Ученики на Учителя.com


Открытый урок "По сказке М.С. Пляцковского: «Какая бывает зима»" 4 класс

1
ГУ «Специальная общеобразовательная школа-интернат»
Открытый урок
по предмету: «Чтение и развитие речи»
по сказке М.С. Пляцковского:
«Какая бывает зима»
в 4 «Б» классе.
Учитель: Сералина 3.Х.
г. Павлодар 2019
2
Конспект открытого урока чтения в 4 «Б» классе.
Тема. М. Пляцковский. Какая бывает зима.
Цели урока:
- обучающая: вырабатывать осмысленное правильное чтение целыми словами.
Формировать начальные навыки выразительного чтения и навыков чтения про себя,
способствовать осмыслению прочитанного и умению передать содержание
прочитанного по вопросам;
- развивающая: развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, связную
устную речь, расширять словарный запас, развивать кругозор;
- воспитывающая: расширять представление учащихся о диких и домашних
животных, их образе жизни. Воспитывать доброе отношение к ним.
Оборудование: чтение, учебник для 4 кл. спец. (коррекционных)
общеобразовательных учреждений, ноутбук, мультимедийный проектор, презентация
«М. Пляцковский. «Какая бывает зима», предметные картинки.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Учитель: Сегодня у нас необычный урок, урок чтения, к нам пришли гости.
Какой сегодня день недели? Какое сегодня число?
Давайте вспомним правило поведения на уроке?!
Вот звонок нам дал сигнал
Поработать час настал
Так что время не теряем
И работать начинаем!
Ответить хочешь- не кричи
А только руку подними
Учитель: Отвечать мы будем как?
Дети: правильно и внятно, чтобы было всем понятно
Учитель: А читать?
Дети: Правильно и неторопливо.
Учитель: Давайте поупражняем наш язычок!
Выполним артикуляционную гимнастику: СЛАЙД
Упражнение «Непослушный язычок»:
Мы пошлепаем губами: «пя-пя-пя-пя»
А затем зажмем зубами: «ла-ла-ла-ла-ла-ла»
Упражнение «Ест киска суп из миски»
Упражнение: «Индюк балбочит»
Упражнение: «Шарик»
Я надую щечкой шарик,
3
Укусил меня комарик
II. Изучение нового материала.
Учитель: Дети скажите, какое время года уже заканчивается?
Дети: Зима
Учитель: Давайте назовем зимние месяцы?
Дети: Декабрь, Январь, Февраль
А сколько дней осталось до конца зимы?
Дети: Один день
1. Сообщение темы урока.
Учитель: Сегодня наш урок мы посвящаем зиме. Сегодня у нас урок чтения по
сказке М.С. Пляцковского «Какая бывает зима», а автор этой сказки Михаил
Спартакович Пляцковский. Михаил Спартакович Пляцковский известный поэт,
писатель. Он написал много стихов, сказок для детей. СЛАЙД
Сегодня мы с вами познакомимся с одним из произведений М. Пляцковского
«Какая бывает зима». СЛАЙД
Перед чтением сказки, я вам хочу загадать загадки, а вы очень внимательно
послушайте и постарайтесь их отгадать.
Загадка о Слоне:
Слышите могучий топот,
Видите длиннющий хобот,
Это не волшебный сон
Это африканский……
(Слон)
Загадка о Северном олене:
Этот житель круглый год
Лишь на Севере живет.
Он с ветвистыми рогами
И со стройными ногами.
А на ножках тех копыта,
Зверь хороший, не сердитый.
Мох жует он целый день.
Это северный … (олень).
Загадка о Красногрудом снегире:
Птички на деревья сели
Ты только посмотри
На зимовку прилетели
С красной грудкой……(снегири)
Загадка о Собаке:
С хозяином дружит,
Дом сторожит
И лает , и кусает
4
И в дом не пускает(Собака)
Загадка о Медведе
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной
А когда придет весна просыпается от сна
(Медведь)
Загадка о Мальчике:
Мчусь как пуля я вперед
Лишь поскрипывает лед
Люблю я веселиться
На коньках, на лыжах прокатиться(Мальчик)
Учитель: Давайте по порядку, назовем слова-отгадки.
Дети: Слон, Олень, Снегирь, Собака, Медведь, Мальчик
Учитель: Это наши герои сказки: «Какая бывает зима»
2.Уточнение значения слов:
Северный олень-крупное, красивое животное с ветвистыми рогами, длинными
ногами. Покрыт густой коричневой, слегка сероватой шерстью. Обитают чаще
всего на Севере России и перевозят людей вместо транспорта. СЛАЙД
Красногрудый снегирь- Зимующая птица с красной, как яблочко грудкой. СЛАЙД
Зимующие птицы-воробьи, ворона, сорока, дятел, голуби, синица. СЛАЙД
Учитель: Какую пользу приносят птицы?
Дети: Птицы поедают вредных насекомых, помогают вырастить нам урожай.
