Ученики на Учителя.com


Конспект "Мы в поисках клада"

Конспект игры – геокешинг
«Мы в поисках клада»
в старшей группе.
Цель: создать у детей радостное праздничное настроение и доставить
удовольствие от совместных игр развивающей направленности
Задачи:
- Познакомить детей с игрой
- Развивать у детей умение ориентироваться на местности по карте – схеме,
определять направление маршрута.
- Развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных,
творческих задач.
- Продолжать формировать у детей такие качества, как внимательность,
находчивость, смекалку, дружбу, взаимовыручку.
Особенность: Геокешинг – игра проходит в режиме прогулки на
территории детского сада.
Предварительная работа: разработка сценария праздника, подготовка
карты-схемы, атрибутов для игр, подбор музыкального оформления.
Действующие лица: Лето, Бабочка, Старичок-Лесовичок, Кикимора.
Оборудование: карта – схема маршрута, задания на ориентировку в
пространстве, 5 ленточек-ключей, обручи, расписной сундук, водяные
брызгалки по количеству детей.
Примерный ход игры
Дети под песенку «Вот оно, какое наше лето» выходят на игровую
площадку и выстраиваются полукругом.
Лето: Здравствуйте ребята! А вы знаете, что такое лето?
Да, ребята, это много света, это поле, это лес, это тысяча чудес.
От заката до рассвета пришла к вам гости – я Красное лето!
Со мной вставайте в хоровод, пусть каждый пляшет и поет.
Исполняется песня «Лето»
Лето: Замечательно танцуете и поете! А в игры играть вы любите? А улице
так жарко, сейчас бы теплого дождика… да вот беда, куда- то подевался мой
сундучок, когда я по лесу гуляла. А в нем лежало и теплый, летний дождик, и
разноцветная радуга. Я вам предлагаю поиграть в новую для вас игру
«Геокешинг», то есть вам нужно будет помочь мне найти мой сундучок по
карте. Вы поможете, найти мой сундучок? Ну, чтобы карту получить нужно,
отгадать загадку:
Очень странный старичок,
Вместо носика - сучок!
По лесу гуляет -
Лес он охраняет.
А зовётся старичок...
Старичок... Ответ детей: ЛЕСОВИЧОК
Появляется
Лесовичок: Здравствуйте ребята, знаю, знаю, зачем пожаловали. Вот она
ваша пропажа - волшебный сундучок.
Лето: (открывает сундучок, а там сверток-карта и две ленты) Ну вот,
ребята, а сундучок то пуст – только две ленточки от радуги остались, нет
теплого дождичка, все растеряла! (грустно)
Лесовичок: Не грустите, ребята вашу радугу ветер разбросал по всему лесу.
Посмотри, лето, у тебя есть карта и сколько помощников, они то и помогут
собрать радугу. Но чтобы собрать недостающих 5цветов радуги, вы должны
следовать по маршруту карты. Поможете, ребятки с помощью
карты найти радугу?
Дети: да
Лето, Лесовичок и ребята и изучают карту. На карте изображены
3станции (фотографии)
1. Станция «Игровая» - песочница.
2. Станция «Цветочная» » - дерево возле зеленой лавочки.
3.Станция «Лесная» - спортивная площадка.
Дети узнают маршрут, и чтобы найти ленточки радуги и выполнить задание
все перемещаются по территории детского сада с участка на участок и
выполняют задания на каждой станции.
1. Станция «Игровая» песочница
Лесовичок: А теперь пришла пора поиграть нам, детвора.
«Игра Колпачок»
Дети берутся за руки, и образуют круг, а один ребенок надевает колпачок и
садится в центр круга на корточки.
Дети начинают водить хоровод вокруг ребенка в колпачке, громко
приговаривая:
Колпачок, колпачок
Тоненькие ножки,
Красные сапожки,
Мы тебя кормили,
Мы тебя поили,
На ноги поставили (игроки подходят к ребенку в колпачке и помогают ему
встать на ноги)
Танцевать заставили.
