Сценарий "Проводы Азбуки"
Сценарий мероприятия «Проводы Азбуки»
Задача:
• Закрепить знания, умения, навыки в результате обучения, путем
викторин, конкурсов, загадок, общения.
Цели:
• воспитывать чувство дружбы, товарищества, взаимопомощи,
сплочения коллектива
• способствовать развитию логического мышления, речи,
внимания.
Оборудование:
• Шары;
• Наглядное пособие – цветик-семицветик, на лепестках которого
написаны вежливые слова;
• Маски медвежонка, лисенка, бельчонка;
• Вырезанные буквы алфавита;
• Кроссворд на подвижной доске;
Учитель.
Внимание! Внимание!
Здравствуйте, уважаемые зрители,
Детишки, педагоги и родители!
Праздник начинается,
Сюда все приглашаются.
Сегодня день торжественный у нас,
Он, знаю, никогда не повторится.
Хоть много предстоит еще учиться,
Но самый главный - первый класс!
(Выходят первоклассники)
1.Первый класс-это первый задорный звонок.
2.Первый класс – это первый серьёзный урок.
3.Первый класс – это первая в жизни оценка.
4.Это шумная,радостная переменка.
5.Знают девчонки и знают мальчишки:
6. Первый класс – это первая школьная книжка!
7.В день осенний, день чудесный
В класс несмело мы вошли,
Азбуку- для всех подарок ,
На столах своих нашли.
8.Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам –строчкам шли.
Ах, как много мы узнали,
Ах, как много мы прочли!
Песня « Круто ты попал»
Ученик 1:
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
Всех знакомых, незнакомых
И серьезных и веселых.
Ученик 2:
Заходите, проходите
Путь свободен, освещен.
Приглашаем всех сегодня
Попрощаться с Азбукой.
Ученик 4:
Пусть зовут нас “шестилетки”
Пусть не ставят нам отметки,
Не ведем мы дневники.
Все же мы … ученики - (все хором)
Ученик 5:
Любим чистый, светлый класс
- это раз! - (все хором)
Там читаем мы слова
- это два! - (все хором)
Ну, а в - третьих я Дениске
Уже сама пишу записки.
И бабуля говорит –
- Моя внучка – вундеркинд.
Ученик 6:
Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
Ученик 7:
Я с этой книгой в первый раз
Пришел в свой первый, светлый класс.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
Ученик 8:
И как мне радостно сказать
Умею я теперь читать!
И вот за это говорю
Спасибо книге – Азбуке!
Ученик 9:
Смех и слезы, радость и печаль,
За год довелось нам испытать
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам теперь легко читать.
Ученик 10:
Нас научила Азбука читать
Слова на слоги разделять,
Открыла тайны многих книг
К ней любой из нас привык.
Входит Азбука, говорит:
Здравствуйте, ребята! Я слышала, как вы меня вспоминали, и
кажется даже звали. Я – королева Азбука. А кто-нибудь знает,
откуда взялось мое имя?
Давным-давно, у наших предков алфавит открывала буква “А”, но
называлась она иначе – аз. Вторая буква, так похожая на
современную “Б”, называлась – буки. “Аз” и “буки” - вот и
получилось – Азбука. А пришла я к вам сегодня попрощаться. Вы
прочли все мои страницы и отправляетесь в далекое путешествие –
в мир книг. На этом пути вам поможет моя королевская дружина.
Но при одном условии: всех их должны знать по именам. Кто это?
(Ответ: буквы)
«ВЕСЁЛАЯ АЗБУКА»
Учительница: Мы убедились, что буквы ребята знают. Но из них
надо уметь составлять слова. Проверим, как ребята отгадывают
загадки, сумеют ли записать отгадки. А когда кроссворд будет
заполнен, мы прочитаем очень важное слово.
На доске нарисован кроссворд:
Вопросы к кроссворду:
1. 33 богатыря
К нам сюда пришли не зря,
Изучая их секреты,
Ты на все найдешь ответы.
Но скажи-ка нам пока,
Как зовут их? (Азбука)
2. Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, все ль в порядке,
В ранце ль книжки и тетрадки?
А вопрос такой возник:
Кто он? (Ученик)
3. Когда приходим мы в свой
класс
Она встречает первой нас,
В мир знаний открывает нам
дорогу,
От первого до пятого урока
(Учительница)
4. Путешествуя по странам,
По морям и океанам,
И по суше и средь вод-
Мне не нужен пароход,
Поезд, самолет, автобус,
Потому что есть друзья,
Шар волшебный у меня.
Называется он (глобус)
5. У каждой девчонки и у мальчишки
Есть книжка – заветная книжка.
Читают и ныне, читали и встарь,
Чудесную книжку
С названьем … (букварь).
Какое слово получилось по вертикали? (книга).
Азбука: - А еще я хочу послушать, знаете ли вы пословицы. Я
начну, а вы закончите -
“Любишь кататься……” (..люби и саночки возить)
“Не имей сто рублей….” (..а имей сто друзей)
“Без труда не …..” (..не вытянешь рыбку из пруда)
Вбегает, запыхавшись, Незнайка: - Ваше величество!
Подождите! Я тоже хочу с вами поиграть. Я с ребятами на каждой
странице Азбуки побывал, я на уроки приходил, они меня учили! И
теперь я знаю все буквы, все слова. Я даже стихи запоминать
научился, хотите послушать?
Тает снег, бежит ручей
На ветвях полно ВРАЧЕЙ.
Учительница: - Кого-кого? Какое слово здесь должно быть?
Незнайка: - Ну подумаешь, разочек ошибся, слушайте дальше.
Синеет море, перед нами
Летают МАЙКИ над волнами.
- Ну что опять ошибка? Не может быть! А какая?
Дети отвечают: - Чайки, а не майки.
Незнайка: - Ну ладно, прочитаю другое, вчера выучил.
Врач напомнил дяде Мите:
- Не забудьте об одном:
Обязательно примите
Десять ЦАПЕЛЬ перед сном.
Дети поправляют: - Не цапель, а капель.
Незнайка: - Да стихи учить и сочинять не так-то просто. А может
лучше мы с вами какую-нибудь песню споем?
Звучит песня “Азбука”.
Учительница: - А к нам еще гость стучится. Кто это?
Входит фея Здрасте Она читает стихотворение “Здравствуйте”.
Здравствуйте! Поклонившись мы друг другу сказали.
Хотя были совсем не знакомы.
Здравствуйте! – Что особого мы друг другу сказали?
Просто “здравствуйте”.
Отчего же на капельку солнца
Прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья
Прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней
Сделалась жизнь?
Как хорошо и приятно нам становится, когда мы слышим
волшебное слово “здравствуйте”. (Обращаясь к детям)
-А какие еще волшебные слова вы знаете?
(Если дети правильно называют, то Фея дарит им лепесток от
цветика – семицветика.)
Фея Здрасте: - Молодцы, ребята. Вы знаете много волшебных
слов, а не могли бы вы научить их говорить других, например,
гостей, которым не терпится попасть к вам на праздник.
Входят лисенок, медвежонок и бельчонок.
Ведущий: - Здравствуйте, зверята!
Зверята: - Здравствуйте, ребята!
Лисенок:
А нельзя ли будет нас
Взять с собою в первый класс?
Ведущий: - Если вы хотите с нами.
Зверята: - Хотим, хотим!
Ведущий: - Мы проверим ваши знания.
Зверята: - Согласны, согласны!
Ведущий:
- Не спешите соглашаться
Так легко и просчитаться,
Ну-ка Мишка, нам скажи
Сколько будет два плюс три?
Медвежонок:
- Это будет… Это будет…
Что-то около шести!
Ведущий:
- Дети! Правильный ответ?
Дети отвечают хором: - Нет!
Ведущий: - Нет Мишутка, будет.. (дети подсказывают – пять!).
Ведущий: - Не умеешь ты считать!
Задание второе. Я возьму эти буквы и сложу из них слово, вот уже
и все готово! (На доске складывает слово – ШКОЛА).
Эй, Бельчонок, посмотри –
Что написано? Прочти?
Бельчонок:
- Хоть я маленький бельчонок
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – “орех”.
Лисенок:
- Каждый братец мой лисенок
Прочитает без ошибки, слово вкусное такое
Ну конечно, это – “рыбки”.
Медвежонок: - Ха - ха–ха! Аж смех берет
Где тут рыбка? Это ж мед!
Ведущий:
- Успокойтесь, успокойтесь
И, пожалуйста, не ссорьтесь
Ребятишки, помогите.
Слово правильно прочтите.
Дети отвечают: - Школа!
Ведущий: - Задание третье. Дорогие наши гости, можете ответить
нам: - Чтобы быть всегда здоровым, что нам делать по утрам?
Медвежонок:
- Это каждый должен знать
Надо всем подольше спать!
Ведущий: - Дети, правильный ответ?
Дети отвечают хором: - Нет!
Учительница: - Молодцы, ребята, зверят вы поучили. Но ведь и у
нас не всегда все получается, и мы не все знаем.
Азбука
Ребята, я хочу послушать, как вы умеете читать.
Спала кошка. Села возле кошки птичка. Не сиди близко, птичка.
Кошки хитры.
Жили гуси у дома и жила лиса у рощи. У лисы были ноги вялые и
зубы были тупые, куры и гуси были рады.
Пришла Настя из школы. Одна мама была дома. Настя села у стола,
взяла книжку прочитала сказку. Мама была очень рада.
У рощи была ива. Не руби иву. Эта ива наша.
Помню. Я была мала, тётка дала мне тряпку, иглу и нитку. И я
сшила себе сумку. Сумка была плоха, но я была горда. Что сама
сшила эту штуку.
У утки были пушистые утята. Однажды лисица утащила утку. Мы
научили собаку водить к реке утят.
У Наташи гости. На полу игрушки. Тут и слоник, и ослик. За
столиком куклы: Мариша, Ириша и Саша. Гости играли игрушками
Наташи.
Азбука
Молодцы! Читать вы научились!
Частушки поют первоклассники
ЧАСТУШКИ
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про своих успехи.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
Ёлочки-ёлочки
ёлочки, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом “проглочу”!
Говорят, что каждый год
Разные учебники.
Как же все их изучить?
Мы же не волшебники?
Ёлочки- ёлочки
ёлочки, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
Ёлочки-ёлочки
ёлочки, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!
Ах, ты бабушка, моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда,
Есть лишь десять гласных.
С Азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду.
У меня характер крут–
Уважаю с детства труд!
Ёлочки-ёлочки
ёлочки, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!
Ах, ты Азбука моя!
Ты такая родненька!
Что же ,ты, Азбука моя
Ты такая тоненька?
Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в Азбуке
Кончились странички.
Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.
Ёлочки-ёлочки
ёлочки, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!
Азбука: Ребята,спасибо. Порадовали Азбуку
Учитель.
Позади нелегкий труд
Слогов чтения,
Вам сегодня выдают
Удостоверения,
О том, что азбуку прочли,
Полный курс наук прошли
И теперь без передышки
Вы читаете все книжки.
Учительница:
- Все мы сегодня говорим
Спасибо нашей Азбуке,
За все тебя благодарим.
Мы это помним, знаем,
И вот взволнованно сейчас
Тебя мы с честью провожаем.
Ученик 12:
- Спасибо друг, за все,
Что сделала для нас!
За слово первое твое, за стих,
За первый твой рассказ.
Ученик 13:
- Нас научила читать, писать,
Слова на слоги разбивать.
Прошли с тобой от А до Я
И с нами будешь ты всегда!
Учительница: - Мы закончили читать по Азбуке, и будем работать
теперь по новой книге. Сейчас раздам каждому .. Ой, а где же они?
Я хорошо помню, что они лежали в этой коробке.
Вбегает Баба Яга.
Баба Яга: - Это я их утащила, за то, что вы меня на свой праздник
не пригласили! Не отдам!
Учительница: - Баба Яга, ты можешь остаться с ними чай попить,
только отдай, пожалуйста, книги!
Баба Яга: - Ну ладно, только сначала вы должны выполнить три
моих задания. Согласны?
Задания Бабы Яги:
1.
Какая буква лишняя? Почему?
2. Отгадайте сказочных героев:
1) “Я на балу никогда не бывала
Чистила, мыла, варила и пряла.
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял.
А я башмачок потеряла тогда же,
Кто я такая, кто тут подскажет?
(Золушка)
2) “У отца был мальчик странный
Необычный, деревянный,
Но любил папаша сына
Шалунишку …(Буратино)
3. А кто написал эти строчки?
“Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик,
Тише Танечка не плачь-
Не утонет в речку мяч.”
(Агния Барто)
Баба Яга: Какие умные детки Придется отдать вам книжки
отдает учебники
Яркий свет в глазах у первоклассников.
Как они нарядны и стройны!
В честь большого, радостного праздника
Родители поздравить их пришли.
(Слово предоставляется родителям.)
Праздник наш сегодня завершается,
С азбукой простились мы сейчас.
Ваши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в первый класс.
Автор: Т. И. Каминова
Литературное чтение: Я знаю ребята, что все вы аккуратные, и все
же я хочу, чтобы вы выполнили мою просьбу.
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплет не выгибай
И корешок не поломай.
Меня в обложку оберни,
Где взял меня – туда верни.
Запомни, я – твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Учитель:Яркий свет в глазах у первоклассников.
Как они нарядны и стройны!
В честь большого, радостного праздника
Родители поздравить их пришли.
(Слово предоставляется родителям.)
Праздник наш сегодня завершается,
С азбукой простились мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в первый класс.
Автор: Т. И. Каминова
Азбука. Всем спасибо за вниманье!
Незнайка. За задор и звонкий смех!
Баба Яга. Вот настал момент прощанья!
Литер.чтение. Будет краткой наша речь.
Говорим мы:
Все вместе. До свидания!
До счастливых новых встреч!
