Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе "В гости к Белочке"
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад № 74 «Забава» города Белгорода
Конспект интегрированного занятия
в первой младшей группе
«В гости к Белочке»
Подготовила:
воспитатель
Курчина Елена Анатольевна
Белгород 2014г.
Цель: Формировать умение называть и различать сенсорные эталоны (качества
предметов): цвет, форму, величину (большой, маленький), количество (один,
много), определять какой предмет на ощупь (гладкий, твердый).
Задачи:
- Учить рисовать пальчиком на песке предметы круглой формы.
- Закреплять умение ходить друг за другом, перепрыгивать через преграду.
- Способствовать развитию ориентировки в пространстве;
- Создать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы.
Оборудование
Стилизованный зал под лес, деревья, цветы, «ручеёк», конверт, тарелочки с
песком, два вида орехов, две корзинки: большая и маленькая, корзинка с
угощением для детей, игрушка-белочка, игрушки диких животных
Ход занятия
Ребята, я хочу пригласить вас в гости к Белочке. У неё сегодня день рождения.
Вы хотите пойти? (Да)
Белочка письмо прислала
Посмотрите, вот оно.
В гости всех она позвала
Угощенье обещала.
Что ж, не будем долго ждать,
К белке будем поспешать.
Ребята, скажите, а где живет Белочка, куда нам идти? (в лесу, на дереве в
дупле)
Правильно, в лесу. Тогда, вставайте друг за другом и отправимся в путь
Зашагали ножки топ-топ-топ.
Дружно по дорожке топ-топ-топ
Вот как мы шагаем топ-топ-топ
Дети, посмотрите, перед нами ручеек, какой он по размеру (маленький, узкий).
Сможем мы через него перепрыгнуть? (да)
Мы прыгнем через ручей
Вот так, смелей, смелей, смелей
А вот и другой ручеек, а он, какой по размеру (большой широкий). А его мы
сможем перепрыгнуть? (нет)
Мы сейчас вот так пойдем и его мы обойдем.
Посмотрите, какая красивая полянка!
А что на ней растет? (цветы).
Сколько на поляне цветов? (много)
Давайте нарвем цветочков и подарим их белочке. Только каждый срывает по
одному цветочку.
Сколько цветочков у тебя, Таня? (каждый ребёнок называет количество у него
цветов)
Скажите, какого цвета у вас цветок? (ребенок называет цвет своего цветка)
Ну что же, нам пора дальше идти.
Вот как дружно мы идём
Весело шагаем
Весело шагаем
Ножки поднимаем.
А вот и Белочка нас встречает. Здравствуй, Белочка (дети здороваются с
Белочкой).
Мы пришли поздравить тебя и подарить красивые цветы (дети дарят цветы).
Ребята, скажите белочке, сколько у вас цветов было? (по одному, один). А
сколько стало у белочки? (много)
Белочка, а почему ты такая грустная?
Белочка: Я жду много гостей и приготовила орехи для угощения, да рассыпала.
Ребята, давайте поможем белочке собрать орехи. Возьмите по одному орешку.
Скажите, какой он формы? (круглый)
Ребята, а какой он на ощупь? (твердый, гладкий, шершавый)
А по размеру, какие орешки рассыпала белочка (большие и маленькие)
А теперь надо большие орешки положить в большую корзину, а маленькие – в
маленькую корзину. (дети выполняют задание)
Белочка: Спасибо вам, девочки и мальчики. Только, наверное, не хватит всем
гостям орешков.
Ребята, давайте поможем белочке, нарисуем много орешков, чтобы всем
хватило. Подойдите к тарелочкам и пальчиком на песке нарисуйте орешки
(кружочки) (дети рисуют на песке)
Белочка: Спасибо, ребята за вашу помощь. А я приготовила и вам угощенье.
Вот вам корзинка с орешками. (дети благодарят Белочку)
Ну что ж, нам пора возвращаться назад, в наш детский сад. Когда придём в
группу, то будем кушать орешки. Вставайте друг за другом и пойдём (все
возвращаются тем же маршрутом назад).
Список использованной литературы
1. Крулехт М. В., Ноткина Н. А., Михайлова З.А., Бабаева Т.И., Грядкина Т.
С. Младший дошкольник в детском саду: Как работать по программе
«Детство»., - СПб., Изд.: Детство- пресс, 2005 г.
2. Михайлова З. А., Бабаева Т.И. \ред, Бабаева Т.И. Методические советы к
программе «Детство», г., - Спб Изд.: Детство-пресс, 2004 г.
3. Михайлова З. А., Полякова М.Н., Ивченко Т.А. Образовательная область
«Познание». Методический комплект программы «Детство», - Спб Изд.:
Детство-пресс, 2014 г.
4. Погудкина И.С., Развивающие игры, упражнения, комплексные занятия
для детей раннего возраста (с 1 года до 3-х лет)., - Спб Изд.: Детство-
пресс, 2013 г.
