Конспект урока "Приключения Буратино или Золотой ключик" 2 класс
МАОУ коррекционная школа-интернат №12
города Искитима Новосибирской области
Конспект урока по внеклассному чтению
«Приключения Буратино или Золотой ключик» (2 класс)
Выполнила:
учитель начальных классов
Дегтярникова М.Г.
2018
Цель:
Познакомить детей с творчеством поэта Алексея Николаевича Толстого,
написавшим сказку «Приключения Буратино или Золотой ключик».
Воспитывать интерес к литературе, развивать умение аргументировать свои
симпатии и антипатии.
Оборудование:
Портрет А. Толстого, книги с иллюстрациями «Приключения Буратино или
Золотой ключик», дидактическая игра «Найди отличия».
Словарь: поэт, портрет, написал, сказку,иллюстрации, читать.
Ход занятия
1.Организационный момент.
Учитель: Сядьте правильно. Говорите хорошо, слушайте внимательно.
2.Слуховая зарядка.
Учитель: Как меня слышишь?
Учащийся: Я слышу хорошо
Учитель: Какую сказку будем сегодня читать?
Учащийся: «Приключения Буратино или Золотой ключик».
Учитель: Кто автор книги?
Учащийся: Алексей Николаевич Толстой.
3.Фонетическая зарядка.
Учитель: Назовите контрольный звук.
Учащийся: Контрольный звук [Ю-У]
Учитель: Послушайте слоги, прочитайте. (Читает учитель, хором, по одному)
АПЬЮ, ПЬЮ, ШЬЮ.
Послушайте слова, прочитайте.
ОСЕНЬЮ, НОЧЬЮ, ВЬЮГА.
Скажи выразительно.
Можно?! Нельзя.?!
(Отметить речь детей)
4.Сообщение темы урока.
Учитель: Сегодня, я вам хочу рассказать о творчестве поэта Алексея
Николаевича Толстого.
5.Чтение словаря:поэт, портрет, написал, сказку, иллюстрации, читать.
6.Беседа (рассматривание иллюстраций)
Учитель: Ребята, сегодня на уроке мы с вами поговорим о произведении,
которое всем вам хорошо знакомо. Вы смотрели мультфильм или
кинофильм, снятые по этой сказке? Еще не догадались, о какой сказке я
говорю? Тогда послушайте, загадку про главного героя этой сказки и вам
сразу все станет ясно.
Загадка о Буратино
Это что за очень странный
Человечек деревянный?
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует он длинный
Кто же это? (Буратино)
Учитель: Ну, конечно же, это Буратино!
Учитель: «Приключения Буратино или Золотой ключик», очень интересная
сказка. В ней писатель описывает деревянного мальчишку, который попадает
в различные приключения. В этой книги написаны две части, давайте
прочитаем первую часть.
Чтение первой части.
Вопросы по тексту.
Учитель: Где жил папа Карло?
Учащийся: В коморке.
Учитель: Из чего Карло сделал Буратино?
Учащийся: Из полена.
Учитель: Прочитайте о том, что люди думали о шарманщике.
Учитель: Какой подарок получил Буратино от папы Карло?
Учащийся: Азбуку.
Учитель: Куда попал Буратино вместо школы?
Учащийся: В театр.
Учитель: Человек такой страшный с виду, густая нечесаная борода
выпученные глаза, огромный рот.
Учащийся: Карабас Барабас
Учитель: Куда кот и лиса заманили Буратино?
Учащийся: В страну Дураков.
Учитель: Кудрявая, девочка с голубыми глазами, волосами и хорошими
манерами.
Учащийся: Мальвина.
7.Физминутка.
Буратино потянулся.
Раз - нагнулся.
Два - нагнулся.
Руки в стороны развел.
(Выполнять движения в соответствии с текстом)
Ключик, видно, не нашел.
(Жест сожаления)
Чтобы ключик
(Повороты влево-вправо)
Нам достать
(Руки вверх)
Нужно на носочки встать.
(Подъем на носки)
8.Дидактическая игра «Персонажи сказки».
Разделите персонажей сказки на две группы. В одну группу поместите
персонажи, которые вам нравятся, а в другую группу, тех, которые вам не
нравятся. Почему вы разделили героев этой сказки именно так? Объясните.
9.Итог занятия.
Учитель: Что мы делали на уроке?
Учащийся: Рассматривали иллюстрации, читали сказку, играли.
Учитель: С каким поэтом мы сегодня познакомились?
Учащийся: Поэт Алексей Николаевич Толстой.
Учитель: Понравилась ли вам сказка?
Учащийся: Да, понравилась.
Учитель: Все ребята молодцы!
