Конспект НОД "Какие бывают иголки?"
Упражнение по развитию словаряв средней группе
Тема занятия: «Какие бывают иголки?»
Цель: Познакомить детей с разнообразием предметов, которые можно назвать
одним словом (многозначность), обобщающим понятием игла.
Познавательное развитие:
1. Называть признаки, общие для всех этих предметов.
Речевое развитие:
1. Уточнить разные значения слова «игла»
3. учить подбирать относительные прилагательные (еловые, сосновые,
медицинские) и качественные (тонкие, длинные, зеленые).
4. Развивать логическое мышление, через отгадывание загадок.
Социально – коммуникативное развитие:
1. Формировать уважительное отношение друг к другу, умение выслушивать
ответы других детей
Ход:
Вденем ниточку, и шить
Мама будет нас учить.
Осторожно, не шали!
Пальчик свой не наколи.
Острая она, ты знай
И нигде не оставляй.
Иногда бывает ломка
Называется…(Иголка)
Что этой иглой можно делать? – Шить, вышивать. Что шьют швейной иглой?
Воспитатель: А какие иголки вы еще знаете? Что еще может вас уколоть?
Давайте посмотрим какие иголки у елки/у сосны?
Воспитатель: А чем похожи эти иголки?/а чем различаются?
Дети: Они зеленые, острые, гладкие, тонкие.
Воспитатель: Иголки на сосновой ветке можно назвать – «сосновые», а иголки на
ветке ели…
Дети: Еловые.
Воспитатель: Молодцы, вы правильно отгадали.
Ребята, а какой иголки мы все боимся, когда болеем?
А что ею делают?
Лежала между елками подушечка с иголками. Тихонечко лежала, потом вдруг
убежала.
Воспитатель: А какие иголки у ежа (по цвету, величине и т.д.)
Воспитатель: Ребята, а для чего нужны иголки ежу?
Дети: Чтобы от врагов защищаться.
Воспитатель: А кто еще из зверей защищается иголками от врага? (При
затруднении дается подсказка - «Ежик вырос в 10 раз, получился …» -Дикобраз).
Воспитатель: У некоторых растений тоже могут быть иголки. Подумайте, и
назовите мне эти растения.
Дети: Роза, шиповник, кактус.
Воспитатель: Если мы потрогаем с вами иголки, какие они на ощупь?
Дети: Колючие, острые.
Воспитатель: Как вы думаете, что означает слово «колется»?
Дети: Острое, может поранить.
А сейчас давайте повторим? Вот вам загадка «эта иголка стальная, она очень
прочная, тонкая, ее можно увидеть в аптеке, в больнице, в медицинском кабинете».
Какая это игла
Воспитатель: Молодцы. Что мы сегодня узнали?
Сегодня мы узнали о том, какие разные бывают иголки, а также о том, что одним
словом «иголка» могут называться предметы, похожие на нее. Дома вместе с
родителями придумайте загадку о сосновой иголке, ежиной иголке.
