Классный час "В семейном кругу" 3 класс
Андреева Анастасия Геннадьевна,
учитель начальных классов,
МБОУ «Удомельская средняя
образовательная школа № 1
им.А.С.Попова»,
город Удомля, Тверская область
Классный час в 3-ем классе по теме: «В семейном кругу».
Цель: показать важность и ценность семьи.
Задачи:
1. Формирование представлений о семье, об исторической связи с предыдущими
поколениями;
2. Знакомство с семейными традициями;
3. Воспитание в учащихся чувства гордости за семью, уважения к старшим членам своей
семьи;
4. Создание сплочённого коллектива учащихся;
5. Развитие познавательного интереса к истории своей семьи.
Подготовительная работа:
1. Аудиозапись песни «Гимн Семьи» (музыка, слова - Ильи Резника)
2. Грамоты и благодарности.
3. Подбор и разучивание стихотворений о семье.
4. Анкетирование родителей и учащихся.
5. Написание родителями мини-сочинения о своих детях.
6. Конкурс сочинений учащихся о семейных традициях, праздниках, о своей семье на
темы: «Кем бы вы могли гордиться в семье?» «Семейные династии», «Свободное время в
семье», «Кулинарные традиции».
7. Оформление газеты «Семейный альбом» с фотографиями, рисунками и комментариями.
8. Составление учащимися герба и родословной своей семьи.
9. Оформление выставки «Семейные реликвии».
10. Приготовление кулинарных изделий, оформление рецептов.
11. Афоризмы на доске:
«Лишь у счастливых родителей вырастают счастливые дети». (А.С. Макаренко)
«Залог семейного счастья в доброте, откровенности, отзывчивости.» (Э. Золя)
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.» (Л.Н. Толстой)
«Семья начинается с детей» (Герцен А. И.)
«Семья - это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро».
(Сухомлинский В. А.)
«Семья является естественной и основной ячейкой общества и имеет право на защиту со
стороны общества и государства». (Всеобщая декларация прав человека. Статья 16-3)
Программа классного часа.
I. Вводная часть.
Звучит песня «Гимн Семьи» (музыка, слова - Ильи Резника).
Гимн Семьи
Музыка, слова - Илья Резник.
Хрустальным голосом капели
Звенит ребячий смех чудесный
И мать сидит у колыбели,
Дитя лаская тихой песней.
И дом молитвой освященный
Стоит открытый всем ветрам,
И учит бабушка внучонка
Словам: «отчизна», «мама», «храм».
Припев:
Друг друга храните во все времена,
Живите в ладу и гармонии.
И пусть будет жизнь ваша освящена
Любовью Петра и Февронии.
Семья – любви великой царство.
В ней вера, праведность и сила.
Семья – опора государства
Страны моей, моей России.
Семья - источник изначальный
Небесным ангелам хранимый.
И грусть, и радость, и печали -
Одни на всех, неразделимы.
Припев:
Друг друга храните во все времена,
Живите в ладу и гармонии.
И пусть будет жизнь ваша освящена
Любовью Петра и Февронии.
Пусть повторятся в поколеньях
Благословенной жизни дни.
Храни Господь очаг семейный,
Любовь любимых охрани.
II. «Пусть всегда будет семья!»
1. Уважаемые ребята и родители, вы прослушали замечательную песню И.Резника «Гимн
семьи», именно, семье мы посвятим наш классный час. Самое дорогое, самое важное,
самое близкое, что есть у нас – это наша семья. Что можем мы без семьи? Мы одиноки, и
жизнь кажется пустой и ненужной. Когда некого любить, то сердце не живёт, а душа не
знает покоя. Семья начинается с детства. Детство – это тот рай, откуда мы все вышли и
куда стремимся попасть хоть на мгновение всю жизнь. Это самая прекрасная, самая
счастливая пора в жизни каждого человека! Именно в детстве мы смотрим на мир открыто
и радостно, познаём, постигаем всю его красоту. Только в детстве мы радуемся самой
маленькой победе, самому незначительному открытию. Самое дорогое, самое ценное, что
есть у каждого человека, это его родня, люди, которые в любую минуту помогут,
подскажут, направят в нужную сторону. Всегда рядом с нами мама и папа, бабушка и
дедушка, старший брат и сестра. Без родной, близкой души человек одинок, и всегда
стремится отыскать эту родную душу, создать семью. Мир, который живёт вокруг нас,
рядом с нами и в нас самих очень сложен, и постичь его помогут нам близкие люди.
Сколько добрых сказок, рассказов, стихов и песен слышим мы в детстве из их уст. Эти
рассказы живут с нами всю жизнь и, став взрослыми, мы рассказываем их своим детям и
внукам. Так давайте будем ценить и уважать всех, кто делает наш мир чище, радостнее и
счастливее. Счастья и радости всем вашим семьям. Пусть у каждого будет добрая и
дружная семья!
2. Чтение учащимися стихотворения «А семья – это всё» (И. Яворовская).
А семья – это дом,
Это двое и третий,
И, быть может, четвёртый,
И пятый потом.
Это тёплые строки
В желанном конверте,
Если машет разлука
Печальным крылом.
А семья – это свет,
Что незримо и щедро
Озаряет всю жизнь
И сопутствует нам.
Это – творчество,
Где ни последних, ни первых,
Где и радость, и горе –
Всегда пополам.
А семья – это всё.
Без неё холодеет
Одинокая мысль,
Одинокая жизнь.
Ничего не бывает
На свете роднее,
Ничего, как ни думай
И как ни храбрись...
3. «Дочки-сыночки».
Ах ты, моя девочка,
Золотая белочка,
Сладкая конфеточка,
Сиреневая веточка.
Ох ты, мой сыночек,
Пшеничный колосочек,
Лазоревый цветочек,
Сиреневый кусточек»
Такими нежными словами обращались на Руси мамы и папы к своим деткам. Ваши
родители в небольших сочинениях написали приятные слова и пожелания для своих
ребят. Послушайте внимательно и узнаете, о ком идёт речь.
4. Чтение учеником стихотворения «Семья» (М.Шварц)
Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
– А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
– Нет, если есть собака,
Выходит Во! – семья.
5. «Такие разные имена»
Рожается ребёнок. Родители стараются выбрать для него самое лучшее имя. В старину
имя ребёнка выбиралось по святцам - церковным книгам в честь какого-нибудь святого. В
наше время родители также обращаются к этой традиции. Ребёнку могут дать «модное»
имя или назвать так, как звали кого - то из членов семьи. Знаете ли вы, ребята, каким
образом вы получили своё имя? Ответы учеников.
III. «Живая память предков»
1. Чтение учащимися стихотворения.
Вчерашний день, минувший год
Не умирают в человеке
Прошедший век – он в нашем веке
Еще звенит, еще поёт.
Живут высокие веленья
Ума и сердца прежних лет
Давно участие, волненья
Ещё отбрасывают свет.
И фотография в альбоме,
И куст сирени под окном,
И тишина в отцовском доме
Твердят о времени ином.
Когда читаешь воспоминания людей известных, всегда удивляешься их знанию своей
родословной, своих предков. С.Т. Аксаков, Л.Н. Толстой, И.А. Бунин — все они в своих
произведениях подробно рассказывают об истории своей семьи, о родственниках, о своём
происхождении. Герой автобиографического произведения «Жизни Арсеньева» И.А.
Бунина с гордостью говорит о том, что он «не из тех, у кого нет ни рода, ни племени».
Таких примеров можно привести много. Но всё это люди известные, знаменитые,
прославившиеся… А как быть тем, у кого нет знаменитых предков, вошедших в историю?
Значит ли это, что история обыкновенной семьи должна затеряться в череде лет,
исчезнуть из памяти потомков?
2. Герб семьи. Генеалогическое дерево.
Исследовать историю своей семьи, жизнь предшествующих поколений, значит,
восстановить историческую память. Поэтому мы обязаны знать и помнить свою
родословную, передавать память о предках своим потомкам, интересоваться прошлом
семьи.
Посмотрите на родословные, которые попытались составить ребята вместе с родителями.
Конечно, у нас в них не 5000 исторических имен, как в родословной А.С.Пушкина. У
кого-то на дереве 9, 12, 16 и больше листочков.
Рассказы учеников на темы: «Кем я могу гордиться в моей семье?», «Семейные
династии». Показ составленных родословных, презентации.
3. Важно и «вещественное» воплощение этой памяти: семейные альбомы с фотографиями,
старые письма и документы, книги, памятные вещи, предметы быта. Всё это та ниточка,
которая связывает одно поколение с другим.
Ребята выпустили газету «Семейный альбом» и подготовили выставку старинных
предметов, сохранившихся в семьях. Ученики рассказывают о семейных предметах,
фотографиях.
IV. «Семейные традиции – это замечательно!».
1. Что делает из двух людей и их ребенка (двух, трех…) семью?
Чтение учащимися стихотворения М. Лангера.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая ваша семья!!!
Взаимная любовь родителей и семейные традиции, которые сплачивают семью и делают
её единым целым. Что такое семейные традиции? Попробуем ответить.
Есть интересные традиции: ужины в кругу семьи, проведение свободного времени всей
семьей, поездки, походы, праздники, которые сплачивают и объединяют всех членов
семьи. Об этом, ребята, вы писали в своих сочинениях и анкетах вместе родителями.
Ученики зачитывают свои сочинения и показывают презентации.
2. Кулинарные традиции.
Одной из распространенных традиций нашей страны было гостеприимство. За общим
столом собирались все домочадцы, приходили гости, хозяева потчевали их каким - либо
кушаньем. За многовековую историю России, народы, её населяющие, изобрели огромное
количество кулинарных рецептов.
Назовите по одному традиционному в вашей семье блюду. Ученики и родители
представляют свои блюда.
V. Подведение итогов.
1. Мы много говорили о разных семейных традициях. Для чего же они нужны?
- Важно помнить семейные традиции, передавать из поколения в поколение историю
семьи, поддерживать мир в наших семьях.
2. Наш класс можно назвать «большой и дружной семьёй». Вместе мы учимся, вместе
отдыхаем, справляем праздники, дни рождения. В этот день мы принимаем самых дорогих
гостей – наших родителей. И по доброй традиции приглашаем всех на чаепитие.
3. Торжественное вручение грамот и благодарностей ученикам и родителям.
