Внеклассное мероприятие "День безопасности школьников в сети интернет"
Внеклассное мероприятие для начальной школы
«День безопасности школьников в сети интернет».
В МБОУ «Начальная школа – детский сад №56 «Родничок» прошло анкетирование по
проверке знаний обучающихся по вопросам защиты персональных данных. Анкетирование прошли
10 обучающихся 3-4 классов.
Результаты:
1. 70 % обучающихся в интернете пользуются социальными сетями, просмотром видео.
30% играют в компьютерные игры.
20% используют интернет для поиска информации в личных или образовательных целях.
20 % используют для общения с друзьями и одноклассниками.
2. 70 % обучающихся размещают в социальных сетях только ту информацию, которая
необходима для регистрации, а 30% - размещают о себе всю подробную информацию
3. 90% обучающихся при общении с подозрительным человеком в интернете, не будут
передавать ему дополнительную информацию о себе.
4. 90% обучающихся считают, что если не беречь свои персональные данные, то
злоумышленники смогут найти адрес и ограбить.
Цель: Познакомить учащихся с опасностями, которые подстерегают их в сети Интернет и
помочь избежать этих опасностей.
Задачи:
-познакомить с правилами ответственного и безопасного поведения в современной
информационной среде;
-сформировать у учащихся понятие о принципах безопасного поведения в сети Интернет.
Оборудование:
Иллюстрации, памятки по безопасному поведению в Интернете, смайлики «День безопасного
Интернета», презентация, реквизит для инсценирования сказки.
Ход занятия
I. Организация класса.
Приветствие учителя. Сегодня иногда к нам на помощь будет приходить помощник – Онлайка.
II. Мотивация. Слайд 1
Есть такая сеть на свете
Ею рыбу не поймать.
В неё входят даже дети,
Чтоб общаться иль играть.
Информацию черпают,
И чего здесь только нет!
Как же сеть ту называют?
Ну, конечно ж, (Интернет)
Учитель: - Вы все знаете правила дорожного движения? Какие? (Слайд 2)
III. Просмотр мультфильма.
IV. Учитель: - А сейчас поиграем в игру «Угадай-ка» и выясним о чём и про что мы будем
сегодня разговаривать. (Слайд 3)
Что за чудо-агрегат
Может делать все подряд -
Петь, играть, читать, считать,
Самым лучшим другом стать? (Компьютер.)
На столе он перед нами, на него направлен взор,
подчиняется программе, носит имя... (монитор).
Не зверушка, не летаешь, а по коврику скользишь
и курсором управляешь. Ты – компьютерная... (мышь).
Нет, она – не пианино, только клавиш в ней – не счесть!
Алфавита там картина, знаки, цифры тоже есть.
Очень тонкая натура. Имя ей ... (клавиатура).
Сохраняет все секреты «ящик» справа, возле ног,
и слегка шумит при этом. Что за «зверь?». (Системный блок).
Сетевая паутина оплела весь белый свет, не пройти детишкам мимо. Что же это? (Интернет).
V. Работа по презентации
Учитель: – Так о чём мы будем говорить? О компьютере, интернете, безопасности в
интернете. А что находится в вашем компьютере? (Слайд 4)
Люди узнали об Интернете
и быстро попали в крепкие сети.
в сети попали - выхода нет,
помощник и друг нам теперь Интернет!
Всё, что сегодня хотите узнать,
письма в далёкие страны послать,
с миром связаться, от мира уйти -
Всё в Интернете можно найти!
Дети по сети в игрушки играют,
взрослые редкие книги читают,
можешь ты здесь и диплом получить,
фильм посмотреть, и продать, и купить...
всё в Интернете сегодня возможно,
всё упростилось, бывшее сложным.
И нет границ, и пространств как бы нет...
Эти проблемы решил Интернет! (Слайд 5)
Учитель: - Ещё несколько десятков лет назад компьютер был диковинкой, а сегодня он стал
доступен обычной семье.
-Ребята у кого дома есть компьютер? Кто им пользуется? (Слайд 6)
-А как вы используете компьютер? (Слушаем музыку, играем, выполняем задания, готовим
сообщения).
Учитель: - Сегодня мы поговорим об Интернете: выясним - что такое Интернет, назовем
положительные и негативные его стороны, определим основные виды опасностей, подстерегающих
детей в сети Интернет и составим правила безопасного пользования Интернетом.
1 ученик. Интернет – обширная информационная система, которая стала наиболее важным
изобретением в истории человечества. Хотя сеть интернет построена на основе компьютеров,
программ и линий связи, в действительности она представляет собой систему взаимодействия людей
и информации. Слово учителя (Слайд 7)
2 ученик. Интернет - это всемирная электронная сеть информации, которая соединяет всех
владельцев компьютеров, подключенных к этой сети. Сеть Интернет представляет собой
информационную систему связи общего назначения. Получив доступ к сети, можно сделать многое.
Слово учителя (Слайд 8)
3 ученик. При помощи Интернета можно связаться с человеком, который находится,
например, в Австралии или Америке. Если компьютер вашего друга подключен к Интернету, вы
можете переписываться с ним при помощи электронной почты, общаться с ним в «чатах» и даже
видеть своего собеседника. Слово учителя (Слайд 9)
4 ученик. В Интернете собрана информация со всего мира. Там можно отыскать словари,
энциклопедии, газеты, произведения писателей, музыку. Можно посмотреть фильмы, теле- и
радиопередачи, найти массу программ для своего компьютера. Слово учителя (Слайд 10)
Что-то с бабкою моею!
Ох! Перевернулся свет!
Я болею и худею.
Ну а ей и дела нет.
Раньше в доме убирала
И готовила обед.
А теперь - все сериалы
Да - компьютер - интернет.
Говорю ей:"Сын и внуки,
И невестка едут к нам"
А она сложила руки
И уставилась в экран.
То с соседкою сидела,
На скамейке, у ворот.
Все ей, нынче, надоело.
- Вы, - кричит, - тупой народ.
И меня, едва, из дому,
Сгоряча, не прогнала.
Мол, к богатому, другому,
Собралась. Вот так дела!
Сыплет умными словами:
"Ник да квест, да сайт, да чат."
Уж смеются все над нами.
Чтоб не обижать, молчат.
Да, скажу Вам, люди, честно.
Интернет тот - просто грех.
Не могу найти я места.
Сторонюсь знакомых всех.
То была родной, домашней.
Мог хвалиться хоть кому!
С кем она там водит шашни,
В интернете? Не пойму!
Разыскала старикана -
Первую любовь свою.
Коль дойдет там до романа.
Я не выдержу - убью...
Слово учителя (Слайд 11)
5 ученик. Что касается Интернета, то кроме чатов там есть форумы, где обсуждаются
серьезные вопросы и где можно высказать свою точку зрения. Так что Интернет дает очень большие
возможности для самоутверждения, самовыражения.
VI. Инсценирование сказки
Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет
В некотором царстве, Интернет - государстве жил-был Смайл-царевич-Тьютор-Королевич,
который правил славным городом СоцОБРАЗом. И была у него невеста – прекрасная Смайл-
царевна-Он-лайн-Королевна, день и ночь проводившая в виртуальных забавах. Сколько раз
предупреждал её царевич об опасностях, подстерегающих в сети, но не слушалась его невеста. Не
покладая рук трудился Смайл-царевич, возводя город СоцОБРАЗ, заботился об охране своих границ
и обучая жителей города основам безопасности жизнедеятельности в Интернет-государстве. И не
заметил он, как Интернет-паутина всё-таки затянула Смайл-царевну в свои коварные сети. Погоревал
– да делать нечего: надо спасать невесту. Собрал он рать королевскую-СоцОбразову – дружину
дистанционную и организовал "Регату" премудрую. Стали думать головы мудрые, как вызволить
царевну из плена виртуального. И придумали они «Семь золотых правил безопасного поведения в
Интернет», сложили их в котомку Смайл-царевичу, и отправился он невесту искать. Вышел на
поисковую строку, кликнул по ссылкам поганым, а они тут как тут: порно-сообщества Змея-
искусителя-Горыныча, стрелялки-убивалки Соловья-разбойника, товары заморские купцов
шоповских, сети знакомств-зазывалок русалочьих… Как же найти-отыскать Смайл-царевну? Крепко
задумался Тьютор-королевич, надел щит антивирусный, взял в руки меч-кладенец кодовый, сел на
коня богатырского и ступил в трясину непролазную. Долго бродил он, отбиваясь от реклам
шоповских зазывающих и спамов завлекающих. И остановился на распутье игрища молодецкого
трёхуровнего, стал читать надпись на камне, мохом заросшим: на первый уровень попадёшь –
времени счёт потеряешь, до второго уровня доберёшься – от родных-близких отвернёшься, а на
третий пойдёшь - имя своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту.
