Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Восприятие и представление информации"

Тема: п.2 Восприятие и представление информации
Цели:
• рассмотреть способы восприятия информации;
• рассмотреть понятия "естественные" и "формальные" языки;
• рассмотреть представления формы информации.
Планируемый результат:
1. Понять, какие существуют способы восприятия информации;
2. Определить разницу в понятиях "естественные" и "формальные" языки;
3. Иметь представления о формах информации.
Ход урока
1. Организационный момент: учитель заходит в класс и здоровается с
учениками.
2. Актуализация знаний:
• Повторение: ученики отвечают на вопросы учителя
1. Что такое информация?
2. На какие группы можно разделить знания? Чем
характерна каждая группа?
3. Что такое информативность? Какая информация
считается "информативной" для человека?
3. Работа над темой урока:
Как мы уже знаем, информация – это содержание
сообщения, адресованного человеку. При это стоит понимать, что
"сообщение" в данном случае, это не только СМСка от друга.
Любой рекламный щит на улице также передает вам сообщение о
новом магазине или распродаже. Тухлый запах от йогурта говорит
о том, что его пора выбросить, да и зелёные пятна на нём тоже не
придают ему аппетитности. На данном примере мы видим, что для
составления более полной картины происходящего с йогуртом, мы
использовали две информации: что он покрылся зелёными
пятнами и что от него идёт странный запах. Для того, чтобы
"увидеть" мы использовали глаза, а чтобы учуять – "нос". Какие
ещё органы чувств мы можем использовать? Приведите примеры
использования этих органов. *ученики отвечают на вопрос* Итак,
у человека есть пять органов чувств, каждый из которых
предназначен для восприятия своего вида информации: глаза
воспринимают информацию в виде изображения, нос – в виде
запаха, уши – звуковую информацию, вкус – вкусовые
ощущение и последнее – осязание позволяет получить
тактильную информацию.
Теперь рассмотрим, в частности, такой вид информации, как
звуки. К этой информации относится не только музыка, но и наша
речь, или же язык. Языки можно разделить на две группы, с
каждой из которых мы сталкиваемся ежедневно. Первая группа –
естественные языки. В неё входят все языки народов мира
(русский, английский, китайский, древнегреческий, латынь и
другие). Вторая же – формальные. К таким языкам относятся
различные профессиональные языки или
языки определённой области знаний.
Например, рассмотрим вот этот знак
дорожного движения: *учитель показывает
знак на карточке или на интерактивной доске*. Этот знак,
применяемый в языке автомобилистов, сообщает нам о том, что в
этом месте можно переходить дорогу. Эту же информацию мы
можем представить на русском языке в виде фразы "пешеходный
переход". Таким образом мы видим, что одна и та же информация
на разных языках может выглядеть по-разному, но при этом не
изменяться.
Стоит упомянуть, что первый способ представления информации
(дорожный знак) – это символьный способ представления
информации на формальном языке. Второй – текст на
естественном языке. А вот "зебра", которая будет изображена на
дороге – это будет графический способ представление этой же
информации. (таб. 1)
4. Закрепление изученного материала:
Работа по учебнику: с. 19 № 1, 3, 4, 7
Работа по доп. материалам (самостоятельное изучение)
5. Подведение итогов:
Итак, сегодня мы узнали, что человек воспринимает информацию при
помощи своих пяти органов чувств, каждый из которых даёт свой вид
информации. Также мы изучили три вида представления информации:
текстовый способ, графический и символьный. А ещё теперь мы знаем,
что все языки подразделяются на две группы: естественные и
формальные.
6. Домашнее задание: п. 2 – читать; выучить органы чувств и какие виды
информации они воспринимают, понятия "естественные" и "формальные"
языки, способы представления информации; учебник – с. 19 № 9
Способы представления
информации
Таб. 1
Тест для закрепления
1. Выберите органы чувств, которые используются для получения
информации в ситуациях, изображенных на картинках.
1.
a. Вкус
b. Зрение
c. Обоняние
2.
a. Осязание
b. Зрение
c. Обоняние
3.
a. Слух
b. Вкус
c. Запах
Графический
Символьный
4.
a. Зрение
b. Вкус
c. Осязание
5.
a. Слух
b. Обоняние
c. Осязание
2. Перед вами лимон. Опишите, какую информацию о нем вы
воспринимаете каждым органом чувств.
3. Приведите пример информации, которую можно представить тремя
различными видами (графический, текстовый, символьный).
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: