Проверочные и контрольные работы 4 класс к учебнику Александровой О.М., Богданова С.И., Вербицкой Л.А.

Проверочные и контрольные работы составлены к учебнику Александровой
О.М., Богданова С. И., Вербицкой Л. А. «Русский родной язык». Учебник для
учащихся общеобразовательных учреждений, 4 класс.,– М.:Просвещение, 2019 год.
1 полугодие, 4 класс
Проверочная работа по литературному чтению на родном (русском) языке
ФИ _______________________________, класс____________
1.Собери пословицы:
Житье - а сыну кусочек.
Хлеб-батюшка ума набраться.
Пасынку комочек, водица-матушка.
От хорошего братца что пасынку.
2. Отметь, какая фотография является иллюстрацией к фразеологизму.
Жить как кошка с собакой.
3. Отгадай загадку:
По лужку он важно бродит, Носит красные ботинки,
Из воды сухим выходит, Дарит лёгкие перинки. Это _____________.
Запиши фразеологизм со значением «Совершенно безразлично, никак не действует на кого-либо».
Поможет тебе отгадка.___________________________________________________________________
Контрольная работа за курс 4 класса по родному русскому языку. 2 полугодие
учени____4 ___класса
ФИ__________________________________________, класс________
1. Соедините фразеологические обороты с их значениями:
Спустя рукава Далеко
Сломя голову Плохо
За тридевять земель Быстро
2. К каждому прилагательному подберите и запиши синоним из списка.
Добродушный- _________________________
Доброжелательный- _______________________________
Добросовестный- _________________________
Добросердечный - ______________________________
Синонимы: приветливый, отзывчивый, ответственный, беззлобный.
3.Из какого словаря эти словарные статьи. Выберите и запишите: орфографический, толковый,
этимологический словарь.
1) РАДИО, нескл., ср. 1. Способ передачи на расстояние и приёма звуков, сигналов при помощи
электромагнитных волн, распространяемых специальными станциями. Телеграмма по р. 2. Область
науки и техники, относящаяся к таким передачам и приёмам. Специалист по р.
_____________________________________________
2) РАДИО. Восходит к латинскому radius "луч"._________________________________
3) РАДИО, нескл., с._________________________________
4.* Подчеркните исконно-русские слова: гавань, матрос, квас, пирог, галстук, торт,сапог, шёлк.
5*. Образуйте, где возможно, форму 1 лица ед.ч.:
Победить- ___________________, просить -______________________
Будить- ______________________, жечь-_______________________
Убедить -___________________________, галдеть____________________,
6. Найдите фразеологизмы – синонимы. Соедините их.
В двух шагах Капля в море
Водить за нос Как ветром сдуло
За тридевять земель Рукой подать
И был таков Обвести вокруг пальца
Кот наплакал На краю света
7. Закончите пословицы и поговорки.
Один в поле _______________
Ученье — свет, _________________
8. Поставь глаголы в скобках в нужную форму.
Я уже (покушал, поел) кашу.
Контрольная работа по литературному чтению на родном языке в 4 классе. 2 полугодие
(к учебнику Александровой О.М., Богданова С. И., Вербицкой Л. А. «Русский родной язык».
Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, 4 класс., М.:Просвещение, 2019 год)
1. Определи, какие слова из скобок больше соответствуют тексту, подчеркните их.
(Пришло, примчалось) лето, стали ягоды (поспевать, созревать) вот и зовут подружки
Снегурочку в лес по ягодки. (Родители, старики) слышать не хотят, не пускают. Стали девочки
(кричать, обещать), что Снегурочку они из рук не выпустят, да и Снегурочка сама просится ягодок
понабрать, да на лес посмотреть. (Проводили, отпустили) ее старики, дали кузовок да пирожка
кусок.
Вот и (понеслись, побежали) девчонки со Снегурочкой под ручки, а как в лес (пришли,
приплелись) да увидали ягоды, так все про всё позабыли, разбежались по сторонам, ягодки берут да
аукаются, в лесу друг дружке голос подают.
Ягод понабрали, а Снегурочку в лесу (посеяли, потеряли).
( В.И. Даль «Девочка Снегурочка»)
2. Запишите пересказ 1 абзаца текста от первого лица
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________
3. Озаглавь прочитанный отрывок сказки В.И. Даля « Девочка Снегурочка»
________________________________________________________
4. Найдите ошибки и исправьте их.
Деньгами горю не поможешь.( ________________)
Что посеешь, то и съешь.(_______________________)
Дорога до Киева доведёт. (______________________)
5. Выпишите фразеологизм, объясните его значение.
Всё шло у стариков как по маслу: и в избе хорошо, и на дворе неплохо, скотинка зиму перезимовала,
птицу выпустили на двор. Вот как перевели птицу из избы в хлев, тут и случилась беда: пришла к
стариковой Жучке лиса, прикинулась больной и ну Жучку умасливать, тоненьким голосом
упрашивать: Жученька, Жучок, беленькие ножки, шелковый хвостик, пусти в хлевушок
погреться!
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Выпиши из текста задания №5 1-2 эпитета
____________________________________________________________________________
7. Лексическое значение слов разъясняется:
1) в орфографических словарях
2) во фразеологических словарях
3) в толковых словарях.
Выдели верный ответ.