Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Мультфильмы, сказки и их музыкальные герои"

- 2 -
Тема: Мультфильмы, сказки и их музыкальные герои
Цели урока:
Обучающие:
• закрепление знаний о средствах музыкальной выразительности.
Развивающие:
• развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать;
• развивать творческие способности и самостоятельность детей.
Воспитательные:
• на основе эмоционального восприятия музыки развивать воображение
детей;
• воспитывать интерес, потребность в общении с искусством;
• развивать культуру слушания учащихся.
Оборудование:
• книжные иллюстрации сказок и мультфильмов;
• детские рисунки фрагментов мультфильмов;
• инструмент;
• карточки, хрестоматия для 1-го класса;
• магнитофон, кассеты;
• «Улыбка» - сборник мелодий из мультфильмов.
Тип урока: урок-закрепление.
ХОД УРОКА:
1. Вход в класс под музыку. Музыкальное приветствие.
2. Озвучивание темы урока: «Мультфильмы, сказки и их музыкальные
герои».
Вопросы учащимся:
- Вы любите сказки? А что такое сказка?
- Кто их сочиняет?
- А каких героев сказок вы знаете?
- 3 -
Игра «Зверята». Задание: угадать, кого изображает музыка, и показать.
(Сказочные звери.)
- Вы правильно всё узнали, а какая музыка вам подсказала? (Характер музыки, по
карточкам, разминка для глаз, ЗСТ.)
- Хорошо, а если бы музыка звучала так, вы легко справились бы с этой задачей?
(Изображение героев в одной октаве.)
- Все примеры стали одинаковые, невыразительные, становится непонятно, о чем
говорит музыка. А сделать музыку неповторимой, особенной помогают средства
выразительности: темп, регистр.
- Где можно услышать (увидеть) сказку? (Устный рассказ, прочитать в книге,
увидеть спектакль, мультфильм, фильм-сказку)
- А песни бывают со сказочным содержанием? (Назвать песни.)
- Ребята, кто их исполняет? (Вспомнить музыкальных героев.)
- Давайте вспомним с вами мультфильмы, в которых мы встречались с ними.
Викторина «Угадай мелодию». Звучат мелодии из мультфильмов. Угадать
названия песенок и музыкальных героев.
3. Музыкальная разминка (физкультминутка, ЗСТ).
4.Сказочный гость на уроке. (Гномик.)
Рассказ гномика о себе. Исполнение им его песенки на инструменте
(фортепиано).
5. Распевание. Попевка «Мы – первоклассники».
6. Разучивание песенки гномика «Пёстрый колпачок».
7. Вопросы к учащимся. (Характеристика песенки.)
8. Исполнение в характере изученной песни «Песня друзей» (из мультфильма
«Бременские музыканты»).
9. Итог урока:
сказка может быть рассказана средствами музыки без помощи слов. Все
слова и зрительные образы заменяют средства музыкальной выразительности
(тембр, темп, гармония, регистр, ритм и, конечно, мелодия). Нужно уметь
внимательно вслушиваться в музыку, и она разбудит вашу фантазию,
расширит и обогатит ваш внутренний духовный мир.
- 4 -
10. Домашнее задание:
- выучить слова новой песенки («Пёстрый колпачок»);
- нарисовать иллюстрации к данной песенке (по желанию).
11. Выставление оценок. Раздача призов.
12. Музыкальное «До свидания».
13. Выход из класса под музыку.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: