Игра "Грамотеи" 2 класс
Оржевский филиал МБОУ «Умётская СОШ»
Игра «Грамотеи»
Учитель начальных классов
Елисеева И.Э.
2019
Цели:
1. Формирование интереса у обучающихся к русскому языку посредством
игрового и занимательного материала.
2. Развитие связной речи, внимания, логического мышления, творческого
воображения, наблюдательности. Обогащение словарного запаса.
3. Воспитание культуры общения, умения работать коллективно, привитие
интереса к русскому языку.
Оборудование: карточки с заданиями, принадлежности для игры.
Класс разбить на 2 команды, выбрать капитанов.
1. Разминка «Собери грибы».
Положи грибы в корзину, названия которых начинаются со звонкой
согласной буквы.
Опята, грузди, боровики, маслята, волнушки, подосиновики, рыжики,
поганки, лисички, подберёзовики.
2. Конкурс «Зачеркни лишнее слово».
Ёлка, зима, добрая, ёжик, снежинка.
3. Конкурс "Ответь на пять!"
Сосчитай, сколько звуков и сколько букв.
Солнце Сердце
Юла Яма
Деньки Пеньки
4. Конкурс «Составь слово».
Ланпе (пенал)
Тарпа (парта)
Ганик (книга)
Ватра (трава)
Чкару (ручка)
Кисарк (краски)
Вонзок (звонок)
Елонь (олень)
Смоты (мосты)
Енйалки (линейка)
5. Конкурс "Образуй существительное"
Глупый –… (глупец)
Хвастливый – …(хвастун)
Сильный – …(силач)
Ленивый – …(лентяй)
Смелый – …(смельчак)
Старый – …(старик)
Болтливый – …(болтун)
Крепкий – …(крепыш)
Храбрый – …(храбрец)
Шаловливый – … (шалун)
Богатый – …(богач)
Мудрый – …(мудрец)
Крикливый – …(крикун)
Маленький – …(малыш)
Грубый – …(грубиян)
6. Конкурс "Замени одним глаголом"
Задание: заменить каждый фразеологический оборот глаголом близким по
смыслу.
Совать нос – (любопытничать)
Надуть губы – (обидеться)
Выходить из себя – (сердиться)
Зарубить на носу – (запомнить)
Заговаривать зубы – (отвлекать
Чесать языки – (болтать)
Водить за нос – (обманывать)
Унести ноги – (убежать)
Ломать голову – (думать)
Клевать носом – (дремать)
7. Конкурс капитанов.
Задание: найти слова, которые спрятались.
Хлев – (лев), коса – (оса),
щель,
зубр,
столб,
укол,
удочка,
точки.
8. Конкурс «Закончи фразу».
Закончи фразу, назвав подходящее по смыслу животное.
Голоден, как … (волк)
Хитра, как … (лиса)
Труслив, как … (заяц)
Изворотлив как … (уж)
Надулся, как … (индюк)
Нем, как … (рыба)
Грязный, как … (свинья)
Упрям, как … (осёл)
Болтлив, как … (сорока)
Колючий, как … (ёж)
9. Конкурс «Угадай героев» (по очереди читать каждой команде).
Была у злодея до пят борода.
В театре всех кукол он мучил всегда!
«Подайте мне плётку!», - гремел его бас.
Скажите скорее, кто он? (Барабас)
В лесу жил в избушке смешной толстячок,
С ним был неразлучен сосед – Пятачок.
Читал он вопилки приятелю вслух.
Скажите, кто он? (Вини Пух)
Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовёт,
И в дороге слёзы льёт. (Федора)
А дорога - далека,
А дорога – нелегка,
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок. (Машенька)
Он был самым добрым,
Из всех докторов,
Хотел, чтобы каждый
Зверёк был здоров.
Лечил все болезни:
Корь, свинку, бронхит -
Скажите скорее, кто он? (Доктор Айболит)
«… Я снесу вам яичко другое,
Не золотое – простое». (Курочка Ряба)
«Я пришью ему новые ножки.
Он опять побежит по дорожке» (Доктор Айболит)
«… Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл …» (Колобок)
«Иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок,
И горшочек масла». (Красная Шапочка)
«Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу! (Муха-Цокотуха)
10. Конкурс «Подбери синонимы и антонимы».
Синонимы: Антонимы:
Мокрый - Пасмурный-
Крепкий - Широкий-
Злой -
Подведение итогов игры.
ЛИТЕРАТУРА (использованные источники):
1) Учебник «Русский язык», часть 1 А.В. Полякова, издательство
«Просвещение», 2015 г.
2) О. Е. Жиренко, Л. И. Гайдина. А. В. Кочергина « Учим русский с
увлечением», 2015г.
3) Волина В. В. « Занимательное азбуковедение»,2007г.