Взмахнул он своим мечом праведным и взломал код игрища страшного! Выскользнула из
сетей разомкнувшихся Смайл-царевна, осенила себя паролем честным и бросилась в обьятия своего
суженого. Обнял он свою невесту горемычную и протянул котомочку волшебную со словами
поучительными: «Вот тебе оберег от козней виртуальных, свято соблюдай наказы безопасные!»
• Всегда помни своё Интернет-королевское имя (E-mail, логин, пароли) и не кланяйся
всем подряд (не регистрируйся везде без надобности)!
• Не поддавайся ярким рекламам-указателям и не ходи тропками путанными на
подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно! (Слайд 12)
• Если пришло письмо о крупном выигрыше – это «Лохотрон-грамота»: просто так
выиграть невозможно, а если хочешь зарабатывать пиастры, нужно участвовать в
полезных обучающих проектах – в «Регате…», например!
• Чтобы не забыть тропинку назад и вернуться вовремя, бери с собой Клубок волшебный
(заводи себе будильник, садясь за компьютер)!
• Если хочешь дружить с другими царствами-государствами, изучай полезные
социальные сервисы Web 2.0: они помогут тебе построить «Мой королевский мир»,
свой царский блог, форум для глашатаев важных – друзей званных! (Слайд 13)
• Не забывай обновлять антивирусную программу – иначе вирус Серый Волк съест весь
твой компьютер!
• Не скачивай нелицензионные программные продукты – иначе пираты потопят твой
корабль в бурных волнах Интернет!
Залилась совестливыми слезами дева красная, дала своему наречённому слово честное, что не
будет пропадать в забавах виртуальных, а станет трудиться на благо народа города своего
СоцОБРАЗа, сама начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине
сетевой. И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы образовательные.
(Слайд 14). Учитель: - Вот такая вот поучительная сказка со счастливым концом. Но в наше
время вы пользуетесь Интернетом не только через компьютер, но и через планшеты и мобильные
телефоны. Тем не менее опасность Интернета одинакова независимо от того, через какое устройство
вы заходите в Сеть.
О компьютерных играх. (Слайд 15)
За компьютером сижу,
На экран его гляжу.
Увлекла меня с утра
Интересная игра.
До чего люблю я, братцы,
С грозной нечестью сражаться:
Поражения не зная,
Злобных монстров побеждаю!
Но, чтоб я не расслаблялся,
Хитрый монстр теперь попался,
И на уровне на пятом
Он убил меня, ребята.
Я убит… Вот это да!
Это вам не ерунда!
Хорошо, что монстр злой-
Виртуальный не живой!
Учитель: - Но не все игры построены на агрессии. Есть логические игры, игры для изучения
школьных предметов. Есть тренажеры, с помощью которых можно получить важные и полезные
навыки. Есть игровые тесты, которые помогут проверить свои знания.
-Что мы можем сделать, чтобы не попасть в Интернет зависимость? (Нужно стать грамотным
пользователем, осваивать полезные программы, нужно поменьше играться, а заняться спортом,
общаться с друзьями, читать книги и т. п.)
VII. Частушки об Интернете. (Слайд 16)
Мы с ребятами в проекте
С толком занимаемся.
Безопасность в интернете
Изучить стараемся.
В интернете дружат с тем,
Кто на форуме сумел
Репутацию создать –
Друга словом поддержать.
Ученик зашёл на сайт,
Другу стал письмо писать.
По ошибке – в каждом слове.
Насмешил народу – море.
Кто грубит в эфире – скверно.
Поступает он не верно.
«Троллями» таких зовут,
Дружбу с ними не ведут.
Отвечать на грубость «троллей» -
Ничего глупей нет более.
Игнорируйте таких –
Покидайте сайты их.
С интернетом водим дружбу –
Никогда не подведёт.
Предоставит всё, что нужно,
Даже плату не возьмёт.
И в итоге – мы гордимся:
Хороши наши дела.
Замечательно учиться –
Очень рада детвора.
VIII. Беседа.
-Какие опасности могут подстерегать детей в Интернете?
Недостатки Интернета. (Слайд 17)
Учитель: - Интернет - технологии стали неотъемлемой частью жизни современного человека,
особенно популярны они среди детей и молодежи. Однако виртуальное пространство полно
опасностей. Угрозы, хулиганство, вымогательство, неэтичное и агрессивное поведение – все это
нередко можно встретить.
Виртуальное общение.
Еще одна опасность подстерегает любителей чатов. Виртуальное общение не может заменить
живой связи между людьми. Человек, погрузившийся в вымышленный мир под чужой маской,
постепенно теряет свое лицо, теряет и реальных друзей, обрекая себя на одиночество.
Интернет-хулиганство.
Так же как и в обычной жизни, в Интернете появились свои хулиганы, которые осложняют
жизнь другим пользователям Интернета. По сути, они те же дворовые хулиганы.
Вредоносные программы.
К вредоносным программам относятся вирусы, черви и «троянские кони» – это компьютерные
программы, которые могут нанести вред вашему компьютеру и хранящимся на нем данным.
Недостоверная информация.
Интернет предлагает колоссальное количество возможностей для обучения, но есть и большая
доля информации, которую никак нельзя назвать ни полезной, ни надежной. Пользователи Сети
должны мыслить критически, чтобы оценить точность материалов; поскольку абсолютно любой
может опубликовать информацию в Интернете.
Материалы нежелательного содержания.
К материалам нежелательного содержания относят: материалы террористического,
ненавистнического характера. Материалы, которые распространяют идеи жестокости,
ненормативную лексику.
IX. Обобщение полученной информации
Учитель: - Давайте попробуем сделать вывод о сегодняшнем занятии и составить
памятку о правилах безопасности в сети Интернет.
Памятка по безопасному поведению в Интернете (Слайд 18)
• Никогда не сообщайте свои имя, номер телефона, адрес проживания или учебы, пароли или
номера кредитных карт, любимые места отдыха или проведения досуга.
• Используйте нейтральное экранное имя.
• Если вас что-то пугает в работе компьютера, немедленно выключите его. Расскажите об
этом родителям или другим взрослым.
• Всегда сообщайте взрослым обо всех случаях в Интернете, которые вызвали у вас смущение
или тревогу.
• Никогда не соглашайтесь на личную встречу с людьми, с которыми вы познакомились в
Интернете. О подобных предложениях немедленно расскажите родителя
X. Подведение итогов мероприятия
Учитель: - Каждый день дети и взрослые пользуются Интернетом, который служит для нас
рабочим инструментом, средством связи и возможностью развлечься, поэтому так важно помнить о
безопасности, которая заключается в сохранности личных данных каждого из нас. (Слайд 19)
Ученик: Пусть Интернет будет безопасным не 1 день, а каждый день в году, чтоб мы были
уверены в своей защищенности от вредоносных программ и прочих угроз приватности!
Ученик: И помните, Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения,
отдыха или общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна!
Ученик: Приучайтесь не «проводить время» в Интернете, а активно пользоваться полезными
возможностями сети.
Учитель: - Каждому из вас смайлик на память!!! До скорых встреч! (Слайд 20)
Песня из м/ф «Фиксики» (Слайд 21)
С 10 по 14 декабря обучающиеся 1-4 классов в рамках проведения Единого урока по
безопасности в сети интернет участвовали во Всероссийской контрольной работе по
информационной безопасности. По результатам контрольной работы 6 обучающихся набрали от 60
до 80 баллов, получили сертификаты.
