Проверочные тесты к учебнику "Человек и общество. Обществознание"
Проверочные тесты к учебнику "Человек и общество. Обществознание". Часть I. Под ред. Л.Н.
Богомолова, А.Ю. Лазебниковой
Зятьков Михаил Алексеевич, преподаватель общественных дисциплин
Статья отнесена к разделу: Общепедагогические технологии
Тест 1. Общество и общественные отношения.
1 вопрос. Под какой буквой дано наиболее правильное определение понятия социальный
институт?
Устойчивая совокупность людей, коллективов, организаций, деятельность которых направлена на
организацию общественной жизни в семье и государстве;
Совокупность людей, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение
определенных функций и строится на определенных нормах, правилах и пр.;
Устойчивая совокупность людей, групп, учреждений, деятельность которых направлена на
сохранение общественных функций и строится на основе определённых идеальных норм, правил,
а также стандартов поведения;
Среди перечисленных определений нет правильного.
2 вопрос. Под какими четырьмя буквами перечислены примеры, не являющиеся общественными
отношениями?
Весной состоялись спортивные соревнования в честь 100 летнего юбилея школы;
Все взрослые члены семьи рано утром уходят на работу – каждый на своё предприятия, и только
самый младший Сергей идёт в школу, в третий класс;
В воскресные дни множество граждан направляются на продуктовые рынки, чтобы сделать
запасы на ближайшую неделю;
Магазины города работают всю неделю, включая выходные дни, служащие этих магазинов ходят
на работу по определённому графику. Как правило, посетители, жители небольшого городка,
одни и те же;
11 августа 1998г. группа Rolling Stones дала первый и единственный концерт в России, который
состоялся на стадионе в Лужниках (Москва).
Некоторое время назад группа татарских ученых и военных обратилась к президенту России
В.Путину с призывом отменить празднование дня Куликовской битвы. По их мнению, подобный
праздник противопоставит русский и татарский народы, представит татар “внутренним врагом” и
будет “оскорблением для значительной нерусской части российских солдат и офицеров,
находящихся на действительной службе, и для ветеранов армии в целом”;
Как правило, газетные киоски имеют постоянных клиентов, которые приобретают те или иные
издания, будь то ежедневные газеты или толстые журналы, выходящие раз в месяц.
3 вопрос. Выбери наиболее правильное утверждение: культура – это все виды преобразующей
деятельности, направленные как на внешнюю среду, так и на самого человека.
Да.
Нет.
Фраза будет иметь смысл, если к этим словам добавить: “который создаёт материальные и
духовные ценности совместно с другими людьми”.
4 вопрос. Общество – это:
Динамическая система, которая меняется со временем;
Устойчиво повторяющиеся отношения, во многом безличные, затрагивающие самые важные
стороны жизни людей;
Определённая часть мира, в которую входят способы взаимодействия людей и разные формы их
объединений.
Тест 2. Человек. Индивид. Личность.
1 вопрос. Соотнеси вехи познания человеческой сущности с соответствующими представления о
человеке:
Античная философия.
Христианство.
Эпоха Возрождения,
Р.Декарт.
19-20вв.,
Человек - часть космоса, мир создан не ради человека, человек не в праве диктовать волю
природе;
Внимание учёных сконцентрировано на изучении чувств, воли, влечения человека;
Творец духовной жизни, носитель всеобщего идеального начала – духа или разума;
Творческие возможности человека безграничны, философы восхищаются человеком,
провозглашают гимны его разуму;
Бытие человека в формуле – мыслю, следовательно, существую;
Человек должен познать самого себя, человек - это духовно-телесное существо;
Человек - образ и подобие бога;
2 вопрос. Философия, как сказано в учебнике, рассматривает индивидуальность как
неповторимое своеобразие какого-либо явления, как природное, так и общественное. Перед
вами фрагмент письма В.И.Ленина, где он говорит о своих политических противниках:
“Мартов и Дан – грязные клеветники”; “надо научить наших (они наивны, неопытны, не знают),
как бороться с вонючками мартовыми”; “Мартов и К° продолжают вонять. Воняйте!... Пусть
захлёбываются в своей грязи, туда им и дорога” (Волкогонов Д.А. Семь вождей. – в 2–х книгах. -
Кн.I. – М.;АО “Издательство “Новости”,1995.)
Ответьте одной фразой: эти слова характеризуют своеобразие индивидуальности Ленина как
неповторимое своеобразие природного или общественного?
3 вопрос. Что из перечисленного является важнейшим признаком понятия личность?
Социальная роль;
Особенности темперамента;
Прямохождение;
особенности внешности.
4 вопрос. Понятие индивид впервые использовал:
Р.Декарт.
Э.Кант.
Цицерон.
Пико дела Мирандола.
Раздел I. Деятельность в жизни человека и общества.
Глава I. Что такое деятельность.
Тест I. 3. Сущность человеческой деятельности.
1 вопрос. Какое определение понятия деятельность наиболее правильное?
Деятельность – это когда человек способен определить цель, способен выйти за рамки
программы и определить новые программы своей деятельности;
Деятельность – это когда есть субъект и есть объект;
Не только приспособление к окружающей среде, но и её преобразование, целеполагание;
2 вопрос. Какие составляющие структуры деятельности можно выделить в следующем
высказывании атамана Дутова: “Любовь к России — моя платформа. Партийной борьбы не
признаю, к автономии областей отношусь вполне положительно, являюсь сторонником строгой
дисциплины, твердой власти, безжалостным врагом анархии. Правительство должно быть
деловое, персональное, военная диктатура нецелесообразна, нежелательна”. (Дина
АМАНЖОЛОВА. Два атамана: Александр Дутов и Борис Анненков. http: //1 september.ru/)
3 вопрос. Мотив деятельности – это:
Осознанный образ предвосхищаемого поведения;
Побудительная причина детальности;
Сумма жизненных принципов, взглядов, нравственных и религиозных убеждений;
Социальные потребности, связанные с познанием окружающего мира.
4 вопрос. Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, стремление воплотить их в жизнь
посредством своих действий - это:
Определение понятия мотив;
Здесь идёт речь о понятии деятельность;
Фраза лишена смысла.
Это характеристика понятия убеждение.
5 вопрос. Соотнеси понятия с их определениями:
Влечения.
Социальные установки.
Потребности.
Поступки.
Переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для подержания его
организма и развития личности;
сознательные действия, направленные на достижение каких-либо социально значимых целей;
Общая ориентация человека на определенный социальный объект, например, семья;
Психические состояния, выражающие неосознанную или недостаточно осознанную потребность.
Тест I. 4. Многообразие деятельности.
1 вопрос. Какое определение творчества более правильное?
Творчество – это деятельность, которая направлена на создание нового или совершенствование
старого силами ученых, художников, поэтов и пр.;
Творчество – это есть вид деятельности, направленный на порождение качественно нового,
которое раньше не существовало;
Это деятельность, имеющая цели и потребности ученых, деятелей культуры.
2 вопрос. Соотнеси понятия:
Воображение.
Интуиция.
Вдохновение.
с их определениями:
Знание, условия получение которого не осознаётся.
Отражение в сознании человека явлений действительности и необычных, новых, неожиданных
сочетаниях.
“Это такая гостья, которая не любит посещать ленивых”.
3 вопрос. Примером какого вида деятельности может служить данный фрагмент: “ Паче же всего
гордости не имейте в сердце и уме, но скажем: смертны мы, сегодня живы, а завтра в гробу; всё
это, что ты нам дал, не наше, но твоё, поручил нам это на немного дней” (Вл.Мономах.
“Поучение”) ?
Практическая деятельность;
Духовная деятельность;
Вдохновение.
4 вопрос. Придумайте предложение, в котором содержались бы слова: учение, игра, труд.
5 вопрос. Кто из русских философов связывал тайну творчества с Богом?
Тест I.5. Деятельность и общение.
1 вопрос. Какое определение понятия общение наиболее правильное?
Общение – это вид активной деятельности двух или нескольких человек;
Общение - это условие деятельности, как свойство деятельности, но не сама деятельность;
Общение тоже самое, что и деятельность.
2 вопрос. О чём идёт речь: этот вид передачи информации предполагает, что тот, кто передал её,
лишился этой информации и не получает полноценной обратной связи?
Речь идёт о коммуникации;
Это общение;
О понятии диалог.
3 вопрос. Весной 1999г. патриарх Алексий II совершил молитву у иконы Владимирской божьей
матери, прося о мире и согласии в России. О каком виде общения идёт речь:
Реального субъекта с объектом;
Реальных субъектов;
Общение с воображаемым субъектом.
4 вопрос. Какие три функции общения среди перечисленных являются лишними?
Предметная деятельность;
Цель общения;
Обслуживание предметной деятельности;
Общение;
Приобщение к знаниям, ценностям;
Общение с воображаемым субъектом.
5 вопрос. Какой вид общения представлен в следующем отрывке?
“— На все воля божья, матушка! — сказал Чичиков вздохнувши: — против мудрости божией
ничего нельзя сказать... Уступите-ка их мне, Настасья Петровна?
— Кого, батюшка?
— Да вот этих-то всех, что умерли.
— Да как же уступить их?
— Да так просто. Или, пожалуй, продайте. Я вам за них дам деньги.
— Да как же, я, право, в толк-то не возьму? Нешто хочешь ты их откапывать из земли?”
Н.В.Гоголь. “Мертвые души”
Общение реального субъекта с реальным субъектом;
Общение иллюзорных партнёров;
Общение нереальных субъектов;
Реального субъекта с иллюзорным партнёром;
Правильно и a, и d;
Общение воображаемых персонажей.
Тест I.6. Социальные нормы и отклоняющееся поведение.
1 вопрос. Какое определение понятия социальные нормы более правильное?
С помощью норм к людям предъявляются требования, которым должно удовлетворять их
поведение;
Они регулируют отношения в самом обществе: между людьми, группами людей, созданными ими
организациями;
Социальные нормы являются важнейшим элементом социального контроля.
2 вопрос. Какой элемент механизма самоконтроля лишний?
Уголовный кодекс.
Социальные нормы.
Общественное мнение.
Санкции.
Индивидуальное сознание.
Самоконтроль.
3 вопрос. Соотнеси причины отклоняющегося поведения с их содержанием.
Биологические.
Психологические.
Социологические.
Конфликт между государственной культурой и культурой какой-либо группы.
Создаётся своя субкультура, свои нормы, контакты осуществляются преимущественно с
носителями преступных норм;
Ценностно-нормативные представления личности играют главную роль, в основе поведения
лежит иная система ценностей, чем та, которая закреплена в праве;
Кризисы в общественном развитии разрушают социальные нормы;
У некоторых людей имеется прирождённая предрасположенность к нарушению социальных
норм.
4 вопрос. Приведите пример обычая или традиции вашего населенного пункта, в которых
закреплены привычные образцы поведения.
5 вопрос. Дайте определение понятия преступление.
Тест I.7. Право в системе социальных норм.
1 вопрос. Определите, какие положения характеризуют понятие мораль, а какие – понятие право?
Не оформлено государственным правовым актом. Действие норм обеспечивается силой
государства;
За нарушение положено наказание;
Нормы оформлены в виде строгих, определенных, конкретных формулировок;
Нормы шире по сфере действия;
Духовная основа норм намного шире.
2 вопрос. Что называют первичным элементом системы права?
Мораль.
Право.
Институт права.
Норму права.
Правильный ответ a и b.
3 вопрос. Правовой обычай, судебный прецедент, нормативно-правовой акт – это:
Проявления высшей юридической силы закона;
Это система правоотношений;
Проявления публичного права;
Источники права.
4 вопрос. Представление Генеральной Прокуратуры РФ Министру здравоохранения и социального
развития Российской Федерации Зурабову М.Ю.
В нарушение ст. 51 Закона РФ “Об образовании”, п. 2.2 приложения к приказу медицинские
работники не всегда принимают участие в составлении учебного расписания, режима дня и
занятий, надлежащий контроль за указанной деятельностью не осуществляют.
Данное представление:
Закон;
Подзаконный акт;
Норма права.
5 вопрос. Фирменная уловка супермаркетов: кассир не пробивает одну единицу купленного вами
товара. Вы, не заметив этого, отходите от кассы и… Охрана уже тут как тут! Контролер
просматривает чек и фиксирует неоплаченную, скажем, колбасу, которая считается украденной.
Охрана вас задерживает, отводит в свою “каморку” и предлагает не усугублять ситуацию –
обойтись без милиции.
Действия контролёра и охраны – это:
Преступление;
Проступок.
Глава II. Познание как деятельность.
Тест II. 8. Познавательная деятельность человека.
1 вопрос. Соотнеси понятия с их определениями.
Знание,
Познавательная деятельность,
Чувственное познание,
Рациональное познание.
Познание осуществляется с помощью различных мыслительных операций, например, обобщение,
отвлечение и др.;
Это то, что необходимо нам в профессиональной и бытовой сферах деятельности, это информация
о предметах, о способах и правилах деятельности;
Это действия по извлечению полезной информации;
Познание с помощью органов чувств.
2 вопрос. Что является исходным элементом чувственного познания?
Чувства;
Кора головного мозга;
Ощущения;
Представления.
3 вопрос. Выбери четыре положения, характеризующие мыслительные операции.
Ощущения;
Представления;
Анализ;
Чувства;
Синтез;
Словесные комбинации;
Знание;
Рациональное мышление;
Обобщение;
Отвлечение.
4 вопрос. Представители какого направления пришли к выводу о существовании неких
врожденных идей, или задатков мышления, независимых от чувственного познания?
Философы-эмпирики;
Философы – рационалисты;
Древнегреческие философы;
Правильно a и b.
5 вопрос. Постарайтесь ответить максимально коротко на вопрос: чем рациональное познание
отличается от эмпирического?
Тест II. 9. Истина и её критерии.
1 вопрос. Какое определение истины наиболее правильное?
Соответствие внешней и внутренней природы вещей;
Соответствие мысли предмету;
То, что недоступно познанию;
Достоверное, правильное знание;
Правильно b и d.
2 вопрос. Для рационалистов критерием истины является:
Практический опыт;
Разум;
Истина;
Среди перечисленных ответов нет правильного.
3 вопрос. Кто из учёных считал, что в основе научных теорий лежит соглашение между учёными,
которых интересует простота и удобство научной теории?
Евклид.
Лобачевский.
Пуанкаре.
4 вопрос. Приведите не менее двух примеров абсолютной истины.
5 вопрос. Истина всегда конкретна – это значит, что она:
Должна быть чувственно воспринимаема;
Определяться в своём содержании специфическими условиями познания объекта;
Обуславливается в конечном итоге задачами и потребностями текущей политики;
Должна служить конкретному человеку, а не абстрактному коллективу.
Тест II. 10. Научное познание.
1 вопрос. Соотнеси фамилии ученых и изобретателей с их открытиями и теориями, которые они
создали.
А.С.Попов.
Г.Р.Герц.
И.Ньютон.
Э.Галлей.
Произвёл вычисления, которые позволили установить дату прихода кометы к Земле в 1758г.;
Изобрёл радио;
Его теория позволила создать новую физическую картину мира;
Открыл электромагнитные волны.
2 вопрос. Какое познание имеет дело с более абстрактными научными законами?
Эмпирическое познание;
Теоретическое познание;
Наблюдение и эксперимент;
Наблюдение.
3 вопрос. Сэкономить значительные средства научных экспериментов позволяет:
Эмпирическое познание;
Мысленный эксперимент;
Теоретическое познание.
4 вопрос. Среди перечисленных методов научного познания один лишний. Какой?
Наблюдение и эксперимент;
Мысленный эксперимент;
Научное моделирование;
Математическое моделирование;
Эмпирическое познание;
5 вопрос. Попытайтесь одной фразой ответить на вопрос: в чём преимущество мысленного
эксперимента?
Тест II. 11. Ненаучное познание.
1 вопрос. Среди перечисленных особенностей практического знания не хватает одного. Какого?
Знание, получаемые в ходже практический деятельности не является самоцелью, а “побочным”
продуктом,
Большинство практических знаний не претендует на теоретическое обоснование,
В практической деятельности вырабатываются оценки, нормы поведения без специальных
усилий, действуя по образцам.
2 вопрос. Попытайтесь одной фразой ответить на вопрос: чем миф отличается от науки?
3 вопрос. О каком способе познания идёт речь: нежирную говядину пропустить через мясорубку
вместе с луком, хлебом, чесноком и картофелем. Чтобы котлеты были нежными лучше проделать
операцию 2 раза. В фарш добавить яйца, черный молотый перец и соль. Вкус котлет зависит от
того, насколько тщательно перемешаны ингредиенты. Разогрейте как следует сковороду с растит.
маслом и выкладывайте сформированные котлетки. Приятного аппетита!
4 вопрос. Напишите пословицу, которая содержала бы какое-либо поучение, предостережение и
пр. Например: “На Бога надейся, а сам не плошай”.
5 вопрос. Какое произведение критик Белинский В.Г назвал “энциклопедией русской жизни”?
“Горе от ума” Грибоедова А.С.;
“Герой нашего времени” М.Ю.Лермонтова;
“Мертвые души” Гоголя Н.В.;
“Евгений Онегин Пушкина А.С.
Тест II. 12. Социальное познание.
1 вопрос. Выбери 4 положения, характеризующие особенности социального познания?
Необходимость научных фактов – основы знаний об обществе;
Человек, исследующий общество, не может оставаться безразличным, что накладывает отпечаток
на процесс познания;
Исследователь общества вынужден одобрять предмет исследования общественных процессов;
На социальное познание оказывает влияние субъективная позиция исследователя;
Социальное познание отличается от других тем, что предполагает проникновение исследователя в
суть явлений;
Гуманизация – одно из главных свойств социального познания;
Сложен сам объект познания – общество;
Возможности эксперимента ограничены.
2 вопрос. “По состоянию на 2002 год в России зарегистрированы трудовые мигранты из 119 стран
мира. В числе этих стран министр назвал Австралию и государства Ближнего Востока, он также
уточнил, что в стране находятся 10600 арабов.
Комментируя эти цифры, начальник Управления переписи населения и демографической
статистики Ирина Збарская, заявила, что существуют прогнозы, по которым Россия и республики
бывшего СССР в ближайшем будущем могут стать основными источниками работы для трудовых
мигрантов из различных стран мира”. (РИА “Новости”).
Какой подход к социальным явлениям в России демонстрирует И.Збарская, комментируя данные
переписи?
3 вопрос. Какой метод социального исследования наименее приемлем?
Изучение личных писем участников событий;
Наблюдение;
Эксперимент;
Интервью в средствах массовой информации.
4 вопрос. Мнение корреспондента радиостанции ВВС (Великобритания) Артема Кречетникова: “
Крымская война - единственная в истории, которую обе стороны считали и по сей день считают
проигранной” - это:
Научный факт;
Социальный факт;
Интерпретация.
5 вопрос. К какому виду социальных фактов относится высказывание Конфуция: (около 551-479 гг.
до н.э.) “Не печалься, что люди не знают тебя, но печалься, что ты не знаешь людей”?
Тест II. 13. Самопознание.
1 вопрос. Какое слово пропущено в начале фразы: … это полный внутренний отчёт перед самим
собой?
2 вопрос. Напишите формулу, которой можно выразить самооценку.
3 вопрос. Что лежит в основе самопознания?
Изучение и оценка своих действий, чувств, мыслей;
Изучение особенностей своего социального окружения;
Профессиональная принадлежность;
Традиции семьи.
4 вопрос. Только процесс самопознания характеризует формирование:
Знаний об окружающем мире;
Достоверных знаний о других людях;
“Я-концепции”;
Научного мировоззрения.
5 вопрос. Какая последовательность правильная:
Сначала самопознание, потом самореализация;
Самореализация - это первый шаг, за ней следует самопознание.
