Тест "Программа воспитания и социализации младших школьников"
1
Тест «Программа воспитания и социализации младших школьников»
1. Сколько разделов содержит «Программа воспитания и социализации
обучающихся»?
1. 4
2. 6
3. 8
2. Какой раздел не входит в «Программу воспитания и социализации
обучающихся»?
1. Цель и общие задачи воспитания и социализации учащихся начальной
школы.
2. Ценностные установки воспитания и социализации российских
школьников.
3. Основные направления и ценностные основы воспитания и
социализации учащихся начальной школы.
4. Содержание воспитания и социализации учащихся начальной школы.
5. Знакомство с мировыми религиями. Основы православия.
6. Совместная деятельность школы, семьи и общественности по
воспитанию и социализации учащихся начальной школы.
7. Планируемые результаты воспитания и социализации учащихся
начальной школы.
3.Какова основная педагогическая идея программы?
1. Воспитание законопослушного человека, умеющего жить в социуме,
патриота России.
2. Воспитание нравственного, ответственного, инициативного и
компетентного гражданина России.
3. Воспитание высоконравственного, ответственного, толерантного,
компетентного гражданина, любящего свою Родину.
4.Какие задачи определены Стандартом в области воспитания и
социализации (выделить лишнее)?
2
1. В области формирования личностной культуры.
2. В области формирования социальной культуры.
3. 8В области формирования физической культуры.
4. В области формирования семейной культуры.
5. Что не входит в перечень обязательных базовых национальных ценностей,
приведенных в Концепции духовно-нравственного воспитания российских
школьников?
1. патриотизм
2. социальная солидарность
3. гражданственность
4. семья
5. труд и творчество
6. исторические ценности
7. наука
8. традиционные российские религии
9. искусство и литература
10. природа
11. человечество
6.По каким направлениям осуществляется организация воспитания и
социализации школьников (выбери лишнее)?
1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам,
свободам и обязанностям человека.
2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду,
жизни.
4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу
жизни.
3
5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
(экологическое воспитание).
6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование
представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое
воспитание).
7. Воспитание толерантности к расовой принадлежности и религиозным
чувствам других людей.
7.В основе программы воспитания и социализации учащихся начальной
школы и организуемого в соответствии с ней нравственного уклада
школьной жизни лежат три подхода (выбери лишний):
1. компетентностный
2. аксиологический
3. системно-деятельностный
4. развивающий
8.Входит ли в «Программу воспитания и социализации» повышение
педагогической культуры родителей в виде совместной педагогической
деятельности семьи и школы; педагогического просвещения родителей;
поддержки и индивидуального сопровождения становления и развития
педагогической культуры каждого из родителей т.д.
1. да
2. нет
9.Может ли образовательное учреждение приглашать представителей
традиционных общественных и религиозных организаций для проведения
отдельных мероприятий в рамках основных направлений воспитания и
социализации младших школьников?
1. да
4
2.нет
10.Что такое воспитательный результат?
1. Духовно-нравственные приобретения, которые получил
школьник вследствие участия в той или иной деятельности.
2. Развитие личности школьника, формирование его социальной
компетентности.
11.Сколько уровней воспитательных результатов заложено в программу?
1. 2
2. 3
3. 4
4. 5