Танцуй, сколько хочешь (дети хлопают в ладоши)
Выбирай, кого захочешь! (Колпачок танцует и выбирает из круга
следующего водящего)
Чтобы найти первый ключ, нужно от песочницы отсчитать 5шагов
влево, повернуть на право, потом пройти еще 3шага остановится и с левой
стороны отсчитать 4 пенька и найдете ключ. (Дети находят на
участке ленточку и отдают Лету)
Задание по схеме маршрута ребята должны попасть к дереву возле зеленой
лавочки и отгадать загадки.
2. Станция «Цветочная» дерево возле зеленой лавочки
Кикимора: Здравствуйте, ребята! Здорово Леший! Вы знаете, что воздух
летом напоен запахом цветов? И в лесу их много, и в поле, и на лугу, и на
клумбах в саду. У меня на болоте их не меньше. Все любят цветы, любуются
ими, собирают в букет, плетут венки. Знаете ли вы цветы? Давайте проверим!
З а г а д к и о ц в е т а х.
Вот цветочная поляна,
Здесь цветов не перечесть.
Угадайте-ка, ребята,
Цветы на ней какие есть?
Желтый глазок,
Беленький венок,
На высокой ножке,
Смотрит на дорожку. (Ромашка)
Прячет цветок
Сладкий медок.
И в названье мед таится,
Узнаете? (Медуница)
В белой шапке стоит дед,
Если дунешь - шапки нет! (Одуванчик)
Вдоль дороги у межи
В золотистой спелой ржи,
Словно синенький глазок,
Смотрит в небо... (Василек)
Четыре ярко-красных
Блестящих лепестка,
И зернышки в коробочке
У этого цветка. (Мак)
А теперь, ребятишки, отгадайте ка мою самую трудную загадку.
Он большой и неуклюжий,
Любит мед, не любит стужу.
Очень громко он рычит
И на всех ребят глядит…(медведь)
Проводится игра «У медведя во бору»
и дети находят следующую ленточку
Кикимора: Какие молодцы, ребята, сколько цветов знаете. Теперь ищите
ленточки с помощью подсказки: Встать к дереву спиной, сделать два прыжка
в перед, повернуться на право, сделать 4шага, остановиться повернуться на
лево посмотреть в верх, повернуться в право и сделать 5шагов и
найдете ключ. (Дети выполняют задание, находят ленточку, отдают
Лету)
Ребята отправляются дальше по плану маршрута. Попадают на
спортивную площадку
3. Станция «Лесная»
Бабочка: Здравствуйте мои дорогие друзья! Долго ли гуляете, устали?
Ну если не устали давайте полетаем, ой не полетаем, а поиграем. А сначала
отгадайте-ка загадки:
Я стою на ножке толстой,
Я стою на ножке гладкой.
Под коричневою шляпкой,
С бархатной подкладкой. (Гриб.)
Бабочка: По грибы пойду, их в лесу найду.
Вот к пенечку подошла, грибочка не нашла.
Ох, устали мои ножки.
Сяду, отдохну немножко.
Игра «Кто быстрее наберет грибов»
(дети собирают разбросанные грибы в ведерки и находят одну ленту)
Лето: Молодцы ребята, а давайте сейчас поиграем в игру «Золотые ворота»
Игра «Золотые ворота»
(дети находят еще две ленты, выстраиваются с найденными лентами
в последовательности радуги, потом кладут в сундук все ленты, забирают из
сундука клад маленькие брызгалки с водой заранее подложенные
воспитателем), а на место клада в сундуке оставляют все найденные ленты.
Лето: Ну, ребята, все цвета радуги собрали, а вот и дождик тепленький
(брызгает из водного пистолета, и дети брызгаются из брызгалок, а на
солнце с помощью водяных капель видна радуга.)
Лето: Понравилась ли Вам игра «Геокешинг».
Ответы детей
Подведение итогов.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: