Презентация "Применение элементов ТРИЗ-технологии в образовательной области «Музыка»"

«Применение элементов

ТРИЗ-технологии

в образовательной области

«Музыка»

Баранова Ольга Анатольевна,

музыкальный руководитель

МБДОУ № 36 «Малышок»

ТРИЗ – теория решения

изобретательных задач.

Основатель –

Генрих Саулович

Альтшуллер

(15.10.1926 – 24.09.1998)

Каждый ребенок изначально талантлив, но его надо научить ориентироваться в современном мире, чтобы при минимуме затрат достичь максимума эффекта.

Г.С. Альтшуллер

ТРИЗ – это теория развития творческой личности.

Цель ТРИЗ – не просто развить фантазию детей, а научить мыслить системно, с пониманием происходящих процессов.

ТРИЗ - педагогика

Развитие творческой интуиции

Обучение методам решения творческих задач

Обучение организации творческого труда

ТРИЗ

НОД

по различным

областям

Работа с

педагогами

ДОУ

Работа с

родителями

Физминутки

Праздники

Кружковая

работа

Вечера

развлечений

Индивидуальная

работа

с детьми

Методы и приемы ТРИЗ-технологии можно использовать во всех разделах воспитания ребенка

Метод морфологического анализа – круги Луллия

Задание: «Найди реальное сочетание»

Активизируется ассоциативное мышление, развивается память, закрепляются полученные знания.

Задание: «Объясни необычное сочетание»

Развивается воображение, проявляется фантазия

Задание: пройди по ступенькам

и расскажи об услышанной музыке.

Работа со схемой

Каждая картинка символизирует объект, о котором нужно рассказать.

Композитор

Портрет композитора – дети рассказывают о композиторе, написавшем музыкальное произведение.

Жанр

Кит помогает определить жанр музыки

(песня, танец, марш)

Настроение произведения

Смайлики напоминают о настроении

Инструменты

Человечек с контрабасом - напоминает рассказать о музыкальных инструментах, исполняющих данное произведение.

Динамика

Громкоговоритель - определяет громкость звучания и динамические оттенки.

Темп

Человечек на велосипеде – подсказывает, что нужно рассказать о темпе музыкального произведения.

Таким образом, получается связный рассказ-анализ о прослушанном музыкальном произведении

Метод противоречий

Игра «Хорошо – плохо»

Таким образом, развивается творческое воображение, обогащается словарный запас

Весна

становиться теплее, набухают почки, прилетают птицы и т.д.

идут холодные дожди, грязно, иногда выпадает снег

Преимущества ТРИЗ

• Доступность и посильность
• Использование в любой системе обучения
• Инструмент для развития системного творческого мышления, фантазии, воображения
• Вселяет уверенность в своих силах

Спасибо за внимание!