Конспект урока литературного чтения "Валентина Александровна Осеева «Волшебное слово»" 2 класс

Конспект урока литературного чтения во 2 классе
Валентина Александровна Осеева «Волшебное слово»
Выполнила учитель начальных классов Карнаухова М.Н.
Тип урока: объяснение нового материала
Цели урока: познакомить детей с произведением Валентины
Александровны Осеевой, формировать представление о добре и
отзывчивости ,развивать и совершенствовать навыки чтения, речь,
мышление, творческие способности, воспитывать доброе, вежливое
отношение друг к другу ,научить детей давать нравственную
самооценку поступкам.
Задачи урока:
- обеспечить полноценное восприятие текста посредством чтения и
анализа предлагаемого литературного произведения; продолжить
работу над формированием навыка правильного выразительного
чтения,
- способствовать развитию концентрации внимания и через
организацию учебного диалога способствовать пополнению и
активизации словарного запаса; развивать устную речевую
культуру учащихся; развивать логическое мышление, интеллект,
зрительную память.
- воспитывать умение слушать других, принимать другую точку
зрения и пытаться её обосновать, высказывать свою;воспитывать
вежливое и доброжелательное отношение к окружающим.
Предполагаемый результат: приобщение детей к литературе как
искусству слова через анализ текста, активное развитие речевых
умений и навыков; введение ребёнка в мир нравственных
ценностей с последующим формированием эмоционально
нравственной отзывчивости.
Личностные результаты:
-формировать умение оценивать поступки людей, жизненные
ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;
-формировать умение эмоционально «проживать» текст,
выражать свои эмоции, понимать эмоции других людей,
сочувствовать, сопереживать;
-выражать своё отношение к героям произведения, к их поступкам,
-формировать собственную позицию поведения ребенка.
Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД:
-формировать умение понимать учебную задачу урока и стремиться
ее выполнить;
-формировать умение высказывать своё предположение на основе
работы с иллюстрацией;
-формировать умение отвечать на предлагаемые вопросы;
-формировать умение оценивать свои достижения на уроке.
Познавательные УУД:
-формировать умение ориентироваться в учебнике;
-формировать умение находить ответы на вопросы в тексте, в
иллюстрациях;
-формировать умение делать выводы в результате совместной
работы класса и учителя.
Коммуникативные УУД:
-формировать умение выражать и оформлять свои мысли в устной
форме;
-формировать умение слушать и понимать речь других;
-формировать умение выразительно читать текст;
-формировать умение работать в паре: обсуждать, сравнивать
прочитанное произведение.
Применяемые педагогические технологии: технология
продуктивного чтения.
Формы и методы работы: словесные, наглядные, практические;
метод формирования интереса; контроля и самоконтроля;
групповая работа фронтальная и индивидуальная.