Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Познаём мир"

Ход занятия.
1. Вводная часть.
Ритуал приветствия (дети стоят парами, берутся за руки, смотрят партнёру в
глаза и дарят добрую улыбку)
2.Работа над сказкой «Рукавичка»
(с.14 Н.Ф.Виноградова «Рассказы - загадки о природе»)
Чтение отрывка.
-Вы знаете, как называется сказка?
-Продолжить сказку сможете? (инсценирование сказки)
Слайд 1.
-В рукавичке мышка, лягушка, зайчик, ёжик. (Желающие надевают маски)
-Когда-то давным-давно люди не знали букв и не умели писать, а истории,
которые им надо было сохранить и запомнить, они рисовали. Такой вид
записи назывался пиктографией и им пользовались в древних странах – в
Египте, Японии, Китае. Вот мы и воспользуемся этим приёмом.
Последовательность выхода артистов на экране.
Слайд 2. Слайд 3
(помогают в последовательности)
-Спасибо артистам. Садитесь.
-На мой взгляд, какая-то неправильная сказка. Давайте подумаем вместе, что
здесь не так?
(суждения, выводы)
Вопрос помощник:
-Какие звери не могли появиться в лесу?
3.Игра «Кто, чем питается»
-А знаете ли вы чем питаются герои сказки «Рукавичка»?
-Я хочу вам предложить игру «Кто, чем питается?»
(у каждого лист)
Слайд 4.
(объяснение выполнения работы)
Слайд 5
Слайд 6
-Закончите самостоятельно.
-Проверим (самопроверка)
Слайды 7, 8, 9, 10, 11
- Животных, которых можно встретить зимой?
- Какие они по питанию?
- Назовите животных, которых нельзя встретить зимой?
- Какими они считаются?
- Так почему же они зимой спят?
Вывод: природа позаботилась о животных, которым нечем питаться зимой.
Чтоб они не погибли от голода, они впадают в спячку.
4.Игра «Не ошибись»
(использовать карточки на партах с изображением животных)
-Вам, пока играет музыка, необходимо разбиться на две команды: животных
которых можно встретить зимой и которых не увидишь.
Слайд 12
5.Работа с ТАНГРАМОМ
-Следующая игра «Промолчи, но покажи»
- О ком из героев сказки идёт речь?
НЕ БАРАШЕК И НЕ КОТ,
НОСИТ ШУБУ КРУГЛЫЙ ГОД.
ШУБА СЕРАЯ – ДЛЯ ЛЕТА,
ШУБА ДЛЯ ЗИМЫ – ДРУГОГО ЦВЕТА.
Физминутка (используем учебный DVD диск Екатерины Железновой
«Весёлая гимнастика для малышей» «Зайка»)
Слайд 13
-Живут ли зайцы на Сахалине?
-Да. В нашей области проживает заяц-беляк. Численность их с каждым годом
увеличивается.
В 2003г в Сахалинской области зайцев было 27 тыс., а в 2007г - 37тыс.
Более подробную информацию о зайцах Сахалина вы сможете узнать в
нашем краеведческом музее.
- Попробуйте собрать зайца по образцу.
(Слайд 14)
6.Заключение.
Зимой животным нелегко прокормиться. Но мы можем некоторым из них
помочь. Кому и как?
(кормушки развесить и подсыпать в них корм)
Слайд 15
6.Рефлексия занятия
- Что нового узнали на занятии?
-Что вам понравилось больше всего?
-Что не понравилось?
-Для чего мы играли в эти игры?
- В чём вы испытывали затруднения?
Слайд 16
Приложение к уроку «Рукавичка»
Игра «Кто, чем питается»
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: