Презентация "Е. Пермяка Торопливый ножик" 2 класс

Подписи к слайдам:
  • Чтение прекрасный урок,
  • Много полезного в каждой из строк.
  • Стих это будет или рассказ-
  • Вы учите их – они учат вас.
Скороговорка
  • Зимним утром от мороза на заре звенят берёзы.
  • Прочитайте шёпотом.
  • Прочитайте скороговорку про себя.
  • Прочитайте громко.
  • Прочитайте быстро.
Что такое хорошо, что такое плохо.
  • Рассказ Е. Киселёвой.
  • Скамейка, прыгуны-гвоздики и Алик.
Тест: «Выбери правильный ответ».
  • 1. Как звали главного героя в рассказе: «Скамейка , прыгуны-гвоздики и Алик».
  • А) Юра;
  • Б) Алик.
  • 2. Алик починил:
  • А) Скамейку;
  • Б) Машинку.
  • 3. Гвоздики назывались
  • А) Молчуны;
  • Б) Прыгуны.
  • 4. Витя поступил
  • А) Хорошо;
  • Б) Плохо.
Тема урока: Евгений Пермяк «Торопливый ножик».
  • Познакомиться с автором произведения.
  • Прочитать произведение.
  • Разобрать произведение и проанализировать.
  • Развивать свои умения и речь.
Физкультминутка для глаз
  • Любопытная Варвара
  • Смотрит влево,
  • Смотрит вправо,
  • Смотрит вверх,
  • Смотрит вниз,
  • Чуть присела на карниз,
  • А с него упала вниз!
Читай правильно
  • Тер-пе-ни-е - терпение
  • Тер-пе-ли-вый – терпеливый
  • То-роп-ли-вый – торопливый
  • Ос-то-рож-но - осторожно
Физкультминутка Найди пословицу ЖИЗНЬ ДАНА НА ДОБРЫЕ ДЕЛА
  • Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
  • Ученье – путь к уменью.
  • Семь раз отмерь, один – отрежь.
  • К большому терпению придёт и умение.
  • Поспешишь – людей насмешишь.
Задачи урока
  • Познакомиться с автором произведения.
  • Прочитать произведение.
  • Разобрать произведение и проанализировать.
  • Развивать свои умения и речь.
Домашняя работа
  • Спасибо за урок!