Жаркие страны-страны где всегда жарко, тепло. Африка, Индия. СЛАЙД
Берлога-Домик, где зимует медведь. Чаще всего для берлоги роет яму около
упавшего дерева и засыпает ее листьями, мхом. СЛАЙД
Кормушка- открытый или закрытый домик-столовая для птиц, насыпают в
кормушку -хлебные крошки, семечки, семена. СЛАЙД
Конура-домик собаки, зимой хозяева собаки утепляют ее, стелят теплое одеяло,
чтобы было тепло. СЛАЙД
Зимние забавы- зимние игры детей. СЛАЙД
Учитель: Давайте немного отдохнем, сейчас у нас физминутка с Северным
оленем!
III. Физминутка
Увезу тебя я в тундру. СЛАЙД-Песня аудиофайл включить!!!
5
Увезу тебя я в тундру, увезу к седым снегам,(Махи руками)
Белой шкурою медвежьей брошу их к твоим ногам. (Приседание, руки вперёд)
По хрустящему морозу поспешим на край земли(Прыжки и махи руками)
И среди сугробов дымных затеряемся в дали. (Руки поднимаем и машем)
Мы поедем, мы помчимся на оленях утром ранним (Руками оленей изображаем)
И отчаянно ворвемся прямо в снежную зарю.
Ты узнаешь, что напрасно называют север крайним, (Руки развести в стороны)
Ты увидишь, он бескрайний, я тебе его дарю. (Руки развести в стороны)
IV. Продолжение изучения нового материала.
1. Первичное восприятие текста с показом презентации. СЛАЙД
Учитель: Ребята давайте послушаем сказку: «Какая бывает зима»,
Чтение текста учителем.
Учитель: Внимательно послушайте сказку и постарайтесь ответить на
вопрос, о каком времени года говорили герои нашей сказки?
Дети: О Зиме
Учитель: О чем говорили?
Дети: О том, какая бывает зима.
Учитель: А сейчас прочитаем сказку по цепочке, друг за другом. Вы
внимательно следите указательным пальцем. Аиза и Эдик прочитают
отдельные слова из сказки.
V.Чтение сказки по цепочке.
VI. Вопросы по сказке.
Учитель: Нурлан прочитай, какие слова о зиме говорил слон?
Нурлан: Не знаю. А что это такое?
Учитель: Почему слон так сказал: «Я не знаю?»
Дети: Потому что он зиму не видел и живет в Жарких странах, где всегда тепло.
Учитель: Томирис, прочитай ,какие слова о зиме сказал Северный олень?
Томирис: Зима- долгая. Она у меня на родине длится целый год.
А когда год кончается, то зима начинается снова.
Учитель: Почему он так ответил?
Дети: Потому что он живет на Севере, там зима очень долгая и морозная.
Учитель: Интересно, а что же сказал о зиме Снегирь? Акбота, прочитай?!
Акбота: Зима- трудная. Хорошо если не забудут насыпать крошки в кормушку. А
если нет, то где их найти?
Учитель: А почему он так ответил?
Дети: Потому что зимой птицам трудно найти корм, поэтому люди должны их
подкармливать, вешать кормушки.
Учитель: А что вы сделали для птиц с Асель Айтжановной (Показ фото Учителем)
Дети: Кормушку
Учитель: Из чего сделали кормушку?
Дети: Из пластмассовой бутылки.
Учитель: Прочитайте какие слова сказала собака о зиме? Нам прочитает Карина
Карина: Гав-гав! Холодная! Хорошо , если конура есть! В ней, погреться можно.
6
Учитель: А почему собака так ответила: «Хорошо, если есть конура?»
Дети: В конуре можно согреться
Учитель: А как нужно помочь собаке пережить зиму, чтобы ей было тепло зимой?
Чем можно утеплить конуру?
Дети: Постелить одеяло, чтобы не было холодно, кормить собаку.
Учитель: А каким собакам особенно трудно зимой?
Дети: Брошенным, бродячим
Учитель: Можно так поступать? Выгонять собак на улицу?
Дети: Неет
Учитель: А что сказал о зиме медведь? Акбота прочитай?
Акбота: Зима- короткая, всего одну ночь. Заснёшь в берлоге зимой, а проснёшься,
уже весна.
Учитель: Почему для медведя зима длится всего одну ночь?
Дети: Потому что он засыпает в берлоге зимой, а просыпается весной.
Учитель: Интересно, а что же сказал мальчик о зиме? Нурлан прочитай?
Нурлан: Зима- веселая! Зимой все катаются на санках, на лыжах и на коньках! А
ещё — играют в снежки!
Учитель: Почему зима веселая?
Дети: Потому что дети зимой катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снеговика.
Учитель: А какие еще слова о зиме вы можете сказать?
Дети: Белоснежная, морозная, чудесная, сказочная.
VII. Инсценирование сказки.
VIII. Релаксация.
Учитель: А сейчас мы с вами немножко отдохнем и посмотрим видеоролик о зиме.
Видеоролик: Микаэль Таривердиев «Зимняя сказка»
Ютуб: Видеоролик: Очень красивая зимняя мелодия. ПОКАЗ ВИДЕОРОЛИК
IX. Итог урока:
Учитель: Ребята, о каком времени года мы говорили сегодня на уроке?
Дети: О зиме
Учитель: Назовите героев сказки?
Дети: Слон, олень, снегирь, собака, медведь, мальчик
Учитель: Что мы делали на уроке?
Читали сказку, отвечали на вопросы, отгадывали загадки.
Учитель: Ребята, вам понравился урок?
Дети: Да
Домашнее задание СЛАЙД
7
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: