Ученики на Учителя.com


Конспект занятия по лепке "В гости к бабочке"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА МОСКВЫ
ДЕТСКИЙ ДОМ–ИНТЕРНАТ «ЮЖНОЕ БУТОВО»
ДЕПАРТАМЕНТА СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
Конспект занятия по лепке
для детей младшего школьного возраста с умственной
отсталостью, находящихся на индивидуально–
дифференцированном обучении.
«В гости к бабочке»
Подготовила воспитатель
Ларкина Ирина Владимировна
г. Москва
2014
Программное содержание
Цель занятия: Использование знакомого приёма лепки (отщипывание от
целого куска пластилина части) для создания поделки «бабочки»
Образовательные задачи
Продолжать формировать представление детей о внешнем виде бабочки
(крылья, тело, голова, усики)
Закрепить умение разминать пластилин в руках
Закрепить умение отрывать кусочек пластилина от целого куска
Закрепить представление детей о желтом цвете
Коррекционно-развивающая задача
Продолжать развивать мелкую моторику посредством использования в
работе пластилина
Продолжать развивать крупную моторику и зрительно-двигательную
координацию при выполнении динамической паузы « Бабочка летает»
Развивать умение правильно согласовывать движения с текстом при
выполнении танцевально–игровой гимнастики «Бабочка, бабочка по небу
летит»
Развивать правильное дыхание и укреплять дыхательную мускулатуру
посредством выполнения дыхательной гимнастики «Ветерок»
Воспитательные задачи
Воспитывать интерес к лепке, радость к восприятию результата.
Воспитывать бережное отношение к объектам природы;
Воспитывать умение работать в коллективе.
Воспитывать общую двигательную культуру;
Задачи для обеспечения метапредметных связей :
Продолжать обучать детей разным видам имитационных движений,
закреплять приёмы самомассажа, дыхательной гимнастики, глазной
гимнастики, танцевально–игровой гимнастики ,ортопедической
гимнастики, релаксации
Развивать умение сочетать темп движений с характером музыки.
Развивать двигательные умения, навыки ходьбы, бега ,перешагивания
Предварительная работа
Знакомство с насекомым бабочкой, разучивание танцевально- игрового
упражнения «Бабочка по небу летит», упражнения на развитие дыхания
«Ветерок». Просмотр видеопрезентации «Бабочки летают».
Материалы для занятия
Доски для лепки (по количеству детей),пластилин желтого цвета
,мольберт, шаблон с изображением бабочки для выполнения лепки, салфетки,
цветы –вертушки, крылья бабочек по количеству детей, бабочка на палочке,
массажёры, массажные коврики с нестандартным оборудованием .
Аппаратное и программное обеспечение
Аппаратное обеспечение: мультимедийное оборудование, магнитофон.
Программное обеспечение: MS Power Point, аудиозапись полета бабочек,
фонограммы музыкальных произведений, видео-презентация «Бабочки летают»
Образовательные ресурсы
1. Чупаха И.В. Здоровьесберегающие технологии в
образовательном процессе. М: 2003 - 143 с.
2. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду
Ранний возраст. с. 34
3. Сборник СанПиН 2.4.1.2660-10.
Ход занятия:
Организационный момент. Вводная часть.
Воспитатель приглашает детей, они входят в игровую под спокойную
музыку.
Приветствие:
Придумано кем-то просто и мудро,
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
Встречи -касания «Настрой на добро»
Дети встают полукругом. Воспитатель поочередно протягивает
ребёнку руки ладошками вверх и здоровается, ребёнок касается ладошками
ладошек воспитателя и называет своё имя.
Основная часть.
Воспитатель: Сегодня мы отправимся с вами в гости. Поедем мы на
необычном поезде. Занимайте свои вагончики.
Массаж спины «Массажный поезд»
Дети садятся на коврик друг за другом. Воспитатель раздаёт
массажёры и дети делают массаж спины друг другу.
Воспитатель: Молодцы! Очень дружные ребята! А чтобы узнать к кому в
гости мы отправимся давайте посмотрим на экран.
Использование ТСО (звучит спокойная музыка)
Воспитатель показывает иллюстрацию с изображение бабочки: У бабочек
очень красивые крылья, они очень любят летать. Давайте и мы с вами полетаем,
как бабочки.
Динамическая пауза. «Бабочки летают»
Дети имитируют движения «бабочек» в соответствии с речью
воспитателя: машут крыльями, садятся на корточки, летают по комнате,
вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся.
Воспитатель: Молодцы! Очень красиво вы летали. Я знаю один
маленький секрет бабочки. Она очень любит цветы.
Дыхательная гимнастика «Ветерок»
Воспитатель раздаёт детям цветочки-вертушки, и предлагает подуть на
них, сделать ветерок. Вдох через нос, выдох через рот для восстановления
правильного дыхания.
Воспитатель: А ещё бабочка очень любит играть. Давайте поиграем с
бабочкой. Бабочка будет летать с цветочка на цветок, а мы её будем ловить
глазками.
Глазная гимнастика «Поймай бабочку»
Бабочка летает с цветка на цветок. Дети глазами следят за
передвижением бабочки.
Воспитатель: Вот как здорово мы поиграли с бабочкой. А нам пора идти
дальше. А отправимся мы в путь по необычной тропинке.
(Дети самостоятельно раскладывают знакомые им коврики)
Массажные коврики «По тропинке к бабочке»
Нужно пройти по коврикам с нестандартным оборудованием. Дети
выполняют движение по коврикам с разными заданиями (пройти прямо, высоко
поднимая колени, перешагивая через препятствия, руки на поясе.)
Воспитатель: Вот мы и пришли в гости к бабочке!
Звучит фонограмма волшебной музыки .Перед детьми на мольберте
появляется шаблон частично украшенной бабочки.
Воспитатель: Ребята, у нашей бабочки не все крылья красивые. Давайте
украсим бабочку.
Воспитатель предлагает детям украсить крылья бабочки с помощью
пластилина желтого цвета известным им способом отщипывания маленького
кусочка пластилина от целого куска.
Воспитатель: Но сначала надо подготовить наши ладошки к работе с
пластилином.
Самомассаж рук «Веселые ладошки»
Дети садятся за столы. Выполняют сухой массаж ладошек и тыльной
стороны руки специальным оборудованием
Лепка
Дети разминают пластилин в ладошках, отделяют от целого куска
пластилина часть и выполняют налеп на заранее подготовленный шаблон на
мольберте. (Выполняют коллективную работу: украшают крылья бабочке.)
Воспитатель: Какие вы молодцы!
Бабочка благодарит детей за то, что дети украсили её крылья, превращает
их в своих подружек –бабочек и предлагает потанцевать. ( Воспитатель одевает
на каждого ребенка крылья бабочки. Дети выполняют движения по показу).
Танцевально-игровая гимнастика «Бабочка, бабочка по небу летит»
Звучит знакомая композиция «Бабочка по небу летит». Дети выполняют
танцевально-ритмические упражнения по показу воспитателя.
Воспитатель: Вы красиво танцевали и немножечко устали. Пришло время
отдохнуть
Воспитатель предлагает детям отдохнуть.
Релаксация
Дети располагаются на ковре в удобном положении. Звучит спокойная
музыка. Дети прикрывают глаза, слушают музыку и восстанавливают дыхание.
Заключительная часть. Итог занятия.
Воспитатель благодарит детей. Напоминает детям ,что они ходили в
гости к бабочке. Украшали крылья бабочки с помощью пластилина. Отмечает,
что получилась красивая бабочка. Дети выходят из игровой под тихую,
спокойную музыку.
Список литературы:
1.Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду:
планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая
возрастная группа. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2008г.
2.Дронова Т. Н., Якобсон С. Г. Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке,
аппликации в игре (младшая возрастная группа) : Книга для воспитателя
детского сада. – М. ; Просвещение, 1992г.
3.Корчинова О.В. Детское прикладное творчество.- Изд.: Феникс, 2005-63с.
4.Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей
группе детского сада. Мозаика синтез. Москва 2009.
5.Чупаха И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-
воспитательном процессе: научно-практический сб. инновац. опыта/ И.В.
Чупаха, Е.З. Пужаева, И.Ю. Соколова. - М.: Илекса; Ставрополь: Сервисшкола.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: