Ученики на Учителя.com


Занятие "Труд красит человека"

Занятие для старшего дошкольного возраста: «Труд красит человека»
(для старшего дошкольного возраста)
Цель: расширить представление детей о значении труда в жизни общества.
Задачи:
Образовательные:
- учить называть профессии людей, их действия и результаты труда;
- расширять представления детей о профессиях.
Развивающие:
- развивать внимание, любознательность, память;
- упражнять детей определять профессии при отгадывании загадок.
Воспитательные:
- воспитывать уважение к людям разных профессий.
Оборудование: КТ «Профессии», «Что перепутал художник», «Угадай
профессию», фишки по количеству детей.
Словарная работа: активизировать в речи детей словами по теме «профессии»,
расширять словарный запас детей словами, обозначающими действия людей.
Предварительная работа: беседы и чтение художественной литературы по теме,
проведение дидактических и сюжетных игр, отгадывание загадок.
Ход занятия:
Проблемная ситуация «Два плуга».
- Тема нашего занятия «Труд красит человека». И начать наш разговор я хочу
с маленького рассказа К.Д. Ушинского, который называется «Два плуга».
Послушайте, пожалуйста, этот рассказ:
Из одного и того же куска железа в одной и той же мастерской были сделаны
два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошел о работу; а
другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. Случилось
через несколько времени, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у
земледельца, блестел, как серебро, и был еще лучше, чем в то время, как он
только вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке,
потемнел и покрылся ржавчиной.
Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? - спросил заржавевший плуг у
своего старого знакомца.
От труда, мой милый, - отвечал тот. - А если ты заржавел и сделался хуже,
чем был, то потому, что все это время ты пролежал на боку, ничего не делая.
Интерактивная беседа
− Думаю, все хорошо поняли, какое отношение имеет этот рассказ к теме
нашего занятия.
− Почему плуг, который попал к земледельцу, блестел, как серебро? (Потому
что он трудился.)
− Что случилось с плугом, который пролежал без дела? (Потемнел и
покрылся ржавчиной.)
− Как вы считаете, о ком этот рассказ? Кого подразумевает Ушинский,
говоря о плугах? (Труженика и лентяя.)
− Какой вывод можно сделать, прослушав этот рассказ?
− Ребята, каждый человек, даже самый маленький способен трудиться.
Только труд у каждого разный. Новорождённый кушает – это для него труд.
Малыш учится шнуровать ботинки и застегивать пуговицы, школьник учится и
помогает родителям, взрослые трудятся на работе и дома. Как видите, трудится
каждый, только вот способность к труду у всех разная.
- Я хочу вас пригласить в «Город мастеров». В этом городе живут и трудятся
мастера своего дела – профессионалы. Каждый занимается своим любимым
делом.
Предлагаю вам отгадать загадки и мы узнаем, люди каких профессий живут в
городе.
Д/игра: «Отгадай загадки, накрой фишками отгадки» (КТ «Профессии»)
- Правила движения
Знает без сомнения.
Вмиг заводит он мотор,
На машине мчит... (шофер)
- Кто пропишет витамины?
Кто излечит от ангины?
На прививках ты не плачь —
Как лечиться, знает... (врач)
- Громко прозвенел звонок,
В классе начался урок.
Знает школьник и родитель —
Проведет урок... (учитель)
- На витрине все продукты:
Овощи, орехи, фрукты.
Помидор и огурец
Предлагает... (продавец)
- Письма в дом приносит он,
Долгожданный ...(почтальон)
- Темной ночью, ясным днем
Он сражается с огнем.
В каске, будто воин славный,
На пожар спешит... (пожарный)
- Слёзо-носо-вытиратель
В группе вашей - ...(воспитатель)
- Кирпичи кладет он в ряд,
Строит садик для ребят
Не шахтер и не водитель,
Дом нам выстроит... (строитель)
- Ходит в форме с кобурой!
Посреди ночного мрака
Где-то кража или драка?
Сразу по "02" звоните,
И его скорей зовите!(Полицейский)
- Мы землю глубоко копаем,
И в глубине земли
Мы людям уголь добываем,
Чтоб дом топить могли. (Шахтер)
- Он с утра на кухне нашей
Варит суп, компот и кашу.
(повар)
- Мастерица на все руки
Нам сошьет пиджак и брюки.
Не закройщик, не ткачиха.
Кто она, скажи? (Портниха)
- У этой волшебницы,
Этой художницы,
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает
Таинственной силой:
К кому прикоснётся,
Тот станет красивый. (Парикмахер)
- Молодцы, вы отгадали профессии. Но недалеко от города жил злой
волшебник и ему не нравилось, что каждый человек в этом городе занимался
своим любимым делом. Тогда он решил избавиться от всех профессий и произнёс
волшебные слова:
Завертись Земля на месте.
Прилети злой ураган.
Пусть профессии исчезнут,
Пропадут все до одной!
(звучит шум сильного ветра)
И вот все профессии в городе исчезли… Мастера забыли, чем они
занимались и перестали работать.
Д/игра «Что было бы, если не было профессии…» (дети высказывают свои
предположения)
Мы знаем, как важны профессии, что в каждой из них есть своя значимость.
Вы хотите помочь вернуть профессии мастерам? (ответ детей) Для начала, нам
надо помочь вспомнить людям, какие инструменты они использовали.
Д/игра «Угадай, чьи инструменты»
Молодцы, вы помогли мастерам вернуть их инструменты.
А теперь поможем вспомнить мастерам, что они делали на работе и чем
занимались.
Продолжи предложение:
- Доктор больного …(лечит, осматривает, слушает, обследует, …);
- Продавец продукты…(продает, взвешивает, раскладывает,…);
- Шофер …(едет, остановился, поворачивает,…);
- Швея … (кроит, метает, шьет,…);…
Город славился своими поварами, которые готовили очень вкусный компот.
Физ.минутка «Варим компот» (на голову детям надеваем шапочки фруктов)
В чём варят компот? (в кастрюле). Становитесь в круг, это будет наша кастрюля и
как услышите название своего фрукта заходите в круг - «кастрюлю».
Будем мы варить компот.
Много фруктов нужно. Вот.
Будем яблоки крошить.
Грушу будем мы рубить.
Жёлто – красный абрикос –
Он в саду на юге рос.
Виноград добавим, вишню.
И клубнику, и малинку.
Слив положим и лимон.
И конечно, сахарок.
Варим, варим мы компот.
Угостим честной народ!
Вот какой вкусный получился компот!
Рефлексия.
Молодцы, девочки и мальчики! Каждый из вас сегодня хорошо потрудился.
Давайте вспомним, о чём мы сегодня говорили, где побывали и что делали?
(высказывания детей)
На земле много разных профессий и все они интересные. Каждый человек
выбирает ту, которой захочет заниматься и приносить пользу другим людям. Но
чтобы получить профессию, стать профессионалом, надо много знать и многому
научиться. Я хочу, чтобы вы с детства научились помогать старшим, друг другу и
тогда у вас всё получится!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: