Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Волшебное зеркальце"

Государственное бюджетное образовательное учреждение начальная школа – детский сад №
662 Кронштадтского района г. Санкт - Петербурга
Конспект непрерывной образовательной деятельности
«Волшебное зеркальце»
Нужная А.Н.,
воспитатель
Кронштадт
3 декабря 20018г
Цель игры - занятия: Воспитывать любовь к маме и желание помогать взрослым.
Задачи:
• уточнять и обобщать знания детей о человеке; его эмоциях и мимике.
• Развивать зрительное внимание, обоняние, мышление.
• совершенствовать умение подбирать прилагательные к слову МАМА, .
• развивать умение отгадывать загадки, отвечать на вопросы,
• Закрепить у детей понимание того, что портрет – это изображение.
• Продолжать знакомить детей с названиями помещений в квартире. Упражнять в
нахождении места в помещениях квартиры для предметов и вещей
• Развивать желание оказывать посильную помощь маме, доставлять радость своими
поступками и действиями
• Воспитывать любовь и уважение к самому близкому человеку – маме.
Оборудование:
• Проектор, экран, телевизор, 2 ноутбука 2 больших стола,ширма с ковролином
• 2 презентации: для проектора «портреты мам», для телевизора «Волшебное зеркальце»
• большая коробка-сундук с заданиями;
• детские рисунки на тему : «Моя мама»;
• д/игра «Найди различия» на каждого ребёнка, набор маркеров
• для д/игры «Узнай по запаху»: 6 баночек с запахом (огурец, апельсин, кофе, шоколад,
яблоко, банан), карточки с отгадками.
• Для игры «Собери цветок» набор лепестков разного цвета на липучке, карточки со
словами о маме
• набор модулей на подставках с изображением комнат: прихожая, ванная, кухня, спальня,
гостиная, детская, обручи, набор предметов для игры «Разложи по комнатам»
• 4 коробочки с элементами лица в каждой: глаза, нос, губы, брови на магнитах (для игры
«Собери портрет»
• магнитные доски на каждого ребёнка с контуром лица
Предварительная работа:
• Рассматривание фотографии мамы и репродукции портретов.
• Беседа по теме: «Моя мама»;
• Рисование на тему: «Моя семья»;
Ход НОД
В центре, на большом экране изображение портретов мам, нарисованных детьми.слайд №1
На телевизоре Название выставки слайд 1
В зал заходят дети.
Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите, сколько гостей пришло сегодня на нашу
выставку. Поздоровайтесь с ними.
Ребята, а вы узнаёте своих мам на портретах?» (ответы детей)
Как все мамы хороши
Рисовали от души
Все красивы, молоды.
Не толсты и не худы
Звучит музыка. На телевизоре появляется видео слайд 2
Голос злой феи: «Нравятся портреты? (Ответ детей – «да») Мне тоже нравятся. А вы не
радуйтесь раньше времени. Я всю красоту с портретов себе заберу. Заберу и не отдам! Ха-ха-
ха!» слайд 3
Музыка волшебная исчезает. На портретах исчезают лица мам. слайд № 2
На экране телевизора появляется волшебное зеркальце .слайд 4
Воспитатель: «Ты нам зеркальце скажи, да всю правду доложи. Кто здесь всё заколдовал?
Красоту у мам забрал?»
Слайд 4 Волшебное зеркальце: «То волшебница была
Не красива, не мила.
Очень вредная девица
Забрала у вас все лица!
Не печальтесь, не беда.
Помогу вам, детвора.
Дам один для вас совет-
Нарисуйте вновь портрет
Что б найти нам лица эти
Нам заданья дали, дети
Вы согласны, детвора?
Отвечайте быстрою…(Да!)
Ну, тогда, скорее в путь!
Красоту пора вернуть!
Воспитатель и дети: «Мы задания пройдём,
красоту для мам вернём!»
слайд 5 Волшебное зеркальце: « Вспомните, что было там,
на портретах ваших мам?»
Дети: «На портрете были нос, рот, глаза, брови»
Слайд 6 Волшебное зеркальце «Вы загадку отгадайте и шкатулку получайте,
Но в шкатулке есть секрет: без заданья ключа нет
Чтоб шкатулочку открыть заданье надо выполнить».
Загадка На ночь два оконца
Сами закрываются
А с восходом солнца
Сами открываются.
Дети: «Глаза»
Воспитатель достаёт из волшебной коробки 1 задание.
Д/и «Найди отличия»
Читает задания детям: «Ты глазами посмотри
И отличия найди,
Сколько их ты здесь найдёшь
Столько кружочков и обведёшь».
Дети выполняют задание на листах за столом.
Воспитатель: «Какие вы молодцы! С помощью чего мы нашли отличия?
Дети: « Мы нашли отличия с помощью глаз»
Слайд 7Звучит музыка шкатулочки и она открывается. Содержимое шкатулки (глаза)
выкладывается на поднос.
Воспитатель: «Вспомните, какого цвета глаза у ваших мам? (ответы детей)
Выберите такие, какие у вас были нарисованы, и прикрепите их на портрет»
Слайд 8 Волшебное зеркальце: «Была бы охота – будет ладиться работа».
Загадка Вот гора, а у горы
Две глубокие норы
В этих норах воздух бродит
То заходит, то выходит.
Дети: «Нос»
Воспитатель достаёт из волшебной коробки 2 задание. Д/и «Узнай по запаху»
Читает задания детям: «Носом нюхай, не зевай
Что мама любит отгадай».
Дети нюхают через отверстие в баночке, угадывают её содержимое и ставят баночку на
соответствующую картинку на столе.
Воспитатель: «Какие вы молодцы! С помощью чего мы выполнили задание?
Дети: « Мы выполнили задание с помощью носа»
Слайд 9 Звучит музыка шкатулочки и она открывается. Содержимое шкатулки (носы)
выкладывается на поднос.
Воспитатель: «Вспомните, какой формы и размера нос у ваших мам? (ответы детей)
Выберите такие, какие у вас были нарисованы, и прикрепите их на портрет»
Слайд 10 Волшебное зеркальце: «Была бы охота – будет ладиться работа».
Загадка Красные двери в пещере моей
Белые звери сидят у дверей
И фрукты, и хлеб,
Всю добычу мою
Я с радостью белым зверям отдаю.
Дети: «Это рот»
Воспитатель достаёт из волшебной коробки 3 задание.
Д/и «Соберём цветок из слов»
Читает задания детям: «Слов немало есть на свете
Их, конечно, знают дети
Слова о маме ты скажи
Их в цветочек собери».
Дети называют слово о маме, отвечающее на вопрос «Какая?», выбирают лепесток и
прикрепляют его на фланелеграф.
Воспитатель: «Какие вы молодцы! Какой красивый цветок получился у нас для мамочки. Чем
мы говорили слова?
Дети: « Мы говорили слова ртом»
Слайд11 Звучит музыка шкатулочки и она открывается. Содержимое шкатулки (рты)
выкладывается на поднос.
Воспитатель: «Вспомните, какой формы и размера рот у ваших мам? (ответы детей)
Выберите такие, какие у вас были нарисованы, и прикрепите их на портрет»
Слайд12 Волшебное зеркальце: «Была бы охота – будет ладиться работа».
Загадка Тёмная полоска
Протянулась плоско
Через поле, косогоры
Сквозь холмы и косогоры.
Дети: «Это брови»
Воспитатель достаёт из волшебной коробки 4 задание.
Д/и «Разложи предметы по комнатам». Перед детьми в обручах расставляются макеты
комнат на подставках, в центре в корзине лежат разные предметы.
Читает задания детям: «Ты подумай головой,
Предметы отнеси домой
А куда их разложить
Ты попробуй сам решить».
Воспитатель: Посмотрите сколько здесь комнат! Мамы очень удивятся и обрадуются, когда
увидят, какие вы замечательные помощники.
Раз, два, три, комнату себе найди!
Воспитатель: Ты в какой комнате наведёшь порядок? ( Я буду наводить порядок в гостиной,
спальне, детской, прихожей, ванной , на кухне)
Дети выбирают для себя комнату, в которой будут наводить порядок, затем выбирают
предмет из корзины и несут к себе.
Воспитатель: «Посмотрите, ребята, правильно ли мы порядок навели?
Ребёнок: «Я убрал шапку и ботинок в прихожую. (Я отнесла чашку и тарелку на кухню. Я
убрала игрушки и книгу в детскую комнату. Я отнесла подушку и пижаму в спальню. Я отнес
полотенце в ванную комнату. Я отнёс пульт от телевизора в гостиную»
Слайд 13 Волшебное зеркальце: «Вы порядок навели,
Всё в квартире подмели,
Всё на место разложили
Очень маме удружили!
Молодцы, ребята!»
Слайд 14 Звучит музыка шкатулочки и она открывается. Содержимое шкатулки (брови)
выкладывается на поднос.
Воспитатель: «Вспомните, какой формы брови у ваших мам? (ответы детей)
Выберите такие, какие у вас были нарисованы, и прикрепите их на портрет»
Дети выкладывают брови на портрет.
Воспитатель: У кого готов портрет, тот может показать гостям.
Красивые портреты мам у нас получились?
Волшебное зеркальце: «Все портреты соберите, и скорее мне несите!»
Воспитатель: Складывайте портреты в волшебную коробку. Чудеса продолжаются! Закрывает
коробку накидкой.
Слайд15 Волшебное зеркальце: «Вместе скажем: раз, два, три-
Ты портреты нам верни!»
Слайд 16 + слайд №3 Звучит волшебная музыка. На большом экране появляются портреты
мам.
Слайд17 Волшебное зеркальце: «Вы, ребята, молодцы!
Постарались от души!»
Воспитатель: «Давайте, ребята, скажем волшебному зеркальцу «спасибо»
Дети хором: Спасибо!
Воспитатель: Спасибо зеркальце, тебе за помощь.
Слайд 18 Волшебное зеркальце: «До свидания, ребята!» исчезает
Воспитатель: Вспомните, пожалуйста поговорку, которую говорило волшебное зеркальце. Я
начну, а вы продолжайте.
«Была бы охота – будет ладиться работа».
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: