Конспект развлечения "Путешествие в королевство «Здоровья, чистоты и красоты»"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 118»
г. Оренбурга
Конспект
Развлечения для детей группы общеразвивающей
направленности 2 – 3 лет №1
«Путешествие в королевство «Здоровья, чистоты
и красоты»».
Воспитатель: Волкова С. А.
2016
Цель:
Создать положительное - эмоциональное настроение детей через фольклор,
игры, хороводы.
• Закрепить знания детей о том, что такое здоровье и что нужно делать для
того, чтобы быть здоровыми, умение правильно пользоваться предметами
гигиены и культурно – гигиенические навыки.
• Расширить представления о пользе зарядки, витаминов, овощей и фруктов.
• Воспитывать здоровый образ жизни.
• Развивать связную речь детей.
Интегрируемые образовательные области: «Здоровье», «Чтение
художественной литературы», «Физическая культура», «Коммуникация».
Словарная работа: активизировать словарь, правильно произносить слова.
Предварительная работа: Беседы, игровые ситуации на формирование у детей
основ культурно гигиенических навыков, заучивание потешек: «Водичка, водичка»
«Нужно мыться непременно», «Знаем, знаем, да-да-да»; чтение художественной
литературы: К.Чуковского «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая», загадывание
загадок о предметах туалета.
Материал и оборудование: Кукла чумазая, игрушка – зайчонок, предметы для
игры «Чистым быть хочу»: мыло, полотенце, зубная паста, щётка, мочалка, шампунь,
расческа, платочек, линейка, кисточка, маракас, карандаш, ложка; таз с водой,
карточки на тему «Одежда», одноразовые стаканы, термос с чаем и малиной, ИКТ для
игр, хороводов.
Ход развлечения:
Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам отравиться в королевство
Здоровья, чистоты и красоты! Там сегодня бал и нас с вами пригласили. На
каком транспорте мы отправимся, вы угадайте.
Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины,
И питается бензином (автобус).
Готовы все? Тогда в путь!
Музыкальная игра: «Автобус» (дети выполняют движения вместе с
воспитателем под музыкальное сопровождение)
Вот мы в автобусе сидим,
И сидим, и сидим,
И из окошечка глядим, всё глядим!
Глядим назад, глядим вперёд,
Вот так вот, вот так вот,
Ну что ж автобус не везёт, не везёт?
Колёса закружились,
Вот так вот, вот так вот,
Вперёд мы покатились,
Вот так вот!
А щётки по стеклу шуршат
Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик,
Все капельки смести хотят
Вжик-вжик-вжик!
И мы не просто так сидим
Бип-бип-бип, Бип-бип-бип,
Мы громко-громко все гудим
Бип-бип-бип!
Пускай автобус нас трясёт,
Вот так вот, вот так вот
Мы едем-едем всё вперёд,
Вот так вот!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это там сидит и громко плачет!
(обращает внимание на куклу, которая очень грязная)
Дети: Это кукла.
Воспитатель: Как вы думаете, почему она плачет? (Ответы детей могут быть
разными).
Я предлагаю к ней подойти и спросить, что случилось. (Воспитатель
побуждает детей к диалогу)
Кукла: (плача) – А-а-а-а. Я очень хочу попасть в королевство «Здоровья,
чистоты и красоты», но меня не пропускают.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему куклу не пропускают в
королевство? (Потому, что она грязная).
Кукла: Я не знаю, что делать, что бы стать красивой.
Воспитатель: Давайте поможем куколке стать чистой. Расскажите, что
необходимо для этого! Вы знаете потешки? (Да!).
Дети рассказывают потешки:
Знаем, знаем - да-да-да!
В кране прячется вода!
Выходи, водица!
Мы пришли умыться!
Лейся понемножку
Прямо на ладошку!
Будет мыло пениться
И грязь куда-то денется!
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем,
Перед каждою едою,
После сна и перед сном.
Воспитатель: Ребята, вы каждый день умываетесь? Молодцы, а знаете ли
вы, что и животные тоже умываются и купаются? Кто из вас видел, как они
умываются? Как умывается кошка?
Дети: Лапками и язычком.
Воспитатель: - Правильно, а как умывается собака? (Лапками и язычком.)
- Кто знает, как купается слон? (Хоботом). Хомячок умывается
лапками. Попугайчик чистит свои пёрышки клювом. (воспитатель
показывает картинки, как умываются животные)
- Давайте поиграем в игру «Чистым быть хочу» (На столе лежат
разнообразные предметы, например ложка, карандаш, кисточка и т.д., а среди
этих предметов лежат предметы гигиены: мало, зубная паста, щетка,
шампунь и т.д.. Дети под музыку по очереди бегут к столу и берут только
предметы личной гигиены и несут их к кукле.
Воспитатель: - Ну вот, ребята принесли для тебя все, что необходимо стать
чистым.
Только чего-то тут все- таки не хватает. Отгадайте, что нам ещё необходимо.
Все говорят – она течет.
Все говорят – она играет.
Она всегда бежит вперед,
Но никуда не убегает. (Вода).
Воспитатель вносит таз с водой и умывает куклу, вместе с детьми
приговаривая:
«Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки горели.
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок»
- Ну вот, посмотрите на куклу. Какая она теперь? (Чистая, красивая).
Кукла: - Спасибо, вам ребята! Я теперь всегда буду чистая. До свидания, я
поспешу в королевство!
Воспитатель: Дальше, свой путь мы продолжим на поезде. (Дети с
воспитателем изображают поезд)
Вот поезд наш едет, колёса стучат,
А в поезде нашем ребята сидят.
Чу-чу-чу-чу-чу, бежит паровоз,
Далёко, далёко, ребят он повёз.
Но вот остановка в дороге опять,
Вставайте, ребята, пойдёмте гулять.
Раздается чье- то чихание, кашель и плач.
Воспитатель: Ребята, кто из вас чихает и кашляет? (обращает внимание на
зайчика, сидящего под кустом) Кто это плачет? Зайка, что случилось? Кто
тебя обидел?
Зайчик: - Ни кто меня не обижал. Просто я очень хотел попасть в
королевство «Здоровья, чистоты и красоты», но я простудился. И теперь мне
туда не попасть. А ведь я собирался и одел самые красивые вещи.
Воспитатель: - Ребята посмотрите, правильно ли оделся зайчонок? Какое
сейчас время года? ( Осень) Как правильно одеваться осенью?
- Давайте поиграем в игру «Правильно одевайся, на прогулку
собирайся». (На столе лежат карточки на тему: «Одежда». Дети под музыку
приносят нужные карточки с одеждой для осени).
Воспитатель: - Ну вот, зайка, теперь ты знаешь, как правильно одеваться
зимой.
Ребята, а что необходимо ещё делать, чтобы быть здоровым. Давайте с
помощью картинок расскажем об этом зайке:
- перед едой мыть руки с мылом;
- кушать овощи и фрукты;
- хорошо мыть овощи и фрукты водой;
- принимать витамины;
- делать зарядку.
Давайте вместе с зайкой сделаем зарядку (движения выполняются в
соответствии с текстом)
Рано утром по порядку
Зайчик делает зарядку:
Лапки вверх он поднимает
Ими весело играет
Лапки вниз он опускает
Ими весело играет.
Зайка вертит головой
Вот веселый он какой.
Зайка низко приседает
Зайка глубоко вздыхает
Зайка встал и пошагал,
А потом запрыгал.
- Ну, вот молодцы, научили зайку делать зарядку. А теперь надо зайку
вылечить. Что хорошо помогает при простудах? (Чай с малиной). Правильно
ребята! Ведь в малине очень много полезных витаминов и она хорошо лечит
простуду. Посмотрите, у меня есть термос с таким замечательным чаем.
Давайте угостим зайку, да и сами укрепим свое здоровье. (воспитатель
угощает всех чаем, зайка становится бодрым)
Зайка: - Спасибо, вам ребята! Я чувствую теперь себя очень хорошо! И
теперь я предлагаю вам поиграть в мою любимую игру «Зайка в гости
собирался»
Зайка серый умывается,
видно в гости собирается.
вымыл ротик, вымыл носик,
вымыл глазки, вымыл лобик,
вымыл ручки, вымыл ножки,
вымыл ухо, вытер сухо.
И бегом пошёл он в гости.
Действие выполняется по тексту.
Зайка: До свидания ребята, теперь я поспешу в королевство.
Воспитатель: Ребята, а ведь мы уже добрались до королевства. Смотрите,
нас встречает сама королева «Зубная щеточка».
Королева «Зубная щеточка»: Здравствуйте, ребята, я очень рада вас видеть
на нашем балу. Вижу все вы чистые, красивые и здоровые. Значит вы не
ленивые.
Ну а теперь все танцевать и веселиться.
С детьми проводятся хороводные игры: «Пяточка – носочек», «Большие и
маленькие ножки»
Воспитатель: - Спасибо вам, королева «Зубная щеточка», за прекрасный бал,
но нам уже пора отправляться в детский сад. До свидания! (дети прощаются).
