Презентация "Формирование метапредметных универсальных учебных действий на уроках в начальной школе" 3 класс
Подписи к слайдам:
Формирование метапредметных универсальных учебных действий на уроках в начальной школе
- Формирование метапредметных универсальных учебных действий на уроках в начальной школе
- Подготовила:
- учитель начальных классов
- МБОУ СОШ№5
- Проценко Н.Л.
- «Если мы будем учить сегодня так, как учили вчера, мы украдём у детей завтра»
- Джон Дьюи
- John Dewey; 20 октября 1859, Берлингтон, штат Вермонт — 1 июня 1952, Нью-Йорк) —американский философ и
- педагог
- метапредметные результаты;
- умение учиться;
- предметные результаты;
- владеть современной информацией.
- УУД – это способы действий, которые можно перенести на любой предмет и воспользоваться в любой ситуации, вот почему они получили название универсальных.)
- Виды универсальных
- учебных действий
- «Личностные» действия
- Познавательные
- универсальные действия
- Коммуникативные
- действия
- Регулятивные действия
- общеучебные
- логические
- постановка
- и решение проблем
- <number>
- Познавательные УУД связаны с решением проблемы
- Коммуникативные УУД обеспечивают социальную компетентность.
- Регулятивные УУД обеспечивают организацию собственной деятельности.
- Личностные УУД определяют мотивационную ориентацию.
- 1) Сформировать первичный опыт выполнения действия при изучении различных учебных предметов и мотивацию;
- 2) Основываясь на имеющемся опыте, сформировать понимание способа (алгоритма) выполнения соответствующего УУД (или структуры учебной деятельности в целом);
- 3) Сформировать умение выполнять изученное УУД посредством включения его в практику учения на предметном содержании разных учебных дисциплин, организовать самоконтроль его выполнения и при необходимости − коррекцию;
- 4) Организовать контроль уровня сформированности данного УУД.
- Русский язык, 2 класс
- Отгадай зашифрованное слово!
- Ключ: Б-3; Г-2; А-1; В-4; А-3; В-2
- Корень.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Введение в новый раздел
- Рассмотрите новый кадр плёнки.
- Чему удивился Петя Зайцев?
- Что такое корень?
- Как будет называться новый раздел?
- Части слова. Корень.
- Вспоминаем то, что знаем
- Прочитайте эти слова. Как они называются?
- Что такое однокоренные слова?
- Что вы знаете о корне слова?
- -сад-
- садовый
- посадить
- садик
- садовник
- посадка
- Корень – это главная часть слова и общая часть
- однокоренных слов. В корне заключён общий смысл
- всех однокоренных слов
- Подберите однокоренные (родственные) слова
- -ЛЕС-
- Проверьте себя.
- лесок
- лесник
- перелесок
- лесной
- -ЗИМ-
- -СНЕГ-
- зима
- зимушка
- зимний
- зимовать
- снежок
- снежный
- снеговик
- Прочитайте записанные слова.
- Назовите в них только корень. Вы поняли, что означает это слово?
- Покажите, как значение корня «присутствует» в других словах.
- Объясните все однокоренные слова через корень
- Проведём эксперимент (опыт) 1
- Закройте корень слова и прочитайте оставшиеся
- части слова
- 2. Понятен ли вам смысл слова?
- 3. Без какой части не бывает слова? Почему?
- Проведём эксперимент (опыт) 2
- Сравните свои выводы
- с текстом правила
- в учебнике
- на стр. 86
- Работа по карточке:
- Прочитай текст;
- Прочитай 1, 2, 3 задания. Обсуди их в паре;
- Выбери одно задание для работы дома;
- Запиши в дневник задание
- ______________________________________________________________________
- Д/З: карточка, задание по выбору
- 1. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя/ Под ред. А.Г. Асмолова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010.
- 2. Кокарева З.А. Постановка целей и задач с позиции педагогической технологии. //Источник. – 2002 – №3.
- http://standart.edu.ru/
- http://pedsovet.su/
- Спасибо
- за внимание!
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Презентация "Какие бывают предложения? Закрепление" 3 класс
- Презентация "Формирование метапредметных результатов в начальной школе - путь повышения качества образования" 4 класс
- Презентация "Формирование мотивации обучения у младших школьников" 3 класс
- Конспект ООД "Приключение в Королевство Математики"
- Методическая разработка "Конспект урока хореографии в 1 классе"
- Конспект урока "Б. Заходер «История Гусеницы»" 3 класс