Ученики на Учителя.com


Литературная гостиная "В гостях у Маршака"

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Хотьковская средняя общеобразовательная школа № 5»
Сергиево-Посадского района Московской области
Литературная гостиная
«В гостях у Маршака»
подготовила
учитель начальных классов
1 квалификационной категории
Сорк Маргарита Михайловна
Хотьково 2012
-2-
Цель:
привить интерес к творчеству писателя.
Задачи.
1. Образовательная:
расширить знания детей о жизни и творчестве С.Я.Маршака.
2. Развивающая:
развивать воображение, мышление, культуру общения.
3. Воспитательная:
воспитывать доброе отношение к людям, умение работать в коллективе.
4. Здоровьесберегающая:
следить за здоровьем учащихся, посадкой, за недопустимостью
переутомления.
Оборудование: портрет С.Я.Маршака; выставка книг; рисунки к стихам; костюмы;
презентация; минусовки песен; ширма для кукольного спектакля
Примечание: роли ведущих и героев исполняли учащиеся шестого класса
-3-
Ход мероприятия
Учитель: Сегодня я приглашаю всех вас в литературную гостиную. Ребята, а
как вы думаете – гостиная - от какого слова произошла? (от слова
ГОСТИ). Совершенно верно. Посмотрите, как много гостей к нам
пришло. Но мы с вами тоже отправимся в гости. А к кому – мы
сейчас узнаем.
(Стук в дверь)
Учитель: Кто стучится в дверь ко мне?
С толстой сумкой на ремне?
С цифрой 5 на медной бляшке?
В синей форменной фуражке?
Все (хором): Это он, это он, Ленинградский почтальон
(входит Почтальон – ученик 6 класса): Здравствуйте. Я принёс вам заказное
письмо.
Учитель: (Вытаскивает из конверта большие буквы): Странное какое-то
письмо. Ничего не понять. Ребята, давайте-ка попробуем его
расшифровать – расставить все буквы по порядку
(1 команда получает буквы, выходит к доске и составляет – С. Я. МАРШАК)
Учитель: Спасибо, ребята. Ну, конечно. Сегодня мы отправляемся в гости к
Самуилу Яковлевичу Маршаку 1 слайд
1. Раз, два, три, четыре.
Начинается рассказ.
В сто тринадцатой квартире
Великан живёт у нас.
1 шестиклассник: Эти слова написал знаменитый писатель Самуил Яковлевич
Маршак. 3 ноября 2012 г. ему исполнится 125 лет. И сегодня мы
у него в гостях.
(на экране – Маршак в детстве), 2 шестиклассник (показывая на слайд)
- Я - Сёма (так звали меня в семье), родился в городе Воронеже.
2 слайд В семье у нас было 6 детей. Стихи я начал сочинять с 4 лет. Они
получались лёгкими и были понятны даже самым маленьким детям.
2 шестиклассник: Когда Маршак был маленьким, родители часто оставляли его
присматривать за младшими братьями и сестрами. И Маршак так
хорошо за ними присматривал, что еще двое кроме него самого,
стали известными писателями.
3 шестиклассник: Когда Маршак стал знаменитым писателем, он сказал:
2 шестиклассник. Читатель мой особенного рода: 3 слайд
Умеет он под стол ходить пешком.
Но радостно мне знать, что я знаком
С читателем двухтысячного года».
Учитель: Прошло уже много лет. Но произведения этого великого писателя знают и
любят все: и дети, и взрослые. И сейчас мы убедимся в этом. У нас 5 команд.
Я начинаю строчку из стихотворения Маршака, а та команда, на которую я
покажу – продолжит.
-4-
1. Мой весёлый звонкий мяч.
Ты куда помчался вскачь?
Жёлтый, красный, голубой.
Не угнаться за тобой.
2. Жил человек Рассеянный на улице Бассейной.
Сел он утром на кровать, Стал рубашку надевать.
В рукава просунул руки. Оказалось – это брюки.
Вот какой рассеянный с улицы Бассейной.
3. Дама сдавала в багаж
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку.
4. Закричал он: Что за шутки?
Еду я вторые сутки,
А приехал я назад,
А приехал в Ленинград
5. Собирались лодыри на урок,
А попали лодыри на каток.
Толстый ранец с книжками на спине,
А коньки под мышками на ремне.
Учитель: Молодцы. Все справились с заданиями
3 шестиклассник: Из стихотворений Маршака можно составить целую школьную
программу. И сейчас мы приглашаем вас в весёлую школу Маршака
(Звенит звонок) 4 слайд
1 шестиклассник: Первый урок - чтение: (книга «Азбука») 5 слайд
(дети стоят в колонну, в руках держат букву):
1 Аист с нами прожил лето,
А зимой гостит он где – то.
2 Бегемот разинул рот:
Булки просит бегемот.
3 Воробей просил ворону
Вызвать волка к телефону.
4 Гриб растёт среди дорожки, -
Голова на тонкой ножке.
-5-
5 Мёд в лесу медведь нашёл.
Мало мёда – много пчёл.
6 Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он осёл.
7 Ученик учил уроки,
У него в чернилах щёки.
8 Ягод нет кислее клюквы.
Я на память знаю буквы.
Учитель: мы с вами вспомнили не весь алфавит. Сейчас вы должны восстановить
ещё по одному стихотворению
(на столах у каждого рассыпанное стихотворение про букву. Надо на столе
разложить карточки по порядку и прочитать хором стихотворение)
1. Часовщик, прищурив глаз, чистит часики для нас (7)
2. Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом (7)
3. Спит спокойно старый слон. Стоя спать умеет он (8)
4. Роет землю серый крот – разоряет огород
4 шестиклассник. Второй урок – математика: 6 слайд
(ученики выстраиваются в колонну с цифрами)
9 Вот один иль единица.
Очень тонкая, как спица.
10 А вот это – цифра 2,
Полюбуйся, какова:
Выгибает двойка шею.
Волочится хвост за нею.
11 А за двойкой – посмотри –
Выступает цифра 3.
Тройка – третий из значков,
Состоит из двух крючков.
12 За тремя идёт четыре.
Острый локоть оттопыря.
13 А потом пошла плясать
По бумаге цифра 5.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
-6-
14 Эти цифры по порядку
Запиши в свою тетрадку.
Я про каждую сейчас
Сочиню тебе рассказ.
Учитель: Дома вы рисовали к стихотворениям Маршака про цифры картинки.
Из ваших карточек мы составили книгу. Эту книжку мы подарим на
8 марта Денискиной маме, чтобы она могла в детском саду учить
с малышами цифры.
3 шестиклассник. Третий урок – ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 7 слайд
15 Открываем календарь.
Начинается январь.
16 В январе, в январе много снегу на дворе.
Снег на крышах, на крылечке.
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки,
В небо дым идёт столбом
17 Рыхлый снег темнеет в марте.
Тают льдинки на окне.
Зайчик бегает по парте
И по карте на стене.
18 В октябре, в октябре
Частый дождик на дворе.
19 19 В декабре, в декабре
20 Все деревья в серебре.
21 Нашу речку, словно в сказке
22 За ночь вымостил мороз.
23 Наточил коньки, салазки,
24 Ёлку из лесу принёс.
3 шестиклассник. А теперь приглашаем вас в зоопарк. 8 слайд
23. Эй, не стойте слишком близко: 9 слайд
Я тигрёнок, а не киска.
24. Дали туфельку слону. 10 слайд
Взял он туфельку одну
И сказал: нужны пошире
-7-
И не две, а все четыре.
25. Прочь, гусята, от водицы,
Прочь, гусята, от воды!
Не мочите белых перьев,
Не наделайте беды.
(песня «2 весёлых гуся» - на свирелях)
(после песни появляется Человек Рассеянный)
Человек Рассеянный: Это что за остановка?
Бологое иль Поповка?
1 шестиклассник: Это – городок Хотьково.
2А класс из пятой школы.
Человек рассеянный: Как всегда я всё напутал.
Еду я вторые сутки.
И от дяди Маршака
Вам привёз подарок я (даёт сундук)
До свиданья. Всем – пока! (уходит)
Учитель: (заглядывая в сундук): Ребята, да здесь загадки, которые сочинил
Самуил Яковлевич Маршак. Давайте разгадаем их. (На каждом столе
лежат картинки. Ведущие читают загадку. Надо поднять картинку –
отгадку)
1. Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
Да за то, что он надут (мяч)
2. Его весной и летом
Мы видели одетым.
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Но зимние метели
В меха его одели (дерево)
3. Я конём рогатым правлю,
Если этого коня
Я к забору не приставлю,
Упадёт он без меня (велосипед)
-8-
4. В Полотняной стране по реке-простыне
Плывёт пароход то назад, то вперёд.
А за ним – такая гладь –
Ни морщинки не видать (Утюг)
5. Самый бойкий я рабочий в мастерской,
Колочу я что есть мочи день-деньской.
Чуть завижу лежебоку, что валяется без проку,
Я прижму его к доске да как стукну по башке!
В доску прячется бедняжка – чуть видна его рубашка! (молоток и гвозди)
6. Мы ходим ночью, ходим днём, .
Но никуда мы не уйдём.
Мы бьём исправно каждый час,
А вы, друзья, не бейте нас! (часы)
7. Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб (пила)
8. Что такое перед нами –
оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седёлка на носу (очки)
4 шестиклассник. Ну что ж, мы передохнули. А впереди следующий урок – урок
музыки.
12 слайд
Учитель: Давайте споём песенку, которую мы учили на уроке чтения. С какого
языка перевёл Маршак эту песню? (с английского)
(песня «Кораблик» - из учебники чтения)
13 слайд
Учитель: Маршак не только хорошо писал стихи. Он был ещё знаменитым
переводчиком. И сейчас вы услышите многие знакомые всем строки,
которые Самуил Яковлевич перевёл с других языков и обработал.
2 шестиклассник - Считалочка!
Второклассник: Вышли мыши как-то раз
Поглядеть, который час.
Раз, два, три, четыре.
Мыши дёрнули за гири.
-9-
Вдруг раздался страшный звон –
Убежали мышки вон.
(инсценировка – участвуют 4 ученика:
Ведущий, кошка, 2 котёнка):
Потеряли котятки на дороге перчатки.
И в слезах прибежали домой.
Мама, мама, прости,
Мы не можем найти,
Мы не можем найти перчатки!
Потеряли перчатки? Вот дурные котятки!
Я вам нынче не дам пирога.
Мяу – мяу. Не дам, мяу – мяу, не дам.
Я вам нынче не дам пирога.
Побежали котятки,
Отыскали перчатки.
И, смеясь, прибежали домой.
Мама, мама, не злись,
Потому что нашлись,
Потому что нашлись перчатки!
Отыскали перчатки?
Вот спасибо, котятки!
Я за это вам дам пирога.
Мур-мур-мур, пирога.
Мур-мур-мур, пирога.
Я за это вам дам пирога!
Учитель: А следующую песенку в переводе Маршака мы приглашаем всех спеть
вместе с нами. Ребята, давайте встанем. Кто хочет, можете подтанцовывать
песня «На далёкой Амазонке»
14 слайд
1 шестиклассник. О Маршаке можно говорить ещё очень много. Все знают его
сказки:
«Кошкин дом», - 15 слайд
«12 месяцев» - 16 слайд
«Теремок» - 17 слайд и другие произведения, которые ставят в театрах.
3 шестиклассник: И у нас в гостях – герои пьесы Маршака «Петрушка –
иностранец»
-10-
Сценка «Петрушка - иностранец»
Учитель: Вот и подошло к концу наше путешествие в гости к Самуилу Яковлевичу
Маршаку. В 3 классе мы будем отмечать юбилей этого удивительного
человека, и тогда вы узнаете новые страницы его биографии и творчества.
А сегодня мне хотелось бы закончить нашу встречу словами, с которыми
обращается сам писатель - «Пожелание друзьям»
Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути –
Главнейшее условие.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,
Друзья, всего хорошего.
А всё хорошее, друзья,
Даётся нам недёшево!
Литература:
1. Маршак С.Я. Собрание сочинений в восьми томах. Том первый. Том
второй - Москва: Художественная литература 1968 год.
2. Бутнару Оксана Васильевна - учитель начальных классов МОУ СОШ
№ 24 г. Гуково Ростовской области 2009, презентация, взято в
Интернете.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: