Ученики на Учителя.com


Задания школьного этапа олимпиад по литературному чтению 3 класс

муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 8»
Задания
школьного этапа олимпиад
по литературному чтению
3 класс
Составитель Кочетыгова В.А., учитель
высшей квалификационной категории
2018-2019 у.г.
Рассмотрено
на ШМО классных
руководителей
Протокол №1 от
Согласовано
зам.директора по УВР
МОУ СШ № 8
Чернышева Е.А.
Утверждено
директор МОУ СШ № 8
Сапегина Н.А.
Приказ от
Школьный этап олимпиады по литературному чтению 2018-2019 учебный год
Фамилия ________________________ Имя ________________ класс____3_____
№
Содержание задания
Ответ
№ 1
Что можно отнести к устному народному творчеству?
а) сказки, поговорки, пословицы, загадки, обряды
б) сказки, анекдоты, летописи
в) летописи, авторские произведения
г) рассказы, скороговорки, сказки (1 балл)
№ 2
Кто сказал слова в сказке А. С. Пушкина
“А царевна все ж милее,
Все ж румяней и белее”
а) царевна
б) Елисей
в) зеркальце
г) царица (1 балл)
№ 3
После какого “щелчка лишился поп языка”?
а) первого
б) второго
в) четвертого
г) третьего (1 балл)
№ 4
Сколько раз ходил старик к морю с приказами и просьбами
старухи?
а) три
б) пять
в) семь
г) четыре (1 балл)
№ 5
Кто написал строки о наступлении весны?
“Зима ещё хлопочет
И на весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…”
а) А. А. Фет
б) Ф. И. Тютчев
в) И. С. Никитин
г) И. А. Бунин (2 балла)
№ 6
Какое произведение не принадлежит Н. Н. Носову?
а) "Веселая семейка"
б) "Фантазеры"
в) "Два друга"
г) "Корзина с еловыми шишками" (1 балл)
№ 7
Сколько лет “сиднем сидел” Илья Муромец”?
а) 21 год
б) 50лет
в) 7 лет
г) 33 года (1 балл)
№ 8
Вспомни автора сказки (по 1 баллу за каждый ответ)
«Конёк – Горбунок» ____________________________
«Сказка о золотом петушке»_____________________
«Аленький цветочек»___________________________
«Городок в Табакерке»___________________________ (4 балла)
№ 9
Соедини правильно автора и его произведение (по 0,5 балла за
каждый ответ)
Г. Х. Андерсен. Карлик Нос
Ш. Перро Муха - Цокотуха
К. Чуковский Золотой ключик
В. Гауф Кошкин дом
А. Толстой Снежная королева
С. Михалков Ослиная шкура (3 балла)
№ 10
Работа с текстом. Прочитай. (по 1 баллу за каждый ответ)
Цыплята и воробьята.
Жёлтые пушистые шарики выкатились из сарая и сразу
стали искать: что бы поесть? Цыплята только появились на свет, а
уже побежали за мамой-курицей…
А она не кормит их - ведь цыплята сами умеют есть…
Под крышей сарая почти весь день громкий писк. Там, в
гнезде, крошечные воробьята. Вытягивают тоненькие голые
шейки. Открывают большие жёлтые рты. Мама-воробьиха целый
день таскает им всяких мошек, гусениц, бабочек. А воробьятам всё
мало – уж очень они прожорливы.
Удивлялись цыплята: еды на земле много, а воробьята
почему-то требуют, чтоб их кормили. А воробьята, глядя на
цыплят, удивлялись, как это они, только появились на свет – уже
умеют еду находить самостоятельно.
Откуда цыплятам и воробьятам знать, что все птицы –
разные…
Ответь на вопросы по тексту:
10.1. Кто сам умеет есть?
а) Цыплята
б) Воробьята (1 балл)
10.2. С чем автор сравнивает цыплят?
__________________________________________________(1 балл)
10.3. Чему удивляются цыплята?
а) Тому, что птицы сами ищут еду.
б) Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили. (1 балл)
10.4. Чему удивляются воробьята?
а) Тому, что птицы сами ищут еду.
б) Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили. (1 балл)
10.5. Напиши предложение из текста, в котором выражена главная
мысль.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(1 балл)
Всего баллов (20 баллов)
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: