Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Вылепи, моя профессия шофер"

Конспект занятия в старшей группе.
Дата: 22.02.2018.
Образовательная часть: Творчество
Раздел: Лепка
Тема: «Вылепи, моя профессия шофер»
Цель: учить детей самостоятельно задумывать содержание поделки.
Совершенствовать приёмы лепки. Развивать творчество.
Билингвальный компонент: жол -дорога, повар- аспазшы, тәрбиеші-
воспитатель, дәрігер-врач .
Водная часть
Ребята, сегодня мы поговорим с вами о профессиях. А что такое профессия?
Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Давайте
вместе вспомним, какие мы знаем профессии.
Игра с мячом «Назови профессию». (Стоя в кругу, дети называют
профессии, передавая друг другу мяч)
Основная часть.
В мире существует 1000 различных профессий. Каждый человек выбирает
одну профессию, которой он посвятит всю свою жизнь. А как вы думаете,
какая профессия важнее?
Динамическая пауза «Делай как я! »
- Что делает водитель? (Управляет машиной)
- Что делает повар? (Варит кашу)
- Что делает врач? (Делает уколы)
- Что делает лесоруб? (Рубит лес)
- Что делает дворник? (Убирает двор)
Дети, что вы видите на столе? Это машины, сколько легковых и сколько
грузовых?
Что общего у всех машин? колеса, окна, руль.
А это какая машина (рассматриваем разные виды наземного транспорта)
Как называют водителя грузовой машины?
Сегодня мы с вами будем лепить грузовой автомобиль. Профессия которого
шофер.
Способ лепки. Для лепки кузова следует сделать лепешку из коричневого
пластилина. Сделайте дно и бортики кузова. При необходимости можно
придавить каждую сторону к твердой поверхности. Для лепки колеса
разомните в руках черный пластилин. Сформируйте шарик, затем сдавите его
ладонью до состояния лепешки. В центральную часть колеса поместите
оранжевую и черную лепешки. У кузова грузовика должно быть 4 колеса.
Сделайте 4 одинаковых детали. Прикрепите колеса к кузову. Для создания
кабины можно воспользоваться красным пластилином. Сначала разделите
его на две части. Разомните его и сделайте два прямоугольника, соедините
их. Из голубых долек сделайте лобовое и боковые стекла, фары, из
коричневого пластилина дверь кабины. Кабину и кузов соедините между
собой. Грузовик из пластилина готов.
Пальчиковая гимнастика. «ТРАНСПОРТ»
Будем пальчики сгибать-
Будем транспорт называть: (Сжимать и разжимать пальчики)
Машина, вертолёт,
Трамвай, автобус, самолёт. (Поочерёдно разжимать пальчики, начиная с
мизинца)
Пять пальцев мы в кулак зажали,
Пять видов транспорта назвали.
Приступают к самостоятельной работе.
Заключительная часть.
Какие профессии сегодня вспомнили? Что лепили на занятии?
Выстовка готовых работ.
Мотивационно – ориентировочный этап.
Дети входят в группу. На ковре лежат разные предметы: медицинский халат со шприцом, руль
от автомобиля, кастрюля с половником, игрушечные весы с калькулятором, полицейская
фуражка с жезлом.
Воспитатель: Посмотрите, какой беспорядок! Кто оставил эти предметы? (Воспитатель
показывает медицинский халат со шприцом). Я думаю, что это оставил врач. Давайте подумаем
про остальные предметы.
Ответы детей.
Воспитатель: Эти предметы нужны людям разных профессий. Что такое профессия? Ответы
детей
* Основная часть.
Воспитатель: В мире существует 1000 различных профессий. Каждый человек выбирает одну
профессию, которой он посвятит всю свою жизнь. А как вы думаете, какая профессия важнее?
Ответы детей
А кем работают ваши родители?
Ответы детей
* Динамическая пауза «Делай как я! »
- Что делает водитель? (Управляет машиной)
- Что делает повар? (Варит кашу)
- Что делает врач? (Делает уколы)
- Что делает лесоруб? (Рубит лес)
- Что делает дворник? (Убирает двор)
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: