Конспект занятия "Знакомство с овощами"
Конспект занятия
Знакомство с овощами.
1 Младшая группа.
Чиковкина Светлана Александровна.
Цель: Формирование знаний о названиях предметов ближайшего
окружения.
Программное содержание:
Продолжать знакомить детей с названиями овощей (морковка,
картошка, капуста, лук, свёкла), формировать умение различать их
по внешнему виду.
Поощрять желание детей слушать художественные произведения,
сопровождая чтение показом картинок на слайдах (через
видеопроектор).
Способствовать формированию умения отвечать на вопросы.
Развивать внимание и память в игре «Чего не стало».
НОД.
В группу прходит кукла с корзиной овощей.
Воспитатель: Здравствуй, Кукла Маша. Что ты нам сегодня принесла?
Кукла: Посмотрите, я вырастила на огороде много овощей. Хотела сварить
суп, но не знаю какие овощи кладут в суп? Вы мне поможете сварить суп?
Воспитатель: Конечно, Маша, научим.
Воспитатель читает стихотворение про морковку, сопровождая чтение
показом картинки на слайде (через видеопроектор).
У морковки красный носик,
Сочный, вкусный, сладкий плод.
А зелёный пышный хвостик
Украшает огород.
Н. Довженко
Воспитатель: Кто поможет достать морковку из корзины? Дети берут
морковку, показывают ребятам и кладут её на стол, внимательно
рассматривают, выделяя особенности этого овоща и решают, кладут ли её в
суп.
Таким образом воспитатель организует рассматривание и других овощей,
обращая внимание детей на особенности каждого овоща.
Блеск на кожице атласной.
Стоп! На грядке – светофор!
Это светит ярко-красный
Сочный спелый помидор
Е. Неменко
Свёклу знают все ребята,
Это овощ очень яркий.
Красным борщ окрасит свекла
Чтоб не выглядел он блекло.
Будет блюдо так красиво,
Да и вкусно, всем на диво.
М Борина
Убежден: из овощей,
Лучше всех – картошка,
Без нее не сваришь щей,
Не поешь окрошки.
Л Громова
Баба Таня чистит лук,
Убежал из кухни внук.
Он хоть мал, но твердо знает –
Лук за глазки покусает.
Т. Казырина
Папа мне кочан приносит,
Отгадать загадку просит:
— Сколько листьев? Догадайся!
— Эй, капуста, раздевайся!
М Дружинина
Воспитатель: Так какие овощи кладут в суп? Дети называют названия
овощей.
Пальчиковая игра «Мы капусту рубим-рубим»
Мы капусту рубим, рубим.
Мы капусту солим, солим.
Мы капусту трём, трём.
Мы капусту жмём, жмём.
И в суп кладём, и в суп кладём.
Кукла: Спасибо, ребята, теперь я смогу сварить суп.
Вася с братом дома были.
Суп сварить они решили.
Положили в суп картошку
Покипит она немножко.
Мы пожарим лук с морковкой
Получилась панировка.
Только мясо позабыли
Без него мы суп сварили.
Федотова Р.
Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем в прятки. Прятаться будут овощи.
Посмотрите внимательно и запомните, какие овощи лежат на столе. Давайте
их ещё раз назовём. На столе- морковка, картошка, капуста, лук, свёкла,
помидор. Все овощи запомнили? Закрывайте глаза.
Воспитатель убирает один овощ, дети открывают глаза и называют, какого
овоща не стало.
Кукла: Мне у вас, ребята, очень понравилось. Я к вам приду ещё. До
свидания.
