Час общения "Мы о душе поговорим"
Час общения: «Мы о душе поговорим»
Цели:
- воспитание нравственных качеств личности ребенка;
- раскрытие творческих способностей детей;
- развитие культуры устной речи.
Оборудование:
• портрет К.Д.Ушинского;
• слова-помощники (о способности души) ;
• аудиозаписи детских песен.
Ход часа общения:
Добрый день, дорогие друзья!
И пусть сейчас зима, но давайте постараемся сделать так, чтобы мы смогли
почувствовать тепло. Тепло наших душ, тепло наших сердец. Мы поведем с вами
разговор о душе человека.
У каждого из нас есть тело. Оно живет, питается, растет, чувствует и движется,
потому что оно одарено жизнью.
А что же такое душа человека? Как вы думаете? У великого педагога К.Д.
Ушинского есть сказочка-быль. Она о нашем разговоре. "Чудный домик"
Чудный я знаю домик, и с полным хозяйством. Есть в нем мельничка, есть в нем
и кухня, где день и ночь готовится теплая пища. В этом домике множество ходов и
переходов, и проворные маленькие слуги разносят по ним теплую пищу во все уголки
дома. Есть в этом доме неугомонный эконом. Ни днем ни ночью не засыпает он ни на
минуту: все тук да тук – и гонит проворных слуг во все уголки дома, где только
спрашивается пища, питье и тепло. Есть в этом доме обширная зала, куда свободно
входит чистый воздух; есть два светлых окошечка со ставенками: ночью эти
ставенки запираются, днем отпираются. В доме живет невидимая хозяйка. Хозяйки
этой не видно, но она-то всем распоряжается и все оживляет: для нее-то хлопочет
эконом, для нее-то работают маленькие слуги, она-то смотрится в светлые
окошечки, подымает и опускает ставенки. Уйдет хозяйка из дома, и все замолкнет:
эконом перестанет стучать, слуги остановятся в переходах, и во всем домике
станет тихо, пусто и холодно, а ставенки закроют окошки. Но куда же уходит
хозяйка? Туда, откуда пришла,– на небо. На земле она только гостья, а домик без
хозяйки рассыпается в прах.
И под этим домиком я подразумеваю, что это наша с вами душа.
А в словаре Ожегова: «Душа - то или иное свойство характера, а также человек с
теми или иными свойствами.» Как вы думаете, какой должна быть душа, хозяйка
человеческой жизни? (Умной, щедрой, совестливой, доброй, сильной и т.д.).
И все эти качества своей души вы должны искать в себе, учиться развивать их. Мы
живем в сложном мире. И на нашем пути будут встречаться люди, которые не захотели
увидеть и раскрыть в себе эти добрые чувства. Но мы должны выстоять при встрече с
такими людьми. Научиться не накапливать в себе злобу, не отвечать на грубость
грубостью. И пусть человек жесток, вы просто улыбнитесь ему, и может произойти чудо.
А вы умеете улыбаться? Улыбаться по-доброму. Думаете это просто? Давайте
попробуем.
Конкурс на лучшую улыбку – какие хорошие дети учатся в нашем классе!
Итак, в теле человека живет невидимая душа, без которой тело было бы мертвым,
не могло бы ни чувствовать, ни двигаться, несмотря на все свои прекрасно устроенные
органы. И душа одарена множеством способностей.
Как вы думаете, какими?
Я вот говорю с вами, выражаю свои мысли, пытаюсь заинтересовать вас, хочу,
чтобы вы меня поняли. И выражаю я это словами. Значит, у меня и у вас есть дар ...
слова. Дар речи! Сказать друг другу комплимент.
- Дети, а вы помните сказку о Золушке?
- А какими качествами она обладала? ( трудолюбие, доброта, кротость,
отзывчивость)
А еще 3олушка всегда любила танцевать. Но свободного времени для этого у нее
никогда не было. Поэтому Золушке приходилось танцевать в то время, когда она
выполняла работу по дому. Покажите, как танцевала Золушка в тот момент, когда она...
- гладила белье;
- поливала цветы;
- выбивала ковер;
- мыла посуду;
- вытирала пыль.
- Дети, а что вы чувствуете, когда вас хвалят?
- А когда бранят?
Нам приятно, когда нас хвалят и неприятно, когда бранят; мы любим своих
родителей, любим многих своих товарищей. Когда нам сделают добро или что-нибудь
приятное, мы чувствуем благодарность. Мы сердимся, когда нам досаждают, смеемся,
когда весело, плачем, когда грустно.
Значит, у нас много добрых чувств.
А сейчас вашему вниманию видео на стихотворение Асадова "Рыжая дворняга".
- Что вы почувствовали, когда посмотрели это видео?
- А как вы относитесь к животным?
- А есть ли у вас дома животные? Какие?
- В нашем городе встречаются бездомные животные? Как мы можем им помочь?
Каждый человек, который заводит питомцев, должен о них заботиться.
Когда вы полностью готовы к урокам, сделали все, что должны, знаете, что не
сделали проступков, то на душе спокойно, легко и светло. Когда же вы ленитесь или
шалите, тогда ваша душа беспокоится и недовольна вашими поступками.
У вас есть совесть.
А вам бывало стыдно за совершенный поступок? Главное научиться признавать
свои ошибки. Иногда не хочется учиться, но вы можете принудить себя сесть за дело.
Иногда не хочется исполнять то, что вам приказывают, но вы не можете не исполнить
волю своих родителей или учителей, ведь они желают вам добра.
Значит, у вас есть воля.
Иногда вы шалите, иногда ленитесь, иногда сердитесь, иногда не слушаетесь,
делаете или говорите какую-нибудь глупость, случается что говорите неправду, но у вас
есть стремление быть умными, много знать, быть послушными, правдивыми, добрыми.
У вас есть желание и возможность сделаться умнее и добрее.
Все это свойства души. Все это душа может. И я хочу, чтобы вы не прятали свои
душевные качества от других. Говорят, что душа как колодец. Покуда люди черпают из
колодца воду, она остается светлой, чистой, вкусной. А когда забывают про этот колодец,
вода становится грязной, и никто уже не сможет напиться этой воды. Так и наша душа.
Пока мы открываем ее для других, люди радуются нам, помогают, любят, верят в нас,
прощают. Но если мы закроем свою душу для них, мы останемся одинокими. Никто не
захочет жить рядом с человеком эгоистичным, грубым, жестким.
В жизни существует золотое правило: с другими надо поступать так …
(продолжите) как вы хотели бы, чтобы поступали с тобой.
Душа должна быть доброй и щедрой. Я хочу, чтобы вы поняли, что человек должен
научиться в этой жизни:
- верить;
- сострадать;
- любить;
- прощать;
- понимать;
- помогать;
- принимать.
Игра "От сердца к сердцу"
От всей души желаю... (однокласснику, учителю).
Вместе будем щедро жить:
Дружить доверчиво и прочно,
Добро творить, добро дарить,
Мир добрее станет! Точно!
