Конспект занятия "В гостях у куклы Тани"

Государственное бюджетное образовательное
учреждение
школа № 275 Дошкольное отделение
Красносельского района города Санкт-Петербурга
Конспект занятия
В 1 младшей группе
Тема: « В гостях у куклы Тани »
Подготовила:Сутула Е.А
Программное содержание:
1. Образовательная задача:
Учить подбирать предметы по цвету
Учить рассказывать громко с выражением стихотворение
Учить называть правильно, что делает птичка, ее строение
2. Развивающая задача:
Развивать память, внимание, мышление, разговорную речь,
умение отвечать на поставленный вопрос
Развивать у детей сюжетно игровой замысел, развивать
чувство цвета, самостоятельность
3. Воспитательная задача:
Воспитывать чувство доброты
Словарная работа:
Активизация: легковая, грузовая
Обогащение: хвостик, туловище, крылышки, летает, клюет, пьет, поет
Предварительная работа:
1. Наблюдение на прогулке
2. Рассматривание иллюстраций
3. Заучивание стихотворения
4. Д\и на цвет
Демонстрационный материал:
Куклы и коробки с игрушками по цвету, птичка в клетке, кукла Таня
,машина легковая, шарик с письмом.
- Ой, ребята, посмотрите, к нам прилетел шарик, а на нем письмо.
Давайте прочитаем от кого оно. (читает)
«Здравствуйте ребятишки! Пишет Вам куклаТаня.
Приезжайте ко мне в гости. Я вас очень жду.»
- Ну что, ребята, поедем к кукле Таня?
Д: Да ,поедем.
- А на какой машине мы поедем? На грузовой или легковой?
Д: На легковой.
- А почему?
Д: На грузовой возят груз, а на легковой ездят люди.
Тогда садитесь в легковую машину, занимайте места. (дети садятся и
назначается шофер).
Песня «Машина»
Мы едем, мы едем вперед и вперед.
Дорога нам новые силы дает.
Мы едем в машине куда захотим,
И едем так быстро - как будто летим.
Мы с другом стараемся ехать всегда,
А с другом надежным беда не беда,
И если проколется вдруг колесо,
Возьмем запасное, поставим и все.
Мы едем, мы едем вперед и вперед,
Машина везет нас и не устает,
Так много дорог, впереди поворот,
Свернули - и снова. вперед и вперед!
В: Ой, ребятки смотрите вот и домик появился куклы Таня. Выходите
из машины. Давайте постучим. Тук-тук.
К.К.: (плачет) Кто там?
В: Это мы в гости к тебе приехали, а почему ты плачешь?
К.К.: А как мне не плакать, я для вас игрушки в коробки приготовила,
а мальчишки пришли, и все игрушки разбросали, и я теперь не знаю,
как их сложить.
В: Да не расстраивайся Таня? Мы тебе поможем. Ребята поможем
собрать игрушки по коробочкам?
Д: Да поможем.(раскладывают)
В: Эта коробка, какого цвета? Значит, какие игрушки будем в нее
складывать? А эта, какого цвета? А какие в нее будем складывать?
(уточняет все цвета коробочек)
(дети раскладывают игрушки по цвету в коробочки)
Вот, посмотри, как ребята собрали?
К.К.: Спасибо ребята, вам за помощь. Какие вы дружные, молодцы.
Ребята, а как вы думаете, мальчики хорошо поступили или плохо? А
почему?
В:Танечка, а ребята знают стихотворение о дружбе мальчиков и
девочек. Послушай ребят.
(2-3 человека читают стихотворение)
К.К.: Ой, какое стихотворение вы знаете. Молодцы. Для таких
хороших детей у меня есть подарок. Я подарю вам сказочную птичку.
(дарит)
В: Спасибо Катя тебе за подарок. Давайте ребята рассмотрим птичку.
(ставит на стол, чтоб детям было удобно наблюдать)
Что у птички есть?
Д: Крылышки, лапки, головка, глазки, клюв, хвостик, туловище.
В: А чем покрыто туловище у птички?
Д: Перышками.
В: Правильно, а скажите, что птичка умеет делать?
Д: Летать, пить водичку, клевать зернышки, петь.
В:
Наша птички игрушечная, она не умеет летать, а вот петь она умеет.
Давайте тихо – тихо прислушаемся
(воспитатель делает хлопок птичка поет. Воспитатель предлагает 1-2
детям хлопнуть, потом всем)
Вот какая замечательная птичка. Спасибо тебе Танечка еще раз.
А теперь давайте мы с вами превратимся в птичек, полетели,
крылышками машем, сели поклевали. Молодцы.
А вот птичка для вас спела песенку, может и мы споем для птички.
Песня «Птичка»
К.К.: Какая веселая песенка. Молодцы ребята, весело, громко пели.
И я хочу вас угостить конфетами.
(угощает).
В: Спасибо тебе Танечка за твои подарки, за угощение. А нам пора с
д/с возвращаться.
(садятся в машину и уезжают)