Ученики на Учителя.com


Открытое занятие "Колокольный звон" 8 класс

ТЕМА
ОТКРЫТОГО
ЗАНЯТИЯ
« КОЛОКОЛЬНЫЙ ЗВОН»
Учителя 1 категории
МБОУ СОШ №13 г.Волжского
Волгоградской области.
Задача:
Дать понятие о колокольных звонах.
Познакомить с историей колокольного звона
Ход урока.
У: 400 лет тому назад иностранцы, путешествовавшие по России, дивясь этому
русскому чуду, восклицали: «Ничего подобного этой редкости, великой и
удивительной, единственной в мире нет, не было и не будет! Она превосходит силы
человеческие! А вернувшись домой из странствий, и вспоминая в своих заметках, что
им довелось увидеть, писали: «Подобие величины и такой красоты нельзя найти в
другом царстве и во всем мире!»
(Показ слайдов с 1 по 12)
Кто же главный герой сегодняшнего урока?
Д: Колокол.
У: Почему звонили в колокола?
Д: Колокол созывал верующих к богослужению. Возвещал не присутствующих в
храме о времени совершения особенно важных частей богослужения. Кроме того,
звоном созывали народ на вече. Звоном указывали дорогу заблудившимся путникам
в ненастье, пожар.
В трагические дни для Родины звоном призывали народ на защиту Отечества.
Звоном оповещался народ о победе и приветствовалось победное
возвращение воинов.
У: Так колокольный звон сопутствовал жизни нашего народа.
Вспомним историю. С чего все началось? Когда впервые появились колокола?
Д: Первое появление колоколов относится к глубокой древности. Они были
небольших размеров и клепались из листовой бронзы и меди. До сих пор нет
единого мнения относительно Родины и возраста колокола. Колокольчики
были обнаружены в быту многих народов египтян, скифов, греков. Служили
для отпугивания злых духов. Впервые христианские колокола появились в
Западной Европе. Есть предание, по которому изобретение колоколов
приписывается Св. Павлину. Есть несколько сказаний об этом. По одному из
них Св. Павлин во сне увидел полевые цветы- колокольчики, которые издавали
серебристые звуки. После своего сна епископ велел отлить колокола, имевшую
форму этих цветов.
У: С каким событием связано появление их на Руси?
Д: С принятием христианства .Первые колокола сюда везли из Византии и
стоили они безумно дорого. Но уже в 17-18 веках появились первые литейные
мастерские.
В 15 веке в Москву прибыл итальянский инженер Аристотель Флорованти,
который устроил пушечный двор, где отливали пушки и колокола. Русские мастера с
успехом освоили литейное дело и даже превзошли во многом иноземных учителей.
Так с 15 века в России появились собственные заводы по отливке колоколов.
У: Чем отличались европейские колокола от русских?
Д: На Руси сложился способ звона, отличный от западного- языковой, когда
раскачивают не весь колокол, а только его язык. Это позволило отливать
колокола большого веса и звонить в них без боязни разрушить колокольню.
У: До революции Россия была самой колокольной страной, в ней было ¾
колоколов мира. Почему после революции перестали звучать?
Д: После прихода к власти большевиков церковные колокола постигла
печальная участь. Колокольный звон посчитали вредным наследием царского
режима и все церковные колокола замолчали.
Большинство колоколов было уничтожено. Небольшая часть колоколов
сохранилась и дожила до наших дней.
У: Колокола, проделав большой исторический путь, стали для России
неотъемлимой частью жизни русского народа. Как и люди колокола имеют
свою судьбу. Да и части тела колокола назывались также, как и части тела
человека. У колокола есть язык, уши, тулово и,конечно, характер. К ним
относились как к живым. Их награждали именами. Иногда они, как и люди,
безвинно наказывались.
За что любили колокола?
Д: Звон сопровождал всю жизнь человека. С колокольным звоном рождался
ребенок, совершалось таинство крещения, венчание, отпевание. Люди верили
в лечебную силу колокола. Сравнивая с человеком, колоколу давались разные
имена: Лебедь, Медведь…
Колокольные звоны настолько красивы и многогранны, что не принять их
просто невозможно. Нигде в мире нет столько звонниц, как у нас. В народе
говорили, если икона – молитва в красках, храм – молитва в камне, то колокол
– молитва в звуке!
У: Полюбив колокол, русский народ соединил с ним все торжественные и
печальные события. Поэтому он служит не только указанием времени
богослужению, но и выражает радость, грусть, торжество. Отсюда и разные
виды звона.
У: Благовест. Почему так называется?
Д: Несет благие вести, добрые . Оповещает о начале богослужения.
( Слушание.)
У: Перезвон. Звонит поочередно каждый колокол – от большого к
малому. Как бы говорит, послушайте меня, я хочу сказать что-то очень
важное.
( Слушание.)
Трезвон – выражает радость, торжество.
У: Развитие трезвона тесно связано со становлением русского
церковного хорового пения.
Практическая работа. Пение трехголосия по голосам.
У: Кто главный человек в колокольне?
Д: Звонарь.
У: Каким он должен быть?
Д: Музыкальным, с чувством ритма, а ,главное, верующим!
Мы сейчас будем звонарями.
Практическая работа по игре на инструментах. Придумывание ритмов. Игра на
треугольниках .
У: Какой вид звона мы сыграли?
Д: Трезвон.
У: В наше время звонят колокола?
Д: Да. Их можно услышать в церкви.
У: Колокольный звон возрождается, колокола отливают вновь. Почему?
Насколько важен он в наши дни?
Д: Колокол – это голос божий. Он пробуждает душу, заставляет задуматься о
смысле жизни, улучшает духовное и физическое состояние. Колокол
объединяет людей и в трудные дни и в радости. Настраивает человека на
светлое, возвышенное.На пасхальной неделе разрешается позвонить в
колокола.Пусть в вашей жизни звучат больше светлые и радостные колокола.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: