Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Черепахи для Незнайки"

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
№ 26 общеразвивающего вида Красногвардейского района города Санкт-Петербурга
Конспект непрерывной образовательной деятельности
по лепке «Черепахи для Незнайки»
с детьми средней группы
Используемые технологи:
➢ Игровая технология
➢ Развивающие технологии
➢ Информационно – коммуникативная
технология
➢ Личностно-ориентированная технология
Подготовила воспитатель ГБДОУ № 26
Лежнева Анастасия Николаевна
Санкт-Петербург
2018
Цель: познакомить детей с приемом изготовления черепахи из бумажных тарелок
Задачи:
Образовательные
• Формировать умение правильно держать кисть, пользоваться гуашью;
• Продолжать учить создавать цельный образ из отдельных деталей.
Развивающие
• Развивать чувство формы и пропорций;
• Развивать мелкую моторику, словарный запас, усидчивость, творческие
способности.
Воспитательные
• Воспитывать интерес к аппликации
• Воспитывать самостоятельность.
• Воспитывать аккуратность в работе, воспитывать умение и желание работать в
группе сверстников.
Интегрируемые образовательные области:
«Художественно – эстетическое», «Речевое развитие», «Познавательное развитие»,
«Физическое развитие», «Социально – коммуникативное»
Предварительная работа: рассматривание картинок и фотографий, иллюстраций и
открыток с изображением черепах, беседы об их жизни, подвижная игра «Море волнуется – раз,
море волнуется – два..»;
Материал: тарелки бумажные одноразовые, гуашь, кисточки для рисования и клея,
клеенка, клей, детали черепахи (ножки, хвост), круги для панцыря, конверт от Незнайки,
презентация «Последовательность выполнения работы «Черепашка из бумажной тарелки».
Ход :
Сюрпризный момент: воспитатель приносит конверт от Незнайки
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас была почта, и нам принесли конверт от Незнайки.
Давайте откроем его (воспитатель открывает и читает текст письма).
Дорогие, ребята, пишет Вам Незнайка из Цветочного города. В одной увлекательной
книге прочитал, что есть пересмыкающиеся - черепахи. Они живут в жарких странах.
Черепахи очень медленные, поэтому становятся легкой добычей, но у них есть панцирь,
который не может прокусить даже крокодил. А еще черепахи могут жить в квартирах,
становясь любимым домашним питомцем. Так мне понравилось описание черепахи, что
захотелось ее увидеть. Только вот незадача: в наших краях их нет. И у Знаечки не могу
спросить: он занят над каким-то важным проектом. Но уверен, Вы сможете мне помочь. Жду
с нетерпением вашего ответа
С уважением, Незнайка
Воспитатель (В.): Ребята, как мы можем помочь Незнайке?
Дети (Д.): ответы
В.: Давайте поможем Незнайке и сделаем для него черепах. Только для начала вспомним,
какие части тела есть у черепахи?
Дети: Голова, тело с панцирем, хвост, конечности
Воспитатель: Все верно. Какой формы тело? Какого цвета?
Дети: Круглое, овальное. Коричневое.
Воспитатель: Верно. Тело черепахи мы сделаем из бумажной тарелки. Как сделать ее
коричневой?
Дети: Покрасить краской
Слайд 1
Воспитатель: Тело черепахи готово. Теперь нам необходимо его украсить. Для этого мы
будем использовать кружки желтого и зеленого цвета: сначала будем клеить один кружок, а на
него сверху – второй. Как Вы думаете, какой кружок нужно клеить первым? Почему?
Дети: желтый, так как он больше, чем зеленый.
Воспитатель: Верно. Что нам еще нужно?
Дети: Голова, конечности, хвост
Воспитатель: Верно. Одна голова. Сколько конечностей у черепахи?
Дети: Четыре
Воспитатель: Какой формы? На что похож?
Дети: Ответы детей
Воспитатель: Здорово. Для того, чтобы соединить все детали нам понадобиться клей и
кисточка. Давайте вспомним основные моменты использования клея в работе.
Дети: Кисточку держим за железную юбочку, деталь намазываем клеем на специальной
клеёночке, излишки клея убираем салфеткой.
Воспитатель: Все правильно, молодцы. Как только все будет сделано, останется
дорисовать глазки. В итоге получится вот такая замечательная черепашка.
Слайд
Воспитатель: Перед тем, как приступим к работе, давайте немножко взбодримся:
Физминутка
К речке быстро мы спустились,
Наклонились и умылись. (Наклоняются).
Один, два, три, четыре.
Вот как славно освежились!
А теперь поплыли дружно,
Делать так руками нужно:
Вместе – раз, это – брасс; (Изображают руками брас).
Одной, другой – это кроль. (Изображают руками кроль).
Все как один, плывем как дельфин. (Делают руками волну).
Вышли на берег крутой
И отправились домой! (Садятся на места, начинают работу, воспитатель контролирует
соблюдение алгоритма выполнения работы).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие у нас замечательные получилось черепашки.
Точно живые. Я думаю, Незнайке очень понравятся ваши работы. Уверена, он обязательно
пришлет нам письмо с ответом и со словами благодарности. (Воспитатель вносит красивую
коробку, в которую дети помещают черепах, заполняют адрес). Ну, вот посылка для Незнайки
готова. Отнесу на почту, и будем ждать ответного письма от Незнайки.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: