воздушные шары,
презентация, видеофильм,
Используемые материалы: 1.https://kladraz.ru/scenari/dlja-shkoly/scenari-meroprijatii-i-
prazdnikov-dlja-1-2-3-4-klasov/vneklasnoe-zanjatie-v-nachalnoi-shkole-v-4-klase-urok-
mira.html
(материал в открытом доступе)
2. https://ped-kopilka.ru/blogs/galina-yurevna-lavrova/klasnye-chasy-dlja-nachalnyh-klasov.html
(материал в открытом доступе)
3.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%B1%D1%8C_%D
0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 (материал в открытом доступе)
4. https://rustih.ru/aleksandr-gavryushkin-deti-mira-za-ruki-vozmites/(материал в открытом
доступе)
Ход урока:
1. Организационный момент
- Здравствуйте, дорогие мои ребята. Я очень рада видеть всех вас в такой праздничный и
радостный день. Прошло лето, прошли каникулы Вы, ребята, повзрослели на целый год. С
первым звонком вы пришли на урок уже в 4 класс. Сегодня на первом уроке мы будем
говорить об очень важных для всех нас вещах. А о чем пойдет речь вы сами мне скажите.
(Слайд 1)
2. Вступление
Учитель: - 1 сентября тысячи школ нашей огромной Родины распахнули двери навстречу
юным россиянам. Сейчас это большой праздник — День знаний. Музыка, шары, голуби
— посланники мира, море цветов, детский смех.
Но было так... Первого сентября 2004 г. рано утром в городе Беслане (в Северной Осетии
— Алании) отправились ребятишки со своими родителями в школу за знаниями. Те же
цветы, музыка, смех...
А потом — чудовищная трагедия. Истерзанный до последней нервной клеточки страшной
развязкой город сходит с ума, корчится в немыслимых муках непереносимого горя, с
головой накрывшего здесь каждый дом, каждую осетинскую семью.
Каждая улица, примыкающая к школе, потеряла десятки своих жителей. Улица
Первомайская — 29 детишек, улица Надтеречная - 48...
3. Объяснение темы урока.
1.Просмотр видеофильма «Как это было. Трагедия в Беслане» (Слайд 2)
- О чем этот фильм?
- А что нужно , чтобы не случилось такой беды?
– Сформулируйте, пожалуйста, тему нашего классного часа?
- Да, ребята, тема нашего урока «Миру-мир!» и пройдет он под девизом «Мир без
насилия, без тревог и слез» (Слайд 3)
4. Основная часть урока
1.Минута молчания. (Слайд 4 )
- Общей болью и скорбью отозвалась в каждом сердце гибель невинных жертв. Каждый
человек стремился помочь горю Беслана. В память о школьниках, погибших при
освобождении заложников люди сажали деревья, называли улицы их именами, посвящали
им стихи …
- А сейчас , ребята, давайте вспомним всех тех, кто погиб 16 лет назад (.01.09.2004г) в
городе Беслане и почтим их паять минутой молчания3 сентября в Северной Осетии
объявлен Днем памяти.
2. Значение слова «мир» (Слайд 5)
МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.
МИР - Дружеские отношения между кем-либо., отсутствие разногласий, вражды;
согласие.
МИР - Отсутствие войны, вооруженных действий между государствами или народами.
МИР - Тишина, покой, спокойствие.
МИР - Соглашение между воюющими сторонами о прекращении войны.
Для чего людям нужен мир?
- Можно ли представить будущее планеты Земля без крепкого мира между народами?
- Знаете ли вы, в каких странах сегодня гибнут мирные люди, дети, идут войны?
- Почему так происходит?
- Что мешает людям мирно жить?
- Что нужно или наоборот не нужно делать для того, чтобы мирно жить на земле?
3. Стихотворения о мире. (читают учащиеся класса)
1. Для дружбы, для улыбок и для встреч,
В наследство получили мы планету.
Нам этот мир завещано беречь,
И землю удивительную эту.
2. Завещано беречь нам этот мир,
Такой неповторимый на рассвете,
Он с детства очень дорог нам и мил,
За будущее мира мы в ответе.
3. Мы не дадим стать пеплом и золой
Тому, что красотой земной зовется.
Пусть будет мирным небо над Землей,
Пусть вечно детство звонкое смеется!
4.Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли.
Нам нужен мир навеки! Навсегда»
4. Символ мира. (Слайд 6)
- Ребята, послушайте загадку и скажите, что является символом МИРА?
Загадка:
Ну, а это птица мира,
Только в небесах парила,
Быстро к нам спустилась в ноги,
Смело ходит по дороге.
И боится только кошек,
Ей даем семян и крошек.
С нами птица круглый год,
Воркованием поет. (голубь)
- А какого цвета голубь мира? (Ответы детей)
- А что означает эта эмблема?
5.Сообщение ученика о возникновении эмблемы мира (Слайд 6)
Ещё в древности голубь считался символом плодородия, а впоследствии и мира.
Древние люди думали, что у голубя нет желчного пузыря, а желчь со времён Гиппократа
считалась причиной злого, сварливого нрава.
Голуби считались священными птицами и вестниками богов в странах Востока.
В христианстве голубь считается символом Святого Духа. В Библии голубь, выпущенный
Ноем, принес ему оливковый лист как символ того, что появилась суша после великого
потопа. Это считается знаком прощения людей. В средневековье голубь был
непременным атрибутом Благовещения, Крещения, Сошествия Святого Духа и Троицы.
Голубь как символ мира известен со времен появления историй о всемирном потопе,
когда голубь принес на корабль Ноя оливковую ветвь в знак того, что потоп закончился и
Бог примирился с людьми. С тех пор оливковая ветвь в клюве белого голубя стала
символом мира, мудрости, благополучия. Это был знак наступления мира и обновления
жизни.
Существует также легенда о том, как голубки богини любви. Венеры свили свое гнездо в
шлеме бога войны Марса, и бог войны, чтобы не разрушать их гнездо, отказался от
очередной кровопролитной затеи.
- Все же голубь с оливковой ветвью - это только эмблема. (Слайд 6)
Символ Мира возник после второй мировой войны. Эмблему голубь мира нарисовал
Пабло Пикассо. На эмблеме изображен белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь.
Голубь является символом мира, символом борьбы против войны, насилия, тревог и слёз.
5. Практическая работа. (изготовление из бумаги символа мира) (Слайд 7)
- Сегодня мы изготовим эмблему мира из бумаги и картона. Подарим эти эмблемы
ученикам других классов, повесим эмблемы в школе и объясним всем, как много значит
простое слово «МИР». Расскажем о том, что дети в России и других странах не хотят
войн. (После урока учащиеся класса дарят голубей другим классам и вешают их в холле
школы)
1. Обводим по шаблону два рисунка
2.Вырезаем ровно по линии.
3. Склеиваем между собой две детали. Оставляем не склеенными только крылья.
4. Обводим черным или синим карандашом голубя по краю со всех сторон.
6. Исполнение песни о мире (Слайд 8)
- В нашей стране есть известная всем песня о мире. Л. Ошанина "Пусть всегда будет
солнце". Давайте вспомним слова этой песни и споем ее.
5. Итог урока
Дети Мира, за руки возьмитесь!
Шар земной обнять под силу вам.
Войны на Земле остановите!
Мир подвластен детским голосам.
Милые мальчишки и девчонки,
Научите взрослых мирно жить.
Детские, прекрасные ручонки,
Постарайтесь Мир наш сохранить.
Станет Мир и лучше и светлее
В разноцветье милых детских глаз,
Люди станут чище и добрее.
Дети! Мы надеемся на вас!
Автор: Гаврюшкин Александр
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: