Внеклассное мероприятие "Добротой себя измерь" 2 класс

Внеклассное мероприятие «Добротой себя измерь» 2 класс
Цель: сформировать в сознании детей понятие «доброта», расширить знания учащихся
о доброте и её роли в жизни человека, формировать позитивное восприятие мира,
развивать навыки доброжелательного и заботливого отношения, побуждать стремление
к добрым поступкам, воспитывать умение приносить радость себе и окружающим.
Оборудование: презентация; карточки с рисунком солнышка; толковый словарь
С.Ожегова; таблички с надписями: добрый, дорогой, добросердечный, дружный,
душевный, доброжелательный, добронравный, добродушный, достойный,
добропорядочный; запись тихой, спокойной мелодии; запись песни «Дорогою добра».
Для работы в паре, в группах: текст рассказа В.Осеевой «Просто старушка», картинки
с добрыми и плохими поступками.
Ход мероприятия:
Слайд №1
-Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть всех вас, ведь каждый из
вас как маленькое солнышко, которое согревает всех своими лучами.
А вы своими улыбками и добрыми делами согреваете мое сердце и
сердца окружающих.
У вас на партах лежит рисунок солнышка, на котором написаны слова пожелания.
Прочитайте, что же мы сегодня будем делать на нашем занятии
( искать, шутить, прощать, дружить, выдумывать, играть, фантазировать, грустить,
думать, любить, мечтать, ошибаться, сомневаться….). Я очень надеюсь, что
сегодняшнее мероприятие пройдет очень весело и хорошо. Сегодня мы поговорим об
одном человеческом качестве, без которого человек не может называться человеком.
Слайд №2
Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды!
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети!
-О каком человеческом качестве говорится в стихотворении? (Доброта)
-Я приглашаю всех встать и давайте скажем друг другу добрые пожелания. (Желаю
счастья, желаю здоровья, желаю чистого неба над головой, желаю мира, желаю
исполнения желаний…….).
-Услышать добрые слова приятно - это улучшает настроение. Но ещё приятнее
оттого, что вы поделились своей добротой друг с другом, сказав добрые, хорошие
слова.
Беседа
Слайд №3 - Ребята, что такое «доброта»? (ответы детей)
Слайд №4 - В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово "доброта" определяется как
"Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать людям добро".
Слово "доброта" - это старое слово. Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том,
нужна она или нет, полезна она или вредна. Споры идут, а люди страдают от того, что
доброты в их жизни не хватает. Сейчас часто можно услышать, что зло одолело добро,
что каждый живет сам по себе, не вникая в проблемы других. Говорят, что люди,
шагнув в новый мир, где денежные отношения стали вытеснять прежние, построенные
на доброте и желании бескорыстно помочь другому, утратили былую отзывчивость и
то тепло души, которым во все времена славились. Так ли это? (Ответы ребят)
Слайд №5 -Ребята, а как вы думаете, какими качествами должен обладать добрый
человек? (Ответ ребят) (доброта, отзывчивость, терпимость, радость, переживание,
милосердие, сострадание, деликатность).
Делать добро людям это душевная потребность для русских людей, которая
сохранилась в нас еще от далеких предков. В нашей нынешней жизни так много зла,
недоверия, жестокости, что некоторые теряют веру в доброту, благородство и
бескорыстие людей.
Как вы думаете, чего же больше в людях: добра или зла? (Ответы ребят)
-Ребята, Вы правильно сделали, что обратили внимание на то, что рядом с добром
часто употребляется зло. Но добро всегда противодействует злу, борется с ним.
Сейчас прочитайте рассказ В.Осеевой «Просто старушка» (работа в паре)
По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было очень скользко.
Старушка поскользнулась и упала.
Подержи мои книжки! крикнул мальчик, передавая девочке свой портфель, и
бросился на помощь старушке.
Когда он вернулся, девочка спросила его:
Это твоя бабушка?
Нет, – отвечал мальчик.
Мама? – удивилась подружка.
Нет!
Ну, тётя? Или знакомая?
Да нет же, нет! – отвечал мальчик. Это просто старушка.
-Что вы можете сказать о поступке мальчика?
-Каким он оказался человеком?
-Почему девочка удивилась?
-Могла ли эта история произойти с кем-нибудь из вас?
-Чему учит этот случай?
Слайд №6 -Кого из мультипликационных героев можно назвать добрым?
Слайд №7 (Айболит и волк из «Ну, погоди!)